孝南2015年小学教师招聘考试真题及答案解析2

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。孝南2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】孝南2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。单项选择题a、自主感对羞耻感和怀疑b、主动感对内疚感c、勤奋感对自卑感d、自我同一性对角色混乱 2：在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。单项选择题a、平等的b、不平等的c、对立的d、互补的 3：问题解决的特点是（）。多项选择题a、目的性b、认知性c、序列性d、唯一性e、固定性 4：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题

2、对错 5：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题a、陶行知b、杨贤江c、徐特立d、蔡元培 6：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。单项选择题a、成就水平b、能力形成c、结构d、智力发展 7：根据以下材料，回答tse题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。请分析：ts你认为学生厌学的原因有哪些方面?（）多项选择题a、学习动机不正确b、学校规章制度严格c、家

3、庭压力大d、学习成绩不佳 8：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题a、130b、140c、150d、160 9：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。多项选择题a、两者没有关系b、两者既有关系又有区别c、两者完全等同d、教学评价以测量、测验的客观描述为基础e、测量和测验的结果通过教学评价来判断 10：参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（）。单项选择题a、参观教学b、教具教学c、现场教学d、感知教学 11：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题a、新授课b、实验课c、巩固课d、练习课e、演示课 12：在教学过程中师生双方为实

4、现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题a、教学策略b、教学方法c、教学目标d、学习方法 13：word中，当同时打开多个文档窗口时，那么活动窗口（ ）。单项选择题a、可以有多个窗口b、只能是固定的窗口c、是没有被其他窗口盖住的窗口d、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口 14：最具影响力的智商比率量表是（）单项选择题a、韦克斯勒b、斯坦福-比纳量表c、认知量表d、人格量表 15：如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（）。多项选择题a、练习法b、讲授法c、谈话法d、演示法e、读书指导法 16：教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂

5、之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）。单项选择题a、专断型b、放任型c、管理型d、民主型 17：夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（）多项选择题a、教育学b、大教学论c、教学与发展d、普通教育学e、给教师的建议 18：书目数据库主要提供的是（）次文献。单项选择题a、一b、二c、三d、零 19：下列属予精加工策略的有（）多项选择题a、类比b、记忆术c、做笔记d、提问e、列提纲 20：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。单项选择题a、功能b、大小c、用途d、年龄 21：教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的

6、在于（）。单项选择题a、激发兴趣b、引起注意c、丰富想象力d、分化概念 22：教科书通常按（）分册。单项选择题a、章节b、单元c、学期d、课时 23：大约从（）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。单项选择题a、二年级b、三年级c、四年级d、五年级 24：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。单项选择题a、图示b、坐标c、遗忘曲线d、练习曲线 25：短时记忆的信息容量是有限的，为（）。单项选择题a、48个组块b、49个组块c、58个组块d、59个组块 26：从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（）。单项选择题a、洛克b、格塞尔c、孟子d、威尔逊 27：将教学目标分成认知、情

7、感、动作技能三大领域的教育学家是（）。单项选择题a、布卢姆b、奥苏伯尔c、杜威d、布鲁纳 28：教师专业成熟的标志不包括（ ）。单项选择题a、了解学生身心发展的规律b、具备教育教学的知识技能c、掌握评价学生的科学手段d、有较高的知名度 29：19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。多项选择题a、“明了”b、“预备”c、“联想”d、“系统”e、“方法” 30：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）单项选择题a、复杂方案b、学习计划c、可行方案d、思维程序 31：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。

8、单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不均衡性d、差异性 32：小学常用的教学方法有（）单项选择题a、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法b、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法c、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法d、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法 33：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题a、单一抑制b、双重抑制c、前摄抑制d、倒摄抑制 34：认知领域的教学目标有（）。多项选择题a、知识b、领会c、应用d、分析e、综合与评价 35：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题a、兴趣b、爱好c、热爱d、忠诚 36：教师要确立现代教育思想观念，

9、最为主要的内容是指（）。多项选择题a、教育观b、人才观c、应试升学观d、教育质量观e、精英教育观 37：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 38：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。单项选择题a、参观法b、演示法c、实验法d、实习法 39：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题a、名誉权和荣誉权b、公正评价权c、隐私权d、人格尊严权 40：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 （）判断题对错 41：健康的概念是指（）。单项选

