表演三只羊游戏计划表

1、表演游戏计划表主题名称：二只羊预设目标：1. 激发幼儿参与表演游戏的兴趣。2. 初步进行表演,熟练掌握故事中的角色对话，并能大胆地用动作进行表演。 活动准备：三只羊（大羊、中羊、小羊）的头饰若干，大灰狼头饰若干。活动过程：第一次1. 师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。师:这是谁？我们在哪个故事里见过它？里面还有谁？故事里说了一件什么事？2. 师小结:三只羊上山去吃草，碰到了大灰狼，小羊用角顶，中羊和大羊一起用头撞，一起把大灰狼撞 下悬崖摔死了。3. 师幼一同完整讲述故事一遍，引导幼儿边说故事边进行表演。 师：（1）小羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？小羊是怎么回答的？（引导幼儿做出小

2、羊的笃的笃”跑的动作，并模仿大灰狼的声音和动作）（2）中羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？中羊又是怎么回答的？（引导幼儿做出中羊 踢托踢托”跑的动作）小羊和中羊碰到大羊，它们是怎么说的？大羊怎么说？（模仿小羊中羊害怕的样子及大羊 笛度笛度”跑的动作）（4）三只羊一起上山，大灰狼怎么问？它们是怎么回答的？与大灰狼打斗，小羊怎么做？中羊和大羊怎么做？最后结果怎么样了 ？4. 分组进行表演,师将头饰事先放中间，幼儿自由取放。师:小朋友到中间去拿头饰，你想当什么小动物，你就拿什么头饰，一人拿一个以后戴在头上，然后按椅子 上的小动物，找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。接下来我们每个小朋友都来当故事里的山羊，我

3、们一起把故事演一遍，小朋友要注意想，看看自己演的小动物应该是怎样的？（引导幼 儿从声音和动作两方面进行考虑）5. 师扮演大灰狼,师幼一同进行表演。师:小朋友要注意听，当轮到你的时候，你就做动作走出来，看要怎么做？ 鼓励幼儿大胆用语言进行表达，并能做出相应的动作来.6. 请个别幼儿上来扮演大灰狼，师参与到其中知道幼儿进行表演.（多次进行） 反思与推进：第二次： 指导要点：一、教师出示故事图片，引导幼儿回忆故事内容。二、通过玩偶，引导幼儿记住人物的出场顺序。三、请个别幼儿尝试进行表演，教师引导幼儿根据表演情况进行评价。四、换小组进行表演。反思与推进：第三次：指导要点：一、讨论：怎样表现不同的角色？

4、用什么样的动作和表情或者语气来表现。二、教师和幼儿一起布置表演场地。三、幼儿分组进行表演，教师巡回指导。1、鼓励幼儿大胆的用不同的动作和语气表现出不同的角色。2、引导幼儿在和同伴表演当中，不随便大声吵闹或者捣乱。四、幼儿收拾材料，引导幼儿分类摆放。五、评价活动。反思与推进：第四次：指导要点：一、请上周表演比较好的幼儿上来进行表演，其余幼儿观赏后说说自己的想法。二、引导幼儿讨论：当你暂时无法扮演到自己想要扮演的角色时，应该怎么办？三、幼儿进行分组表演，教师巡回指导。1、引导幼儿用大胆、夸张的动作进行表演。2、鼓励幼儿用不同的语气表现不同的角色。例如大灰狼的声音要粗要沉，小猫可以相对细些等。四、引

5、导幼儿说说自己扮演的角色，及看到表演的想法。反思：故事三只羊在一座山脚下，有三只羊，一只是大羊，一只是中羊，还有一只是小羊。它们一山去吃青草。山上有一个山洞，洞里躲着一只大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它 的笃，的笃”地走上山。 大灰狼听见了小羊的脚步声，就在山洞里问：谁呀？ ”小羊说：我是小羊。”大灰狼问：你来干什么？ 小羊说：上山来吃草。”大灰狼恶狠狠地说： 我要吃掉你！ ”、羊听了很害怕，就赶快往山下逃。中羊也上山去吃草，它踢托，踢托”走上山。大灰狼听见了中羊的脚步声，就问：谁呀？ ”中羊说: 我是中羊。”大灰狼问：你来干什么？ ”中羊说：上山来吃草。”大灰狼恶狠狠地说： 我要吃掉你！中羊听了很害怕，也赶快往山下逃。小羊、中羊在山脚下碰见了大羊，告诉大羊说：你不能上山去吃草了，山上有一个山洞，洞里有一只大灰狼，它要吃掉我们。”大羊说：别害怕，我们一起上山去，要是碰见大灰狼，小羊可以用头 撞，中羊和我一起用角顶，让大灰狼滚下山去摔死！”小羊和中羊听了，都说： 好！”三只羊就一起上山了，大羊 笛度，笛度”地走在最前面，中羊 踢托，踢托”地跟在后面，小羊 的 笃，的笃”地走在最后面。大灰狼听见三只羊的脚步声，问：谁呀？ ”三只羊一起说：我是在羊”，我是中羊”，我是小羊。“大灰狼问：”你们来干什么？三只羊一起说：”我们来吃草。大灰狼