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文档简介

1、中小学课堂突发安全事件处理虚拟仿真实验地震躲避1地震的起因地震的起因 地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起的地球表面的振动叫地震。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。2地震的传播地震的传播-纵波地震的传播-横波地震的传播-面波 地震时，纵波总是比横波先到，人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。3地震的躲避地震躲避的流程步骤1：识别地震-保持冷静微观前兆：人的感官不易觉察，须用仪器才能测量到的震前变化。例如，地面的变形，地球的磁场、重力场的变化，地下水化学成分的变化，小地震的活动等。宏观前兆：人的感官能觉察到

2、的地震前兆。它们大多在临近地震发生时出现。如井水的升降、变浑，动物行为反常，地声、地光等。步骤2：快速避震地震躲避的流程(1) 如果正在上课时发生了地震，老师应该冷静果断。处于低层教室的，立马组织学生排队有序的撤往避震场地。 (2) 来不及撤离的时候可以躲避在最近的生命三角区。 生命三角区避震：(1) 迅速寻找一个大而坚实的物体（课桌或无窗r墙边）移动靠近它的一侧。(2) 蹲下或坐下尽量蜷曲身体，使身体重心低于保护物体，用书本或手放在头上以保护好头部和颈部。 (3) 脸朝下，不要压住口鼻。手扶桌脚或抓住身边牢固的物体以防移位，使身体暴露在外而受伤。地震躲避的流程步骤3：疏散逃生地震躲避的流程疏散逃生注意事项(1) 教师应待地震程度变小后，再疏散同学们逃往空旷地带。(2) 不要贪恋贵重物品，快速撤离。(3) 不要乘坐电梯、盲目跳楼、堵塞通道。(4) 保护头颈部：低头，用手或书本护住头部和后颈(5) 保护眼睛：低头闭眼，以防异物伤害。(6) 保护口、鼻：可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。地震躲避的流程灾后安抚流程到达安全场所后，老师应按如下流程处理：(1) 组织排队，清点班级人数。(2) 安抚学生情绪。(3) 检查有没有学生受伤。(4) 引导不舒服的学生在前面坐下等待救治。(

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