广告设计教学大纲

1、广告设计教学大纲一、课程性质与设置目的1、 课程性质：电脑图形设计专业主干课程。2、 课程设置目的：广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分， 是介于社会学、 美学与市场营销学边缘的综合性科学， 既是一门科学也是一门艺术。广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。3、 本课程与相关课程的关系：课程所涉及的内容非常广泛， 在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、 色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。 是设计基础的综合检验课程。由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。

2、4、 教学目标：使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施， 能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。5、 课时分配：本课程通过 7 个单元的学习 ,广告设计课程总学时为60 学时，周学时为4 学时，共计 15 周。在第三学期学习。元单容程内课学时分配讲 课作 业小 计1广告概述222广告市场调查223广告策略与广告创意444广告文案445招贴广告视觉传达的形式与要素46106商业、公益招贴广告与系列招贴42024广告7报纸与杂志广告设计41014二、 课程的基本要求1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。2、要加强

3、学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。4、把握时代精神，从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计。三、 教学方法与手段通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。要根据学生个性、 文化程度、专业基础的不同因材施教， 使学生最大限度的发挥自身的创造能力， 通过社会实践， 缩短书本知识与实际工作之间的差距， 为学生就业奠定基

4、础。课程考核方式四、课程考核方式： 按平时作业成绩 （创意草图和作业） 与考试成绩相结合的方法进行评定。平时成绩占40，考试成绩占60。考核要求：1、 广告行业的调查报告，数据真实、思路清晰、语言通顺、观点明确。2、文案要适合广告主特定的宣传要求。语言应言简意赅， 具有针对性、创造性、趣味性，便于记忆。3、广告设计内容要适合主题、主次分明。创意构思要新颖、立意巧妙、表现手法适宜。五、 课程内容第一单元广告概述。1、 教学内容教学内容：广告定义与分类、广告设计原则、广告与品牌、招贴广告简史。2、 重点、难点广告的定义与分类、广告与品牌。3、 学习目的与要求教学目标：使学生基本了解广告的概念、广告

5、的发展，广告的分类，熟悉广告主要媒体的特性和功用、 学习不同媒介的广告和品牌广告， 认识广告设计在当今社会发展中重要的经济文化作用。基本要求：通过本章的学习， 使学生对广告概念有全面深入的理解， 能够准确把握不同广告类型的特征，认识到广告对商品及其企业形象传达的重要性。作业：无、4第二单元广告市场调查1、教学内容与学时分配教学内容：调查的主要内容、调查基本方法以及调查的步骤。学时分配：授课课时2 学时，市场调查课时4 学时。2、重点、难点广告的调查方法与调查步骤。3、学习目的与要求教学目标： 使学生了解基本的调查方法和步骤，认识到广告前期调查的重要性以及调查报告结论的正确对广告效果的影响。基本

6、要求：通过本章的学习， 使学生对什么是广告策略与广告创意、 广告策略与创意的核心内容有全面深入的理解， 能够准确把握策略与创意的概念， 并了解经典的创意主张和几种重要的创意思路。4、 作业分组进行市场调查、 形成文字调研报告完成作业。 要求调查报告数据真实、 思路清晰、语言通顺、观点明确。第三单元：广告策略与广告创意1、教学内容与学时分配教学内容：广告定位、市场、媒介、实施策略；创意的产生和创意思维；广告创意案例分析等。、重点、难点 2广告策略与创意。3、学习目的与要求教学目标：使学生了解如何选择广告媒介， 广告策略分类以及怎样实施广告策略，结合中外优秀广告案例分析讲解广告创意， 活跃学生的创

7、造性思维， 提高学生广告创新意识和视觉创意表现能力，启发学生发挥最大想象力进行广告创意。基本要求：从创意角度对优秀广告案例进行评析，使学生更新广告创作观念，认识当代优秀广告创意作品标准， 提升创意评判水平。 要求学生对广告策略与广告创意、广告策略与创意的核心内容有全面深入的理解， 准确把握策略与创意的概念，并了解经典的创意主张和几种重要的创意思路。4、作业第四单元广告文案1、教学内容与学时分配教学内容：广告文案概述；标题、正文、标语的创作；世界经典广告语欣赏。学时分配： 4 学时。2、 重点、难点广告标题、正文、标语的创作。3、 学习目的与要求教学目标：使学生了解广告文案的基本框架， 学会识别

8、优秀文案以及广告文案的重要性。要求学生全面深入本章系统阐述广告文案基本观念和相关问题，基本要求：理解广告文案的概念、广告文案的本质特征、广告文案的信息传递模式。4、 作业确定命题广告，要求学生查找、收集、创作与命题相关的文案内容，进行命题广告的草图构思。 文案要适合广告主特定的宣传要求。 语言应言简意赅， 具有针对性、创造性、趣味性，便于记忆。第五单元招贴广告视觉传达的形式与要素1、教学内容与学时分配教学内容：广告招贴定义与分类、招贴文字、色彩、图形与编排、创意图形的表现学时分配：授课课时4 学时，作业及讲评课时20 学时。2、重点、难点重点图形与编排。难点创意图形的表现3、学习目的与要求教学

9、目标：使学生掌握招贴广告的基本构成要素并能独立完成招贴广告的编排设计。基本要求：本章系统阐述广告视觉传达的基本要素， 要求学生全面了解广告中文字的设计与表述、图形的表达、色彩的运用以及整体版面的编排。5、 作业确定命题广告，要求学生在前期创意草图的基础上完成命题广告的制作。商业、公益招贴广告与系列招贴广告第六单元1、教学内容与学时分配教学内容：商业招贴、工艺招贴、系列招贴学时分配：授课课时4 学时，作业及讲评课时56 学时。2、重点、难点商业、公益招贴、系列招贴设计。3、学习目的与要求教学目的：使学生学会敏锐的观察事物， 形成从日常生活中发现问题、 提出问题、解决问题以及多方面认识问题的习惯。 掌握招贴广告整体设计， 能独立完成从广告创意、表现到成品完成的整个制作过程。基本要求：本章系统阐述商业广告与公益广告的区分， 设计要求的不同， 使学生认识到广告对人类物质文化生活的影响以及设计者的社会责任感。a) 作业商业、公益系列招贴各一组。要求主题明确、定位准确、表达方式适宜，画面效果舒适，体现分类广告的宣传功能。第七单元报纸与杂志广告1、教学内容与学时分配教学内容：报纸杂志广告的概念、特征、类别、规格以