卢湾2019年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。卢湾2019年小学教师招聘考试真题及答案解析卢湾2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（）单项选择题a、详细描述b、写反思日记c、交流讨论d、行为模仿 2：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、康有为d、徐特立e、陶行知 3：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题a、维果茨基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 4：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。单项选择题a、发挥口语优势进行生动阐述b、利用体态语言。营造相应氛围感染学生c、引导学生反复诵读。切己体

2、验d、组织学生开展活动实际体验 5：推动教育学发展的内在动力是( )。单项选择题a、教育规律b、教育价值c、教育现象d、教育问题 6：社会自我基本成熟的时期在（）单项选择题a、婴儿期b、幼儿期c、童年期d、少年期 7：教学与智育的关系是（）。单项选择题a、教学是智育的唯一途径b、智育是教学的唯一任务c、教学就是智育d、智育主要通过教学来进行 8：少年期指（）。单项选择题a、3岁6、7岁b、11、12岁14、15岁c、6、7岁11、12岁d、14、15岁25岁 9：在我国，中小学教科书长期以来采用（）。单项选择题a、认定制b、审定制c、选定制d、国定制 10：找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻

3、炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、_”空缺处的数字，正确的是（ ）。单项选择题a、13b、15c、17d、19 11：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）单项选择题a、尝试一错误学说b、完形一顿悟学说c、有意义接受学习论d、认知一结构学习论 12：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题a、前制度化教育b、义务教育c、普及教育d、制度化教育e、非制度化教育 13：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 14：遗传对人身心发展起到前提作用。 （ ）判断题对错 15：

4、职业道德的特征表现为（）。多项选择题a、内隐性b、适用性c、广泛性d、具体性e、稳定性 16：品德形成经历了哪些阶段（）多项选择题a、依从b、认同c、内化d、反复e、定向 17：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的（）为重点。单项选择题a、创新精神和实践能力b、全面发展c、和谐发展d、德智体全面发展 18：学校卫生工作条例属于（）。单项选择题a、教育行政法规b、教育法律c、地方性行政法规d、教育规章 19：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题a、宪法b、未成年人保护法c、教师法d、教育法 20：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（

5、）。单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德情感d、道德行为 21：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 22：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）判断题对错 23：下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（）单项选择题a、理解b、保密c、自然适度d、促进成长 24：智力的群体差异包括（ ）多项选择题a、性别差异b、年龄差异c、种族差异d、智商分数差异 25：形象联想的学习策略属于（）。单项选择题a、精细加工策略b、组织策略c、复述策略d、问题解决策略 26：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项

6、选择题a、认知领域b、日常生活领域c、情感领域d、动作技能e、安全领域 27：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。单项选择题a、 连续性b、 差异性c、 不平衡性d、 顺序性 28：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）。多项选择题a、试题内容分布b、试题编制的问题c、试卷的拼组问题d、试题类型分布e、试题教学目标分布 29：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题a、初创时期b、发展时期c、成熟时期d、完善时期 30：运算技能属于一般技能

7、。（）判断题对错 31：如果儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是（）单项选择题a、0-2岁b、2-7岁c、711岁d、1115岁 32：启发的首要问题是调动学生学习的（）。单项选择题a、创造性b、交往性c、多样性d、主动性 33：皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（）单项选择题a、1115岁b、711岁c、27岁d、0一2岁 34：下列属于模象直观的有( )。多项选择题a、各种图片b、图表c、模型d、幻灯片e、教学电影电视 35：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。单项选择题a、直接强化b、间接强化c、自我强化d、替代性强化 36：（）主要是

8、使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。单项选择题a、激发学习动机b、感知教材c、运用知识d、理解教材 37：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的( )。单项选择题a、义务性b、全面性c、全民性d、法制性 38：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。单项选择题a、孔子b、孟子c、老子d、荀子 39：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题a、连续性b、阶段性c、差异性d、不均衡性 40：秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（）。单项选择题a、从路旁

