太谷小学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。太谷小学教师招聘2018年考试真题及答案解析太谷小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】1：注意的两种最基本的特性是（）。单项选择题a、指向性与选择性b、指向性与集中性c、指向性与分散性d、集中性与紧张性 2：以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。单项选择题a、胆汁质b、多血质c、黏液质d、抑郁质 3：在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。单项选择题a、在学校以教师为主，在家以家长为主b、家长与教师是平等的教育主体c、以教师为主，家长为辅d、以教育能力较强的一方为主 4：在对某乡镇情况

2、进行研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，（）。单项选择题a、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民b、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民c、非常勤劳的人有些不是张村的村民d、该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民 5：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）单项选择题a、46岁b、68岁c、810岁d、10一12岁 6：一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）单项选择题a、120b、140c、130d、

3、150 7：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。单项选择题a、讲解操作的要领b、讲解相关的书本知识c、指导学生观察d、激发学生的兴趣 8：下列表述符合资源管理策略的是（）。单项选择题a、零碎时间没有用b、避免有挑战性的任务c、安排适合自己的学习环境d、遇到困难只能靠自己 9：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）单项选择题a、0-2岁b、2-7岁c、7-11岁d、11-15岁 10：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。单项选择题a、个别化教学b、指导性教学c、合作教学 d、情境教学 11：苏霍姆

4、林斯基的代表作有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子和学生的精神生活。（）判断题对错 12：综合实践活动的基本特点有（）。多项选择题a、自主性b、实践性c、逻辑性d、开放性e、生成性 13：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、监视策略 14：教学评价包括哪三个方面?（）多项选择题a、认知b、情感c、技能d、道德 15：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）多项选择题a、接受b、反馈c、输入d、输出 16：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（）判断题对错 17：小学低年级儿童常常认为听父

5、母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）单项选择题a、自我中心阶段b、权威阶段c、可逆性阶段d、公正阶段 18：运动会上甲班、乙班、丙班各派了三名运动员参加了5000米长跑比赛。比赛之前四名评委对比赛进行了预测。评委一说：“甲班是长跑传统强队，所以前三名非甲班莫属。”评委二说：“据我所知，后起之秀的乙班和丙班有运动员能够进入前三名。”评委三说：“第一名如果不是甲班的，就是乙班的。”评委四：“这次比赛与以前比赛大不相同了，前三名甲班最多占一位。”比赛结束后，发现四名评委中，只有一人的预测是正确的。 根据上述信息，以下哪项最可能是该项比赛的结果?（）单项

6、选择题a、前三名都是甲班的b、第一名是甲班的，第二名是丙班的，第三名是乙班的c、第一名是乙班的，第二名是甲班的，第三名是丙班的d、第一名是丙班的，第二名是甲班的，第三名是甲班的 19：苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。（）判断题对错 20：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题a、教师的个人修养b、教师的专业素养c、教师的个性品质d、师生关系 21：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题a、社会权利的客体独立地位b、社会权利主体非独立地位c、社会权利主体独立地位d、社会权利的客体非独立地位 22：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。单项选择题a、侧

7、重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系b、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系c、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系d、注意思维与注重行动的关系 23：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题对错 24：教学过程主要是一种实践活动。（）判断题对错 25：一般来说，元认知策略包括 。多项选择题a、 复述策略b、 精细加工策略c、 计划策略d、 监视策略e、 调节策略 26：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）多项选择题a、接受b、反馈c、输入d、输出 27：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题a、知识广博b

8、、较强的语言表达能力c、富有感情d、有感染力 28：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题a、儿童利益最佳原则b、尊重儿童尊严原则c、尊重儿童观点与意见原则d、提早自立原则e、无歧视原则 29：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题a、杜威b、怀特海c、布鲁纳d、克伯屈 30：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）判断题对错 31：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。（）判断题对错 32：“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（）单项选择题a、 全员激励原则b、 教管结合

9、原则c、 协调一致原则d、 平行管理原则 33：个体道德的核心部分是（）。单项选择题a、道德认知b、道德情感c、道德行为d、道德信念 34：物理课上，老师制作了f1ash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的（）。单项选择题a、差异律b、活动律c、组合律d、强度律 35：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题a、发展了的心理官能b、学习材料的相似性c、已有经验的概括化d、对情境关系的理解 36：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题对错 37：教学就是教师对学生的教育活动。（）判断题对错 38：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选

10、择题a、幼儿阶段b、小学阶段c、初中阶段d、高中阶段 39：疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。（）判断题对错 40：具体运算阶段的思维特征有（）。多项选择题a、多维思维b、思维的可逆性c、去自我中心d、命题思维e、具体逻辑推理 41：德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。多项选择题a、思想b、政治c、情感d、道德品质e、智力 42：经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。首先是在国民财富的计算

11、中考虑贫富差距，l 998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚森对贫穷问题研究最为深入并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。 在国民财富计量上的两项巨大进展是（）。单项选择题a、阿马迪亚·森和诺德豪斯b、考虑贫富差距和环境凶素、家务活动c、考虑贫富差距和环境因素d、考虑环境因素和家务活动 43：学校德育的主要途径是（）。单项选择题a、课外活动b、各科教学c、政治课d、班主任工作 44：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律

