初中学生高效学习方法总结

1、学习必备欢迎下载初二学生高效学习方法总结1. 学会预习预习是一个老生常谈的问题，很都同学都说我预习了，但是发现很多同学是这样预习的， 临上课或者前一天晚上， 把数学书拿出来翻到明天要讲的部分，看看概念定理，背背公式，看看例题就结束了， 这样的预习起不到任何的效果甚至会影响第二天听课的质量，这样的预习莫不如不做。预习的本质是超前，在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容，帮助我们在上课时做到心中有数。 真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍，这样做的最大好处是既然定理公式概念是我们自己推出来的，轻易就不会忘记， 哪怕考试忘了也不

2、会紧张我再推出来就好了，这样可以帮助我们节省大量的记忆时间，比被动的从老师或者书本上得到要扎实深刻的多。2. 注重一题多解在初一初二我们相对来讲时间比较充裕，所以在做题时应尽量多想几种解法， 不要仅仅满足于把这道题做出来， 而应想想这道题还有没有其它的解法， 这样坚持一段时间不仅可以开阔我们的思路，而且能够有效地帮助我们应对压轴题或者是附加题。在学习必备欢迎下载训练了一段时间后，应开始尝试着“多题一解”，即能不能把所做过的题目分类， 把解法相似的题目归纳在一起， 分析解法之间有没有共同的规律， 尝试着把规律提炼出来， 也就是我们说的解题思路。我们知道题目是无限的，永远也做不完，但是解题思路和方

3、法是有限的， 把有限的思路方法掌握了就可以应对绝大部分的题目，而不需终日沉浸在题海当中无法自拔。 我们经常说怎样才叫读书 ?把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书，而我们做的一题多解和多题一解就是这样的。3. 建立一个错题集这是几乎每个优秀的学生都会拥有的学习方法， 事实证明这也是最有效的学习方法之一。把我们在考试， 作业中做错的题目( 不包括因为审题不认真，计算失误等这样的原因做错的题目 ) 整理在一个本子上， 把做错的步骤也要写上， 并在旁边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看，想想是因为什么原因出的错，不断完善我们的知识体系和思考方式， 对提高我们的考试成绩时非常有帮助的。4. 归纳总结在教学

4、中发现很多同学不愿对所学过的知识进行归纳总结，这样随着所学知识的不断增加，头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理，就像同学的书包，有的同学书包很整齐，想用什学习必备欢迎下载么可以迅速准确的找到， 有些同学的书包非常乱， 什么都往里塞，等到用的时候就找不着了。 归纳总结可以帮助我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来， 可以让我们很清晰的知道我们学了哪些知识，这样在解题的时候我们可以迅速的调用相关知识， 既可以提高解题速度， 也可以不让无关的知识干扰我们的思路， 做到“稳准狠”。归纳总结可以先从一堂课做起，把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结， 再扩大到一周， 一月直至整个初中三年。上述方法只

5、是优秀学习方法的小部分， 相信每位同学都会有很多更优秀的方法， 但是无论什么方法都有一个前提， 那就是要坚持不懈的去做， 只有坚持下来方法才会有用， 否则永远只是纸上谈兵。希望我们每位同学都能拥有属于自己的学习诀窍， 在考试中取得理想的成绩。5. 怎样学习初中三年的时间，有人认为初二是最悠闲的一年，既不像初一那般需要适应新环境， 也不需要如初三那般紧张的备考。 尽管如此，同学们也不应该懈怠，在初二安心做好功课的学习，还是非常重要的，下面一起来看一下初二学生该怎么做。不懂就问学习必备欢迎下载不要等到初三再发现你与同学的差距， 到时即使发现了也没什么必要了。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的

6、学习状态。不懂的就问， 没跟上的马上跟同学讨论， 千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。合理安排有个远大的目标， 有个合适的计划 - 严格管理时间， 科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的， 幸运的是我们距离初三还有一个学期和一个暑假的时间， 把握住这段时间， 我们的初三将会无比的轻松。培养习惯有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。 所以这点就格外的重要， 就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题

7、重视不够， 匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的学习必备欢迎下载计算，要克服卷面上大量出现 “会而不对”“对而不全” 的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算也就是过程的书写， “会做”的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写， 特别是我们广大的可爱的男同学们， 用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。3、培养如何高效的学习。 习题整理， 方法总结。 代课当中发现，做题好的学生有个非常相似的学习习惯： 不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。 “题量诚可贵，整理效更高” - 主动整理，经过反复体会的整理。避免偏科偏科相当的可怕， 我虽然只教数学可是深有体会。 有个人大附的男生几乎每个压轴题都能第一个做出来， 做完之后就在那 “默写”某某个课文。一问才知道，偏科，语文总在 90 边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了， 可是同学们可能不知道， 到初三再想补“瘸腿”是多么的可怕 - 原因