9、中间飞向路边b、没有受影响c、从路旁飞向汽车d、只向上飞扬 41：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）判断题对错 42：以分班、分组为测验的根本目的的是（）。单项选择题a、安置性测验b、形成性测验c、成就测验d、标准测验 43：中等教育中普通教育与教育日趋分化。（）判断题对错 44：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题a、教育治疗b、家庭治疗c、心理治疗d、社会治疗 45：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。单项选择题a、教师b、学生c、教材d、课堂 46：预防问题行为的关键是（）。单项选择题a、端正学生的学习目的b、建设优良的校风与班风c、树立正确的学生

10、观d、改善学生的人际环境 47：>智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（）判断题对错 48：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题a、名誉权和荣誉权b、公正评价权c、隐私权d、人格尊严权 49：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）多项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、强迫症d、恐怖症e、人格障碍 50：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。单项选择题a、建构学习论b、结构学习论c、认知学习论d、联结学习论 51：下列哪位不是元曲四大家?( )单项选择题a、马致远b、王实甫c、郑光祖d、白朴 52：班

11、主任了解学生的方法有（）。多项选择题a、观察法b、谈话法c、书面材料和学生作品分析法d、调查访问 53：心理健康在社会交往中可表现为（）。单项选择题a、接触异性时经常表现为紧张的情绪b、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心c、有自己喜欢与不喜欢的人d、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 54：日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”多项选择题a、松泽光雄b、小泉又一c、赞可夫d、布鲁纳e、洛克 55：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。多项选择题a、概念b、规则c、方法d、规律e、理论 56：俗话说：喊破嗓子

12、不如做出样子。这说明教师应该做到（）。单项选择题a、爱岗敬业b、关爱学生c、教书育人d、为人师表 57：头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。（）判断题对错 58：发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（）判断题对错 59：认识过程中核心的心理是（）。单项选择题a、感觉b、记忆c、思维d、想象 60：“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。单项选择题a、为人师表b、关爱学生c、终身学习d、教书育人 查看答案1：答案d 解析 行为模仿不属于教师教学反思的方法。 2：答案a,b,d,e 解析 杨贤江著名教育家，南高师最早传播

13、马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 3：答案a 解析 4：答案c 解析 5：答案d 解析 教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。教育问题是教育学发展的内在动力，故选d。 6：答案d

14、 解析 社会自我基本成熟的时期在少年期。 7：答案d 解析 8：答案b 解析 略。 9：答案b 解析 1985 年教育部全国中小学教材审定委员会工作条例指出：今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推荐，供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。 10：答案d 解析 该数列中，分别作差能得到，5、-1、4、3，在生成的这一新的数列中，前后相加能得到后一个数，5-1=4，-1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本题选择d。 11

15、：答案d 解析 美国著名的认知教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发现说。(本解析由张恩凯提供) 12：答案a,d,e 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 13：答案b,c,d 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。 14：答案正确 解析 遗传对人体的心神发展起前提作用，但不起决定作用 15：答案b,d,e 解析 16：答案a,b,c 解析 17：答案a 解析 18：答案a 解析 19：答案d 解析 20：答案d 解析

16、 道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。 21：答案c 解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 22：答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。 23：答案c 解析 自然适度不是心理咨询的原则。 24：答案a,b,c 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。(本解析由张恩凯提供) 25：答案a 解析 形象联想的学习策略属于精细加工策略。 26：答案a,c,d 解析 美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。 27：答案b 解析 正常的小学生心理发展

17、总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的b差异性 28：答案a,d,e 解析 29：答案c 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 30：答案错误 解析 运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。 31：答案b 解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供) 32：答案d 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发

18、展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。 33：答案b 解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供) 34：答案a,b,c,d,e 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 35：答案c 解析 36：答案b 解析 题干描述的是感知教材的内涵。 37：答案b 解析 小学教育实施德、智、体、美等全面发展的教育体现的是小学教育全面性的特点,故选b。 38：答案b 解析 39：答案c

19、解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异，致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 40：答案c 解析 因为高速行驶的汽车使得公路中间的空气流速大、空气压强小；马路两边的空气流速小、压强大。所以两边的气压大于公路中央的气压，路旁的树叶会从路旁飞向汽车。 41：答案正确 解析 略。 42：答案a 解析 以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。 43：答案正确 解析 略。 44：答案a,b,d 解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。 45：答案b 解析 赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师