初中二年级武术教案赵淑玲

1、学习必备欢迎下载初中二年级武术教案一、 教学背景体育与健康新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化， 它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。 形成终身体育锻炼的意识， 打下坚实的基础。 它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。本课目标是力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”。二、课题初中二年级武术三、教材内容的确立的

2、分析武术是同学们喜欢的体育项目。由于不受场地人数等的限制, 能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强的优秀品质和锻炼身体 , 锻炼意志都具有重要的价值和意义。 武术的手型和步型是武术的基本动作， 也是初学者较易掌握， 较为实用的技术， 对于其它技术的掌握也有衔接作用， 为进一步学习武术奠定了基础。四、 教学过程分析及教学特色根据教材特点， 本课以游戏贯穿全课， 从准备部分的健美操到结束部分的自编放松操，体现了“低起点，小步子、多活动、快反馈”的特色。本课还采用了三自教学方法：自选内容；自选方法；自定目标。结合实践放手让学生亲自体验劳动的快乐，不断总结及时评价，培养兴趣 , 展现

3、快乐体育的魅力。1、 课的准备部分：为了提高同学们做操的积极性， 让他们尝试编操的乐趣， 课前让他们搜集资料分组编操， 教师加以指导帮助， 组合成一套适合同学们的健美操。 师生的双边活动有助于感情的融洽和学习兴趣的激发， 同时培养了学生之间的合作意识， 为进行基本部分做好生理、心理准备。2、 课的基本部分：学习必备欢迎下载（1）、尝试性的进行无限制的教学游戏，学生积极性提高。兴趣浓厚，参与意识强烈。一旦出现失败或不尽人意的地方就会有强烈的求知欲望，想解决问题，学生从“要我学”到“我要学”。教师利用提供学习方案等手段给学生以最大的自主空间， 游戏教学强调了学习的过程，学生主动参与的过程， 这种由

4、浅入深，实践到理论再到实践的过程，符合学生认知过程， 学生在宽松没有压力的情况下学习，积极性和主动性得以发挥。（2）、教师与学生共同总结练习体会，展示正确的武术基本功，接着教师根据不同层次以及学生不同的需求提出多种学习方案，加强了学生之间师生之间的合作学习互相交流 , 形成较为正确的动作以后自编组合动作。前提当然是要课前培养好体育骨干，在自主练习中不断巩固加强动作准确形成。（3）、“ 抢收粮食 ”则更注重体现寓教于乐的终身体育和快乐体育理念，培养同学之间的竞争合作的意识。 同时 , 也培养了同学们热爱劳动 , 珍惜粮食的优秀品质 , 热烈响应创建节约型社会的号召。（4）、身体素质练习游戏化，

5、以发展学生的力量 , 速度 , 耐力 , 灵敏和协调性素质为主。割小麦和掰玉米是同学们熟悉的劳动项目， 加入翻山越岭和过河的内容更具趣味性、挑战性。3、 课的结束部分采用自创放松操， 既培养了创新精神又加强了同学间的合作与交流。 同时也达到消除疲劳，愉悦身心的目的。最后学生自评本课的感受及收获，教师点评五、 教法学法教法a 主题式情景教学法。让学生入境动情，明理知味用情景激发兴趣。b 游戏竞赛法c 实践操作法d 挂图直观教学法学法指导使学生在创设的情景教学中，通过引导观察- 诱导表达 - 模仿练习 - 设疑 - 自练 - 师生共同参与 - 互相评价 - 互相激励的过程， 使本课的重、难点得到解

6、决，并让学生充分享受到体育所带来的无限快乐。学习必备欢迎下载教师赵淑玲单位实验中学教材武术： 1、基本技术练习2、学习五步拳1、运动参与目标：通过本课学练的过程，激发全体学生能积极参与本课内容学练，培养终身体育意识。2、运动技能目标：指导学生练习武术的基本技术和自学武术五步拳，帮助学生掌握自学方法， 提高自学能力， 使 98%以上的学生对武术的基本技术的练习方法、动作质量有较大的提高，95%以上的学生掌握武术的基本动作技术、自学教学方法和练习方法。3、身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质，目标课的结构启发兴趣活跃情绪阶段经常练习得以强身健体之功效。4、心理健康目标：能够

7、运用所学知识、技术、技能来调节自我情绪，增强自信心。5、社会适应性目标：学会获取武术和健身的有关知识和方法，培养学生和谐的人际关系，勇敢、顽强的优良品质，良好的合作精神和体育道德，具有强烈的正义感。运动量教学内容和教法步骤次数学生活动内容和形式时间一、课堂常规队形：1、体育委员集合整队 , 报告实到3各 1 次×××××××××××人数×××××××××××2、师生问好

