寿光小学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。寿光小学教师招聘2018年考试真题及答案解析寿光小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】1：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题a、认知领域b、日常生活领域c、情感领域d、动作技能e、安全领域 2：班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 （）判断题对错 3：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）。多项选择题a、06岁b、69岁c、916岁d、16岁成年e、成年 4：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于

2、学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）单项选择题a、认知内驱力b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、自我效能感 5：教师代表性工作的集合描述是（）。单项选择题a、教学日志b、教学案例c、教学反思d、教师成长档案袋 6：敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。（）判断题对错 7：既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的（）特点。单项选择题a、全面性b、主体性c、全体性d、基础性 8：小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少

3、报其中的两个。该老师的做法（）。单项选择题a、正确，反映了教学的需要b、正确，体现了敬业精神c、不正确，违背了教学规律d、不正确，违背了教师职业行为规范 9：张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）。单项选择题a、个案研究法b、教育行动研究c、教育叙事研究d、教育实验法 10：我国小学德育的构成有（）。多项选择题a、道德教育b、政治教育c、思想教育d、情感教育 11：强化在塑造行为中具有重要作用，这

4、一观点源自于（）单项选择题a、桑代克的试误说b、巴普洛夫的经典条件作用理论c、斯金纳的操作性条件作用理论d、科勒的完型-顿悟说 12：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题a、实践教育学派b、实证教育学派c、传统教育学派d、实用主义教育学派 13：在日常生活经常发生的事情中，不属于信息管理的是（）。单项选择题a、每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本b、整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中c、用数码相机拍照片d、根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹 14：教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。（）

5、判断题对错 15：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题a、自我控制b、自我认知c、自我指导d、自我学习 16：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题a、导向功能b、激活功能c、调节与维持的功能d、强化功能 17：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题a、不同的学习结果b、学习层次的高低c、学习情境的简繁d、学习水平的优劣 18：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 19：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题a、丹瑟洛b、尼斯比特c、皮连生d、鲍斯菲尔德 20：

6、在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。（）判断题对错 21：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题a、课程目标b、教学大纲c、课程计划d、教科书 22：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）单项选择题a、能力b、技能c、兴趣d、刺激反应联结 23：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题a、社会权利的客体独立地位b、社会权利主体非独立地位c、社会权利主体独立地位d、社会权利的客体非独立地位 24：学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含（ ）等要素。多项选择题a、学生b、教师c、教学内容d、教学媒体e、教学环境

7、25：“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）单项选择题a、掌握知识和发展智力相统一规律b、掌握知识与提高思想认识相结合规律c、教师主导作用和学生主动相结合规律d、间接经验和直接经验相结合规律 26：“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（）单项选择题a、全身松驰训练b、强化法c、肯定性训练d、系统脱敏法 27：小学教育心理学的研究对象是（）。单项选择题a、小学教育中教与学的心理活动b、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律c、小学教育中人的本性及其改变

8、的规律d、以上答案都不正确 28：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 29：如果风很大，我们就会放飞风筝。 如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝。 如果天气很暖和，我们就会放飞风筝。 假定上面的陈述属实，如果我们现在正在放飞风筝，则下面的哪项也必定是真的?（） i风很大。 天空晴朗。 天气暖和。单项选择题a、仅ib、仅i、c、仅d、仅 30：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 31：教学计划的中心问题是（）。单项选择题a、开设哪些科目b、各门学科开设的顺序c、各门学科的教学时间d、各门学科的教学方法 32：在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段

9、的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、权威水平 33：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题a、生产力和科技发展水平b、社会政治经济的需要c、文化传统d、教育者的身心发展水平和规律 34：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题a、初创时期b、发展时期c、成熟时期d、完善时期 35：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，要积极发展学前教育，到2020年，有条件的地区普及（）。单项选择题a、学前一年教育b、学前两年教育c、学前两年半教育d、

10、学前三年教育 36：课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（）。单项选择题a、积极的课堂气氛b、消极的课堂气氛 c、松散的课堂气氛d、对抗的课堂气氛 37：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（）。单项选择题a、环境b、教育c、社会d、实践 38：“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（）。单项选择题a、传递社会经验的活动b、使人得以生存的活动c、培养人的社会实践活动d、保存人类文明的活动 39：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。单项选择题a、互补性b、个别差异性c、不平衡性d、阶段性

