分数表示可能性(新

1、问题问题1：给你三个口袋：给你三个口袋,任意摸任意摸10次次,如果如果摸到红球次数多的为胜摸到红球次数多的为胜,你愿意到哪个袋你愿意到哪个袋去摸去摸？甲甲乙乙丙丙乙乙问题问题2：在乙口袋里任意摸一个球，：在乙口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是多少？摸到红球的可能性是多少？ 为什么？为什么？问题问题3：如果在乙口袋里再放入：如果在乙口袋里再放入一个绿球，任意摸一个球，摸到一个绿球，任意摸一个球，摸到红球的可能性是多少？为什么？红球的可能性是多少？为什么？问题问题4：为什么同样是摸一个红：为什么同样是摸一个红球，可能性却不同呢？球，可能性却不同呢？问题问题5：如果再放入一个绿球，：如果再放入一

2、个绿球，任意摸一个球，摸到红球的可能任意摸一个球，摸到红球的可能性是多少？性是多少？ 问题问题6：如果拿掉一个绿球，：如果拿掉一个绿球，再放入一个黄球，任意摸一再放入一个黄球，任意摸一个球，摸到红球的可能性会个球，摸到红球的可能性会变化吗？为什么？变化吗？为什么？ 交流与分享：摸到红球的可能性和什么有关？交流与分享：摸到红球的可能性和什么有关？问题问题7：从下边的口袋里任意摸一个球，：从下边的口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？摸到红球的可能性是几分之几？问题问题8：要求摸到红球的可能：要求摸到红球的可能性是性是1/3，口袋里该怎样放球？，口袋里该怎样放球？ 1 1、从中任意摸一张

3、，摸到、从中任意摸一张，摸到红桃红桃a a的可的可能性是几分之几？能性是几分之几？ 2 2、摸到、摸到黑桃黑桃a a的可能性是几分之几？的可能性是几分之几？3 3、摸到其他牌的可能性呢？、摸到其他牌的可能性呢？4 4、看着这、看着这6 6张牌，你还能提出哪些张牌，你还能提出哪些关于可能性的问题呢？关于可能性的问题呢？ 有五张牌，三张已知有五张牌，三张已知（红桃红桃a、2、3），），另两张反扣在桌面上。摸到另两张反扣在桌面上。摸到红桃红桃a的可能的可能性是几分之几？性是几分之几？ 当堂练习当堂练习 补充练习册补充练习册 教科书教科书智慧故事：抽“生死”签 古代有个国王非常阴险，一位正直的大臣被他

4、古代有个国王非常阴险，一位正直的大臣被他判了死刑。这个国家世代沿袭着奇特的法规：判了死刑。这个国家世代沿袭着奇特的法规：死囚在临刑前都要当众抽一次死囚在临刑前都要当众抽一次“生死签生死签”（写（写着着“生生”和和“死死”的两张纸条），抽到的两张纸条），抽到“死死”者立即处死，若抽到者立即处死，若抽到“生生”者当场赦免。国王者当场赦免。国王一心想处死大臣，想出一条毒计：把一心想处死大臣，想出一条毒计：把“生死签生死签”都写成都写成“死死”字，这样大臣任抽一张必死无疑字，这样大臣任抽一张必死无疑 。1、按这个国家世代沿袭的法规，抽到、按这个国家世代沿袭的法规，抽到“生签生签”或或“死签死签” 的可能性分别是多少？的可能性分别是多少？2、但国王把、但国王把“生死签生死签”改成改成“死死签死死签”的目的是的目的是想把想把 “让大臣死让大臣死” 的可能性变成多少？的可能性变成多少？死里逃生 得知消息的大臣，在抽签时当众抽出一张纸签塞得知消息的大臣，在抽签时当众抽出一张纸签塞进嘴里，等到执行官反应过来，纸签早已被吞下，进嘴里，等到执行官反应过来，纸签早已被吞下，执行官问大臣：执行官问大臣：“你将纸签吞下去，我怎么知道你将纸签吞下去，我怎么知道你抽的是什么签？你抽的是什么签？” 同学们，你知道聪明的大臣是怎么回答的吗？同学们，你知道聪明的大臣是怎么回答的吗？交流与分享 问自