12、c、活动律d、组合律 45：下列选项中，关于excel的表述，正确的是（）。(2013年上半年真题)单项选择题a、图表必须和生成该图表的数据存储在同一张工作表中b、可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存c、工作表的名称应由文件名决定d、允许工作簿中包含多个工作表 46：德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（）判断题对错 47：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。单项选择题a、感性知识b、理性知识c、描述性知识d、程序性知识 48：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。单项选择题a、效标

13、关联效度b、预测效度c、构想效度d、内容效度 49：威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（）。单项选择题a、某it技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑b、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生c、某大学毕业生在一个b2c网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利d、某摄影师个人网站上的

14、摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入 50：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题a、行为矫正理论b、现实疗法理论c、目标导向理论d、和谐沟通理论 51：主题班会的形式主要有（）。多项选择题a、演讲比赛b、诗歌朗诵会c、科技小制作成果展评会d、主题讨论会e、主题报告会及汇报会 52：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。多项选择题a、一般目标与具体目标相结合b、集体目标与个人目标相结合c、便于检测d、难度适中e、便于记忆 53：学生通过查阅文献，像历

15、史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题a、授受学习b、发现学习c、机械学习d、动作技能学习 54：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）多项选择题a、 作业时间b、 实验时间c、 讲课时间d、 复习检测时间e、 预习时间 55：“道之所存，师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的（）。角色。单项选择题a、“传道者”b、“研究者”c、“示范者”d、“授业、解惑者” 56：学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）判断题对错 57：问题的三个基本成分( )。多项选择题a、起始状态b、中间状态c、目标状态d、存在的限制或障碍e

16、、答案 58：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。 如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题a、要言传身教，还要言教情教b、加强自身修养c、以自己的行为举止感化学生d、制定严格的班级制度 59：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 60：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题a、教师自编测

17、验b、非测验性测验c、案卷分析d、谈话 查看答案1：答案b 解析 注意的指向性是指心理活动从众多的事物中选择出要反映的对象。注意的集中性是指心理活动在选择对象的同时，对别的事物的影响加以抑制而不予理会，以保证对所选对象做出清晰的反映。 2：答案a 解析 3：答案b 解析 教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。 4：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】此题的解题思路是：由“所有的张村村民都非常勤劳”和“有的李村村民非常勤劳”得不出“勤劳的村民不是李村的就是张村的”，因为还有别的村的村民。因此，a、b、d三项错误。 5：答案c 解析 识记性试题。儿童多动综合症是小学生

18、最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为810岁。(本解析由张恩凯提供) 6：答案c 解析 7：答案c 解析 教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须指导学生观察。 8：答案c 解析 资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。a项不符合时间管理策略的要求，b项不符合努力管理策略的要求，d项不符合学业求助策略的要求，c项符合环境管理策略的要求。故选c。 9：答案c 解析 这个阶段儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理。这个阶段标志着守恒观念的形成。所谓守恒是指儿童在认识到客观主体在外形上发生了变化，但是其特有的属性不变。举例：一大

19、杯中的水倒入小杯，7-11岁的儿童不仅能够考虑到水从大杯倒入小杯，并且还能从小杯倒入大杯且会恢复原状。这种可逆性思维是守恒观念出现的关键。 10：答案a 解析 个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。 11：答案正确 解析 12：答案a,b,d,e 解析 综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。 13：答案b 解析 定义：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯提供) 14：答案a,b,c

20、解析 与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。 15：答案a,b,c,d 解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受；反馈；输入；输出。 16：答案 解析 错教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征 17：答案b 解析 18：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】假设a项成立，则评委一的话为真，评委三的话也为真与题干中“四名评委中，只有一人的预测是正确的”矛盾，所以a项不成立。假设b、c项成立，则评委二、三、四的预测是正确的，与题干矛盾，所以b、c项不成立。故选d。 19：答案正确 解析 20：答案b

21、 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 21：答案c 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。 22：答案a 解析 23：答案正确 解析 24：答案错误 解析 教学过程的矛盾主要表现为教师与教学内容之间的矛盾、教师与学生之间的矛盾、学生与其他所学的知识之间的矛盾三方面。其中，第三种矛盾是教学过程的主要矛盾。因此学生的认识活动是教学中的主要活动，教学过程主要是一种认识过程。 25：答案c,d,e 解析 本题考察第八章元认知策略。所谓元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识

22、和观念与对认知行为的调节和控制。包含计划策略；监视策略；调节策略。 26：答案a,b,c,d 解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、反馈、输入、输出。 27：答案b,c,d 解析 28：答案a,b,c,e 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 29：答案c 解析 美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。 30：答案错误 解析 教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。 31：答案错误 解析 在实际的教育情境里，教

23、师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。 32：答案d 解析 33：答案a 解析 34：答案b 解析 感知觉规律的活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知。因此，在教学中要善于利用现代科学技术作为知识的物质载体，使知识以活动的形象呈现在学生面前。 35：答案d 解析 略。 36：答案正确 解析 37：答案错误 解析 教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。 38：答案b 解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。 39：答案正确 解析 略。 40：答案a,b,c,e 解析 d项是形式运算阶段的特征。 41：答案a,b,d 解析 本题考查了德育的含义，德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动，是促进个体的德性社会化的活动。 42：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】文段的后半