8、5;××××××××××3、宣布课的内容、目标，提出课×××××××××××堂要求4、检查服装，安排见习生活动内容：常规5、强调安全意识形式：集体完成二、课的准备热身56-10 次见习生安排：随组观摩适量活（背景音乐）动1、课堂常规2、健美操队形：同上学习必备欢迎下载教法：1、讲解主要动作并示范活动内容：2、学生跟做练习形式：集体练习要求：精神饱满，跟音乐节奏，有气势 .队形：散点活动内

9、容：跟做健美操一、 武术基本技术练习810 12-18 次队形：散点和分小组相结合（背景音乐精忠报国）活动内容：武术基本技术练1、手型：拳、掌、勾 ( 图 1)习2、冲拳、推掌形式：3、步型：弓、马、仆、虚、歇1、根据教师提出的动作名保持（图 2）称做出相应的动作2、明确动作要领并体会活跃重点：突出爆发力3、进行自我练习和分小组教法步骤：练习1、教师提出动作名称，学生做4、自编组合动作练习并进出相应动作行交流探讨2、纠正、示范、强调重点 , 体会5、了解武术内涵及自编组练习合动作的不足之外， 学习教3、集体练习：教师巡回引导，师创编组合个别纠正4、讲评，教师示范6、组合练习情绪5、尝试性自编组

10、合动作：要求：跟示范模仿练习1、活动舒展大方，突出爆发展2 至 4 人一组相互检查练习发力进行小组练习2、练习认真严肃，注意安运动二、学习五步拳10-15 15-20 次全（背景音乐中国功夫）学习必备欢迎下载能力重点：提高自学能力教法步骤：队形：散点、圆圈，体操队阶段1、结合前面的组合动作进行练形习活动内容：学习五步拳2、布置自学任务，要求学生根形式：据挂图进行自学五步拳， 加强相1、在教师引导下，结合前互间的学习和交流面所学动作进行练习3、教师巡回指导，学生示范，2、明确自学任务、要求重集体研究，个人模仿，纠正动作点4、教师示范，讲解要点，强调3、利用挂图在教师的引导重点下自学5、集体练习，

11、教师重点动作示4、观摩同学示范，相互间范进行讨论、研究、模仿练习6、组织学生进行汇演：5、观摩教师示范，明确要 各组推出代表进行表演点，纠正在自学中不准确的 各组间对表演者进行评价动作6、集体练习7、进行汇演和评价：认真表演听取意见，有待提高组织：分成四组三、抢收粮食1.讲解游戏方法并示范重点：培养学生热爱劳动， 珍惜2.强调规则要求粮食，积极参加实践活动的优良914 一至两次规则：“麦子”倒了必须品质扶起来，并做出割麦动作。教法步骤：过河时脚踩着荷叶， 别掉1 讲解游戏规则，方法并示范到河里。必须将玉米放到2 提示安全事宜筐内下一名同学才能出发。学习必备欢迎下载3 学生体会，练习4 适时指导

12、，可根据情况参与比赛方法：学生翻过小山割 “麦子”，必须用“镰刀”割过“麦子”，然后把 “麦子”放回原地，脚踩着荷叶穿过小河，将“玉米”掰下并沿规定路线运回各自筐内（每人每次只能掰一个），然后第二名同学依次出发。 在相同的时间内先将 “玉米” 全部掰完并运回筐内者为胜。要求：遵守规则，勇敢、大胆、协调一致、密切配合，注意安全。3. 适时指导，可根据情况参与比赛。4. 公布比赛结果组织形式：×× ×× ×× ×× ××学习必备欢迎下载稳定一、放松操落叶35 12 次队形：散点（背景音乐轻音乐）活动

13、内容：放松操情绪重点：放松身体愉悦心情要求：要充分放松， 动作连教法步骤：师生共同进行贯、协调身心二、小结本课，放松练习队形：散点三、下课（收回器材）放松：由教师学生相互进行健康小结：及时发现闪光点并及时表扬激励，提出不足之处阶段哨：1 个次挂图：5幅运160录音机： 1 台动140挂图：量120矿泉水瓶 :16曲10030 40%个线80练习教具密度体操垫 :4 块预60预计接力棒 :4 个计（分）荷叶 :16 个图0 1020304045玉米若干皮筋:1 根标枪:1 秆学习必备欢迎下载六教学反思（一）利用游戏比赛形式培养健康心态通过游戏教学培养学生的创新精神、 竞争意识、团结合作、 热爱集

14、体和遵纪守法等优良品质。游戏深受学生的喜爱， 也为教师开展心理健康教育提供了良机。有失利组的学生互相埋怨， 导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。 这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行， 而且还伤了同学之间的和气。 抓住这一契机，耐心地教导学生认识游戏比赛的意义， 正确看待比赛的成败。 同时与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使学生化 “沮丧 ”为 “振奋 ”，以积极的心态迎接新的挑战。（二）利用小组活动形式，培养积极向上的性格良好的性格对于学习具有重要影响， 通过体育教学培养学生良好的性格， 使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，发现个别学生不愿参与活