10、择题a、身体健康b、生理无残疾c、心理健康d、身心健康 42：问题行为与后进生等问题学生的（）。单项选择题a、概念不同b、对象相同c、都是对学生的总体评价d、都是一个教育性概念 43：教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的( )。单项选择题a、范围b、稳定性c、分配d、转移 44：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题a、直觉行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 45：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题a、自然学科b、普通心理学c、应用心理学d、理论心理学 46：“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。单项选择

11、题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 47：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）。单项选择题a、因材施教原则b、巩固性原则c、启发性原则d、科学性和教育性相结合的原则 48：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。单项选择题a、思维程序b、调查研究c、检验假设d、论证假设 49：教育法规定：“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。（）判断题对错 50：我国学校教学的基本组织形式是（）。单项选择题a、个别教学制b、班级授课制c、分组教学制d、设计教学法 51：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题a、教学计划b

12、、课程标准c、教育目的d、教学目标 52：“道之所存，师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的（）。角色。单项选择题a、“传道者”b、“研究者”c、“示范者”d、“授业、解惑者” 53：教材就是指教科书。（）判断题对错 54：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（）判断题对错 55：让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）教学。单项选择题a、愉快教学b、个别化教学c、情境教学d、理想化教学 56：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题a、联结学习理论b、认知-结构理论c、有意义接受学习理论d、建构主义学习理论 57：一位老师正在上课，两同学在课堂上争

13、执起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。该老师侵犯了学生的什么权利？单项选择题a、人身自由权b、身心健康权c、受教育权d、名誉权 58：我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。单项选择题a、班级教育活动b、思想品德课c、全校思想政治教育活动d、班会和校会 59：自我意识的成分包括 。多项选择题a、 自我认识b、 自我体验c、 自我监控d、 自我感觉e、 自我调节 60：加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（）。单项选择题a、信号学习b、刺激反应学习c、连锁学习d、辨别学习 查看答案1：答案d 解析 2：答案

14、a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】在现代社会中，教师与学生家长的社会地位是平等的。教师是教学的主导，学生是学习的主体。 3：答案a,b,c 解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。 4：答案错误 解析 虽然表扬和奖励对学习具有推动作用，但也不能过多地使用，否则也会产生消极影响。 5：答案d 解析 略。 6：答案a 解析 7：答案a,b,c,d 解析 8：答案a 解析 9：答案b,d,e 解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。 1

15、0：答案c 解析 11：答案b,d,e 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。 12：答案b 解析 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为b教学方法 （本解析由梅子提供） 13：答案d 解析 word中可以同时打开多个文档，但只有一个文档窗口处于活动状态，这个窗口是一个标题颜色与其他不同的窗口，因此本题正确答案为d选项。 14：答案b 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福一比纳量表。 15：答案b,c,d 解析 16：答案a 解析 专断型课堂管理主要依靠教师的权利和课堂纪律;

16、放任型的特点是放任自流，教师放权;民主型是教师在与不在学生的表现是一样的。 17：答案b 解析 18：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】二次文献又称二级次文献，是对一次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介、提要或文摘，并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式，如目录、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等。 19：答案a,b,c,d 解析 20：答案a 解析 21：答案d 解析 变式指变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，可以分化概念，有效地进行知识概括。 22：答案c 解析 23：答案b 解析 低年级儿童对教

17、师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。 24：答案d 解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 25：答案d 解析 短时记忆的容量一般是7±2，即59个项目，平均值为7。 26：答案a 解析 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵犹如一块白板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力量决定了人的发展状况。 27：答案a 解析 根据布卢姆等人的主张，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把

18、每个目标领域再细分为多个层次和水平。 28：答案d 解析 略。 29：答案a,c,d,e 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。 30：答案a 解析 考查学习策略定义，应识记。 31：答案b 解析 【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违背了人的身心发展的个别差异性。 32：答案a 解析 33：答案d 解析 34：答案a,b,c,d,e 解析 这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到

19、高的阶梯关系。 35：答案d 解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。 36：答案a,b,d 解析 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。 37：答案d 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 38：答案b 解析 39：答案b 解析 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 40：答案正确 解析 热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。 41：答案d 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 42：答案a 解析 问题行为与后进生等问题学生概念不同。后进生是对学生的一种总体评价，他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念，主要是针对学生的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的优秀学生。 43：答案c 解析 注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情，属于注意的分配。故选c。 44：答案d 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 45：答案c 解析 46：答案d 解析 外部动机是由外部诱因引起的动机，内部动机是由个体内在需要引起的动机；近景动机与学习