苏教版三年下平均数ppt课件之一

1、苏教版三年级数学下册苏教版三年级数学下册教学目标教学目标1.1.同学们能结合实例理解平均数的意义，会同学们能结合实例理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。求简单数据的平均数。2.2.能从现实生活中发现问题，并根据需要收能从现实生活中发现问题，并根据需要收集有用的信息，培养同学们的策略意识和集有用的信息，培养同学们的策略意识和应用数学解决实际问题的能力。应用数学解决实际问题的能力。3.3.使同学们在学习过程中体会到求平均数的使同学们在学习过程中体会到求平均数的作用以及求平均数在生活中的应用；体验作用以及求平均数在生活中的应用；体验运用已学统计知识解决问题的乐趣，树立运用已学统计知识解决问题的乐

2、趣，树立学好数学的信心。学好数学的信心。男生套圈成绩统计图男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图男生套得准一些还是女生套得准一些？01234567891011李小钢张 明王 宇陈晓杰（个）1011吴 燕刘晓娟史敏敏孙 芸沈明芳0123456789（个）三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛, ,每人套每人套1515个圈。个圈。男生套圈成绩统计图男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图01234567891011李小钢张 明王 宇陈晓杰（个）1011吴 燕刘晓娟史敏敏孙 芸沈明芳0123456789（个）三年级第一小组的男、女生进行

3、套圈比赛三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛, ,每人套每人套1515个圈。个圈。4名男生共套中28个，5名女生共套中30个，怎么比呢？男生套圈成绩统计图男生套圈成绩统计图01234567891011李小钢张 明王 宇陈晓杰（个）男生平均每人套中多少个圈？6+9+7+6=28（个）284=7（个）女生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图女生平均每人套中多少个圈？10+4+7+5+4=30（个）305=6（个）1011吴 燕刘晓娟史敏敏孙 芸沈明芳0123456789（个）把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？平均高度平均高度怎样移动才能使每排小球个数同样多？怎样移动才能使

4、每排小球个数同样多？ 5 5是是 6 6、7 7、2 2的的平均数平均数672每排都是每排都是5个个555我们组平均我们组平均每个人收集每个人收集了多少个？了多少个？小红：小红：14个个小兰：小兰：12个个小丽：小丽：11个个小明：小明：15个个小红小红小兰小兰小丽小丽小明小明9 9 1010 1111 1212 1313 1414 15152 2 3 3 4 46 6 7 7 8 85 51 10 014121115小红小红小兰小兰小丽小丽小明小明14121115相当于把总数平均相当于把总数平均分成了分成了4份。份。13131313（14 + 12 + 11 + 15）4=524=13（个）

5、（个）总数量总数量份数份数60320120360603321840421090518100520728980240口算比赛口算比赛哪一组的成绩好？哪一组的成绩好？姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数141011944姓名张华王明赵雪合计正确题数10121436第一小组口算成绩统计表第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表姓名孙红 丁晓 周玉 李丹 合计正确题数141011944姓名张华王明赵雪合计正确题数10121436第一小组口算成绩统计表第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表（14+10+11+9）4 =11（道）（道）答：第一组平均每人做

6、对答：第一组平均每人做对11道题。道题。（10+12+14）3 =12（道）（道）答：第二组平均每人做对答：第二组平均每人做对12道题。道题。还是第二小组成绩好。还是第二小组成绩好。我的收获我的收获平均数能较好地反映一组平均数能较好地反映一组数据的总体情况。数据的总体情况。（1 1）先求出）先求出总数总数把各个部分数加起来把各个部分数加起来（2 2）再求）再求平均数平均数总数总数份数份数= =平均数平均数 游泳池的平均水深是游泳池的平均水深是120厘米，厘米，小明身高小明身高140厘米，他在游泳池中厘米，他在游泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？学游泳，会不会有危险？为什么？ 智慧城堡加油啊！小丽有下面这样的三条丝带。这三条丝带的平均小丽有下面这样的三条丝带。这三条丝带的平均长度是多少？长度是多少？14cm24cm16cm学校篮球队队员的平均身高是160厘米。（1）李强是学校篮球队队员，他身高155厘米，可能吗？（2）学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？- 9.05830下面是华江果品店上星期下面是华江果品店上星期5 5天卖出苹果和橘子的数量。天卖出苹果和橘子的数量。（1 1）哪两天卖出的苹果同样多？哪一天卖出）哪两天卖出的苹果同样多？哪一天卖出的苹果和橘子同样多？的苹果和橘子同样多？（2 2）平均每天