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文档简介

1、人教版九年级上册数学23.3 23.3 课堂学习课堂学习 图案设计图案设计问题：2016年里约热内卢奥运会会徽是由三人牵手相连的标志，以代表巴西的著名景点“面包山”作为图形的基础，融合充满激情的卡里奥克舞，并且呼应了巴西国旗的绿黄蓝三色.说一说图案中的奥运五环可以通过其中一个圆怎样变化而得到？情境导入本节目标1.利用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计.2.认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用.3.灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计.某单位搞绿化，要在一块某单位搞绿化，要在一块圆形空地圆形空地上种植上种植四种颜四种颜色色的花，为了便于管理和美观，相同颜色的花的花，为了便于管理和美观

2、，相同颜色的花集中集中种植种植，且每种颜色的花所占的，且每种颜色的花所占的面积相同面积相同，现征集设，现征集设计方案，你能帮忙设计吗？计方案，你能帮忙设计吗？预习反馈分析构成图案的基本图形例例1 试说出构成下列图形的基本图形（1）（2）（3）（4）基本图形（1）（2）（3）（4）想一想：看成轴对称时基本图形是什么？课堂探究探究一： 对于这三种图形变换一般从定义区分即可分清图形变换的几个最基本概念是解题的关键方法小结课堂探究分析图形形成过程例2 分析下列图形的形成过程（1）（2）（3）（4）课堂探究探究二：分析图案的形成过程分析图案的形成过程 图形的变换可以通过选择不同的变换方式得到，可能需要旋

3、转、轴对称、平移等多种变换组合才能得到完美的图案，希望同学们认真分析，精心设计出漂亮的图案来方法小结 例1下面花边中的图案以正方形为基础,由圆弧、圆或线段构成.仿照例图,请你为班级的板报设计一条花边.要求:(1)只要画出组成花边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础,用圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感. 典例精析参考图案典例精析例2怎样用圆规画出这个六花瓣图?典例精析这样的作图对你有所启发吗？典例精析典例精析画完之后请同学们思考以下几个问题: 图中a点的位置对六花瓣的形状有没有影响?对花瓣的位置有影响吗? (对形状没影响,对位置有影响)典例精析 在读清要求后，然后根据要求，进行方案的尝试设计，一般要经历一个不断修改的过程，使问题在修正中得以解决方法小结典例精析图案的设计分析图案设计分清基本图形知道形成过程设计方法利用图形变换轴对称平 移旋 转动

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