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文档简介

1、人教版小学美术二年级上册第人教版小学美术二年级上册第11课课想一想想一想:你写过信吗？你写过信吗？会写信吗？会写信吗？你对写信又知道多少呢？你对写信又知道多少呢？ 说说 “信信” 表达情感表达情感 先看一看先看一看注意观察刚才的信注意观察刚才的信信中都包括哪几方面的内容？信中都包括哪几方面的内容？开头写了什么？中间写了生么？最后又开头写了什么？中间写了生么？最后又写了什么？写了什么？1.称呼称呼2.2.正文正文-书信的内容书信的内容3.结尾结尾4.署名署名5.日期日期掌握掌握“画信画信”方法方法具名、日期具名、日期 、称呼、正文、称呼、正文、学生作品学生作品赏“信”，提升审美情趣“析析”信，了

2、解格式信，了解格式 学生作品学生作品学生作品学生作品 作业要求作业要求:( 用画来写信用画来写信 ) 把你把你在学习在学习生活中的高兴事，生活中的高兴事，或烦恼的事，用或烦恼的事，用图文结合的方式图文结合的方式写写一封一封信，信， 悄悄地告诉悄悄地告诉你的爸你的爸爸妈妈、家人或者你的好朋友。爸妈妈、家人或者你的好朋友。拿起手中的画笔拿起手中的画笔- 尽情发挥吧！尽情发挥吧！ 比一比：看谁写得最棒！比一比：看谁写得最棒！表情：笑、怒、哭、委屈、惊、再见表情：笑、怒、哭、委屈、惊、再见课堂内学习收获分享你说你说他（她）说他（她）说大家都来说一说大家都来说一说 1这节课你学会了哪些？这节课你学会了哪些？ 2这堂课中你最感兴趣的是什么？这堂课中你最感兴趣的是什么？ 3你还有哪些方面需要老师和同学帮助？你还有哪些方面需要老师和同学帮助？ 温馨作业温馨作业把你的作品把你的作品 再进一步修饰，然后带回家再进一步修饰，然后带回家 与你的家人一同分享你成功的快乐吧！与你的家人一同分享你成功的快乐吧

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