成都中学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。成都中学教师招聘2019年考试真题及答案解析成都中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整版】1：1923年出版的稻草人开创了中国现代童话创作之路，作者是（）。单项选择题a、茅盾b、叶圣陶c、张天翼d、陈伯吹 2：班级的终极目标是（）单项选择题a、促进所属班级全体学生的全面、健康发展b、教育学生学习现代化专业知识c、使学生在一个班级内达到共同的目标d、促进班集体共同进步和学习 3：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）判断题对错 4：被誉为“课程评价之父”的是（）单项选择题a、斯密斯b、泰勒c、科尔伯格d、

2、皮亚杰 5：规章制度属于学校文化中的（）。单项选择题a、学校物质文化b、学校组织和制度文化c、教师亚文化d、学生亚文化 6：于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）单项选择题a、亚里士多德b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、杰克森 7：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）判断题对错 8：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。单项选择题a、实用主义教育学b、制度教育学c、实验教育学d、马克思主义教育学 9：用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）单项选择

3、题a、感性知识?b、理性知识?c、程序性知识d、陈述性知识 10：狭义的教育制度是指（）单项选择题a、社会教育制度b、学校教育制度c、教育管理机制d、教育行政管理机制 11：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是智育。（）判断题对错 12：心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、个别差异性 13：我国科举制度中，殿试考上者称为（），第三名叫作（）。单项选择题a、进士榜眼b、贡士探花c、院士榜眼d、进士探花 14：人是教育的产物。（）判断题对错 15：“人日亦日”属于（）现象。单项选择题a、沟通模

4、仿b、服从模仿c、从众模仿d、暗示 16：下列有关教师为人师表的特征表述正确的是（）多项选择题a、为人师表具有鲜明的示范性b、为人师表具有突出的严谨性c、为人师表具有较弱的激励性d、为人师表缺乏可操作性 17：上位学习又称类属学习。（）判断题对错 18：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）判断题对错 19：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（）单项选择题a、瑞文标准推理测验b、韦克斯勒智力量表c、斯坦福一比奈智力量表d、比奈一西蒙智力量表 20：我们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（）单项选择题a、投射效应b、光环效应c、晕轮效应d、刻板效应

5、 21：发展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的发展，而非学业成绩的提高。（）判断题对错 22：教师热爱学生的作用表现在（）多项选择题a、得到学生及家长的馈赠b、爱学生是教育学生的感情基础c、爱学生是提高教育质量的重要条件d、爱学生是获得教学效果的基础 23：因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题对错 24：低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题，首先需要澄清“低碳等于贫困”“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平前提下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济状态。在这个过程

6、中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。“这个过程”指的是（）。单项选择题a、建设低碳城市的过程b、提高社会文明程度的过程c、降低人均碳排放水平的过程d、转变对低碳经济认识的过程 25：教育的社会属性包括（）多项选择题a、历史性b、永恒性c、复杂性d、阶级性e、相对独立性 26：教师的职业角色主要是（）多项选择题a、传道、授业、解惑者b、示范者c、管理者d、父母与朋友e、研究者 27：德育过程的矛盾包括()。多项选择题a、教育者与受教育者的矛盾b、教育者与德育内容、德育方法的矛盾c、受教育者与德育内容、方法的矛盾d、教育者自身内部诸要素之间的矛盾e、受教

7、育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 28：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）判断题对错 29：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）单项选择题a、学科专业素养b、教育专业素养c、品德专业素养d、职业道德素养 30：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题a、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 31：师生关系的本质是（）。单项选择题a、人人关系b、人物关系c、授受关系d、朋友关系 32：在教学中为完成教学任务，师生之

8、间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）单项选择题a、教学媒体b、教学技术c、教学手段d、教学策略 33：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。单项选择题a、理性概括b、感性概括c、形象直观d、言语直观 34：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）单项选择题a、学习是一个主动的认识过程b、重视学习过程c、强调内部动机的重要性d、有意义接受学习是学生学习的主要形式 35：骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式。（）判断题对错 36：根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（）多项选择题a、讲述b、讲解c、讲

9、读d、讲演 37：衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。多项选择题a、教师的权威b、教师的积极性和责任感c、经济地位d、政治地位e、文化地位 38：秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种文字称为（）。单项选择题a、隶书b、小篆c、楷书d、行书 39：在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（）单项选择题a、学生的家庭类型b、学生在家庭中的地位c、学生干部情况d、课外与校外活动情况 40：教育目标可以分为（）多项选择题a、认知领域b、能力领域c、情意领域d、行为领域e、表达领域 41：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）多项选择题a、需要b、兴趣c、理想d、世界观

