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文档简介

1、学校领导班子 2019 年上半年述职报告范文一、学校管理：打造歧中管理模式。这半年，学校的各项工作紧紧围绕“一个教改中心，两个景观建设”，从校长到学生都积极投入其中，为此，学校不断锻打校长重点抓、副职抓年级、教务抓教研、政务抓班务的管理系统，确保学校的组织保证作用，深化干部的引领和服务意识。具体做法（1）校长的思想引领。我的教改思想和教育管理主要体现在：我的一学年工作后 de 检讨及新学年工作思路、对歧中教改的具体指导意见、 261 节次结构改革应对歧中传学之策略、重学杜郎口·再谈歧中教改、励心齐志·奋亘教改、谈明教改先期的困惑之如何做才是的事、解读给教师对学生实施有效的教

2、学管理行为、加大教研活动投入，以督检促师资提高等。（2）班子集体学习制度。开学初，校长主持宣讲了对歧中教改的具体指导意见、九月下旬，教师干部集体学习励心齐志·奋亘教改，十月中旬学习了管理成败，关键干部、 11 月份校长培训后，撰写并一起研读了解读给教师对学生实施有效的教学管理行为、 12 月初，组织了有班主任参加的陋之歧中对号入座集体学习。（3）校长分工包年级制度。吴玉来副校长负责初二，带中层干部金镇、广艳和 3 个班主任和 5 名教师；白骏副校长负责初一，带中层干部宋云江、王国峰和 3 个班主任 4 名教师；王金湖校长监管初三，中层干部刘树东负责初三和 2 个班主任和 5 名教师。

3、重点两项第1页共 3页一是纪律二是学习。学校其他工作政务、教务、总务各司其职。二、学校教研：我的一学年工作后 de 检讨及新学年工作思路、对歧中教改的具体指导意见、 261 节次结构改革应对歧中传学之策略、重学杜郎口·再谈歧中教改、励心齐志·奋亘教改、谈明教改先期的困惑之如何做才是的事、解读给教师对学生实施有效的教学管理行为、加大教研活动投入，以督检促师资提高等。（2）班子集体学习制度。开学初，校长主持宣讲了对歧中教改的具体指导意见、九月下旬，教师干部集体学习励心齐志·奋亘教改，十月中旬学习了管理成败，关键干部、 11 月份校长培训后，撰写并一起研读了解读给教师对学生实施有效的教学管理行为、 12 月初，组织了有班主任参加的陋之歧中对号入座集体学习。（3）校长分工包年级制度。吴玉来副校长负责初二，带中层干部金镇、广艳和 3 个班主任和 5 名教师；白骏副校长负责初一，带中层干部宋云江、王国峰和 3 个班主任 4 名教师；王金湖校长监管初三，中层干部刘树东负责初三和 2 个班主任和 5 名教师。重点两项一是纪律二是学习。学校其他工作政务、教务、总务各司其职。二、学校教研，为新学期全面教改制定纲领性文献； xx 年 8 月 21 日-23 日，有各中层干部分领学习材料，组织全

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