11、40：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、先后一致d、不快不慢 41：三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。单项选择题a、孔融b、马融c、符融d、祝融 42：在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形顿悟说的是格式塔心理学家（）单项选择题a、考夫卡b、托尔曼c、班杜拉d、苛勒 43：首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。单项选择题a、捷克教育家夸美纽斯b、英国哲学家培根c、德国教育家赫尔巴特d、英国哲学家洛克 44：下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是（）。

12、单项选择题a、让学生独立自主地参与活动的全过程b、让学生在课外活动中充分发挥主体作用c、活动应充分考虑学生的个性差异d、充分发挥教师的主导作用 45：愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）判断题对错 46：当代中国所提倡的教育导向思想是（）。单项选择题a、应试教育b、英才教育c、创新教育d、素质教育 47：当代教育改革与发展的趋势有（）。多项选择题a、全面和谐的教育理论b、掌握学习的理论c、自然和自由的教育d、结构课程理论e、实验教学理论 48：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）判断题对错 49：认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题a、桑代克b、贾

13、德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 50：汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题a、测验法b、专题作业法c、档案袋评定法d、实验法 51：影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。多项选择题a、遗传因素b、早期经验c、家庭环境d、学校环境 52：通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。单项选择题a、测验法b、调查法c、个案法d、产品分析法 53：教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）。单项选择题a、专断型b、放任型c、管理型d、民主型 54：西班牙世界报报道：“中国

14、龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国汉诺威汇报报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?（）。单项选择题a、“东方红一号”卫星发射成功b、“神舟”飞船发射成功c、第一颗原子弹试爆成功d、第一枚中近程运载火箭发射成功 55：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题a、认识b、设计c、设想d、安排 56：为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：“只有抓紧

15、时间学习，我们才能取得好成绩”赵老师的做法（）。单项选择题a、体现了教书育人的职业行为规范b、体现了爱岗敬业的职业行为规范c、违背了关爱学生的职业行为规范d、违背了教书育人的职业行为规范 57：在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（）。单项选择题a、奥斯特b、法拉第c、爱迪生d、爱因斯坦 58：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。单项选择题a、加涅b、布卢姆c、波斯纳d、罗森塔尔 59：使用最广泛的课堂观察方法是（）。单项选择题a、目视法b、扫视法c、巡视法d、提问法 60：儿童品德形成的关键是（）单项选择题a、道德认知水平的提高b、道德行为习惯的养成c、道德动机的激发d、道德动

16、机与道德行为的稳固联系 查看答案1：答案a,c,d 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。 2：答案正确 解析 班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 3：答案b 解析 69岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。 4：答案a 解析 认知内驱力是以求知作为目标，从知识中获得满足。（本解析由丽丽12提供） 5：答案d 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案a 解析 题干描述的是素质教育的全面性特点。 8：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私

17、利。结合题干，本题选d。 9：答案b 解析 教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者(通常指教师)进行，目的是改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。 10：答案a,b,c 解析 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。 11：答案c 解析 12：答案d 解析 13：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】信息管理就是对信息资源和信息活动的管理。即指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息存储。用数码相机拍照片不存在信息传输、信息加工等

18、过程，故不属于信息管理。 14：答案正确 解析 略。 15：答案a 解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。 16：答案b 解析 动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 17：答案a 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 18：答案a,d 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 19：答案a 解析 丹瑟洛将学习策略分为基本策略和支持策略。 20：答案错误 解析 21：答案c 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 22：答案d 解析 2

19、3：答案c 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。 24：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】本题考查的是学习与教学的五种要素，属于常考的重点内容，考生要强化对重点知识的学习和掌握 25：答案b 解析 26：答案d 解析 27：答案b 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。 28：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 29：答案d 解析 【参考答案】d 【名师

20、点睛】从“如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝”和“我们现在正在放飞风筝”，可以推出“天空晴朗”。至于“风很大”和“天气暖和”均不能从题干的条件中推出。因为从“如果p那么q，并且非q”，可以推出非p，但是从“如果p那么q，并且q”，不能推出p。 30：答案c 解析 31：答案a 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 32：答案b 解析 习俗水平包括两个阶段：(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)；(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权

21、威和社会权利控制的定向)。 33：答案c 解析 题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。 34：答案c 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 35：答案d 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前上年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。 36：答案d 解析 根据学生在课堂上表现出来的状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的、对抗的三种，题干所述属于对抗的课堂气氛。 37：答案a 解析 遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。 38：答案c 解析 39：答案b 解析 个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。 40：答案a 解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。 41：答案a 解析 三字经的这段话，取自孔融让梨的典故。 42：答案d 解析 识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供) 43：答案b 解析 是培根首次提出的，夸美纽