10、e、自我意识 42：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题a、基础型课程b、拓展型课程c、研究型课程d、发展型课程 43：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、轶事记录 44：程序教学的创立者是（）。单项选择题a、加涅b、安德森c、奥苏泊尔d、斯金纳 45：下面几种事物不属于创造性作品的是（）。单项选择题a、红楼梦b、四书集注c、爱弥儿d、金刚经原文抄稿 46：道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（）判断题对错 47：规章制

11、度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）。多项选择题a、规范b、管理c、控制d、教育 48：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 49：生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构（）判断题对错 50：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、互补性d、个别差异性 51：手表：怀表单项选择题a、抹布：台布b、钢笔：毛笔c、屏风：窗帘d、门廊：门柱 52：经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。单项选择题a、巴甫洛夫b、列昂捷夫c、维果斯

12、基d、鲁宾斯坦 53：宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，1213岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。单项选择题a、遗传素质在人的发展中的作用b、后天的教育对人的发展具有决定性的作用c、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义d、社会环境是影响人发展的重要因素 54：从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（）多项选择题a、指导性说课b、示范性说课c、检查性说课d、评比性说课e、研究性说课 55：中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）判断题对错 5

13、6：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）判断题对错 57：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。单项选择题a、反例b、概括c、变式d、抽象 58：个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）判断题对错 59：成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。单项选择题a、理解性b、选择性c、恒常性d、整体性 60：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 查看答案1：答案b 解析 稻草人是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人展现

14、了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲哀。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，竹圣陶的稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的。 2：答案a 解析 3：答案错误 解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。 4：答案b 解析 泰勒被誉为“课程评价之父”。 5：答案b 解析 6：答案d 解析 7：答案正确 解析 系统暂无解析 8：答案d 解析 马克思主义教育学以唯物辩证法和历史唯物主义为理论基础，认为教育产生于生产劳动中，教育的目的是培养全面发展的人，即身心和谐发展的个体，实施的途径主要是将教育和劳动相结合。因此。正确答案选d。 9：答案c 解

15、析 系统暂无解析 10：答案b 解析 11：答案错误 解析 德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。 12：答案c 解析 13：答案d 解析 【参考答案】d【名师点睛】我国古代科举考试从下到上依次为院试，也叫童试，考上者称为“生员”，即秀才；乡试，也叫秋闱，生员才能参加，考上者称为“举人”；会试，又叫春闱，举人才能参加，考上者称为“贡士”；殿试，皇帝主考，贡士才能参加，考上者称为进士，前三名依次叫状元、榜眼、探花。因此本题选d。 14：答案错误 解析 15：答

16、案c 解析 【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。“人日亦曰”的意思是别人说什么，自己也说什么，就反映了这一现象。 16：答案a,b 解析 17：答案错误 解析 下位学习又称类属学习。 18：答案错误 解析 19：答案d 解析 20：答案d 解析 21：答案错误 解析 22：答案b,c,d 解析 23：答案正确 解析 24：答案c 解析 首先根据就近原则，“这个过程”前紧挨的是“但人均碳排放水平较低的经济状态”。再由后文对“这个过程”的解释，我们不难得出，文中所讲的“这个过程”指的正是“降低人均碳排放水平的过程”。 25：答案a,

17、b,d,e 解析 26：答案a,b,c,d,e 解析 27：答案a,b,c,e 解析 教育者自身内部诸要素之间的矛盾不属于德育过程的矛盾。 28：答案正确 解析 皮亚杰心理学的理论核心是“发生认识论”。（本解析由233网校学员提供） 29：答案a 解析 教师要胜任某学科的教学工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求。 30：答案d 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 31：答案a 解析 32：答案b 解析 33：答案b 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形

18、式，只能获得不充分的日常概念和命题。 34：答案d 解析 35：答案错误 解析 骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式。 36：答案a,b,c,d 解析 37：答案c,d,e 解析 衡量教师社会地位高低的指标性因素有教师的经济地位、政治地位、文化地位等。 38：答案b 解析 小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，创制的统一文字书写形式。 39：答案d 解析 在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要包括：了解和研究学生个人。包括：思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平；体质健康状况、个人卫生习惯；课外与校外活动情况；兴趣、爱好、性格等。了解和研究学生的群体关系、包括：班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。了解和研究学生的学习和生活环境。包括：了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。 40：答案a,b,c 解析 41：