九年级化学燃烧条件与灭火原理课件

1、燃烧条件与灭火原理燃烧条件与灭火原理糜滩中学 九年级化学上册第三章第三节 结合前面学过的燃烧结合前面学过的燃烧现象，物质燃烧的现象有现象，物质燃烧的现象有什么共同的特征？什么共同的特征？你能归纳燃烧的定义吗？你能归纳燃烧的定义吗？燃烧的定义燃烧的定义: 燃烧是可燃物与氧燃烧是可燃物与氧气发生的一种气发生的一种发光发发光发热热的的剧烈剧烈的的氧化反应。氧化反应。探究物质燃烧的条件探究物质燃烧的条件【探究活动【探究活动 1 1】 分别在酒精灯上点燃蘸有分别在酒精灯上点燃蘸有酒精酒精和和水水的棉花球的棉花球,观察现象。观察现象。现象：现象： 燃烧需要可燃物燃烧需要可燃物分析与推断：分析与推断：蘸酒精

2、的棉球可以燃烧蘸酒精的棉球可以燃烧,蘸水的棉球不能燃烧。蘸水的棉球不能燃烧。【探究活动【探究活动 2 2】现象：现象：分析与推断：分析与推断：小木条易点燃，小煤块不易小木条易点燃，小煤块不易点燃。点燃。燃烧要达到一定的燃烧要达到一定的温度温度 将一根小木条和一块小煤块放将一根小木条和一块小煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。（着火点）（着火点） 可燃物燃烧时的可燃物燃烧时的最低温度最低温度, ,称称为为着火点着火点。不同物质的着火点是不。不同物质的着火点是不同的。同的。 物质物质白磷白磷红磷红磷 木材木材 木炭木炭酒精酒精无烟煤无烟煤着火点着火点 40 40

3、240 240250250330330 320320370370558558700700750750在通常状况下一些常见物质的着火点：在通常状况下一些常见物质的着火点：【探究活动【探究活动 3 3】 点燃两支蜡烛点燃两支蜡烛,其中一其中一支用烧杯罩住，观察现象。支用烧杯罩住，观察现象。罩上玻璃杯的蜡烛熄灭了罩上玻璃杯的蜡烛熄灭了没罩玻璃杯的蜡烛继续燃烧没罩玻璃杯的蜡烛继续燃烧现象：现象：分析与推断：分析与推断：燃烧要与氧气（或空气）燃烧要与氧气（或空气）充分接触充分接触三个条件缺一不可三个条件缺一不可! !从外观上谁也看不出友谊馆内的消防设备如此落后从外观上谁也看不出友谊馆内的消防设备如此落后

4、就在这里，就在这里，323323位花季少年告别了他们热爱的世界位花季少年告别了他们热爱的世界 据统计据统计, ,全球每年约发生全球每年约发生600600万至万至700700万起火灾，全万起火灾，全球每年死于火灾中的约有球每年死于火灾中的约有6500065000至至7500075000人。人。蜡烛、蜡烛、火柴、火柴、水、水、沙土、剪刀、烧杯、沙土、剪刀、烧杯、湿抹布。湿抹布。降温至着火点以下降温至着火点以下水水沙沙子子隔绝氧气隔绝氧气隔离可燃隔离可燃物物灭灭火火原原理理第一、燃烧物与其他可燃第一、燃烧物与其他可燃物隔离或清除可燃物物隔离或清除可燃物。第二、使燃烧物隔第二、使燃烧物隔绝空气（或氧气

5、）绝空气（或氧气）。第三、使燃烧物的温度第三、使燃烧物的温度降至着火点以下。降至着火点以下。满满 足足 其其 一一火警电话：火警电话：119119大家知道火警该怎么报吗？大家知道火警该怎么报吗？ 报警时应该注意说明以下几点：报警时应该注意说明以下几点： 详细详细地点、燃烧物质、火势大小、地点、燃烧物质、火势大小、燃烧背景、人员情况，最好还有报警燃烧背景、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。人的姓名和联系电话。当我们身边发生火灾应当我们身边发生火灾应如何处理？如何处理？我学会了什么我学会了什么? ?回头看看可燃物可燃物氧气氧气可燃物可燃物温度温度氧气氧气温度温度三者同时具备三者同时具备 三者缺一即可三者缺一即可2、自查家庭或社区中存在的安全隐患，、自查家庭或社区中存在的安全隐患，向你的家人和邻居宣传安全自救知识。向你的家人和邻居宣传安全自救知识。1、家庭小实验：点燃三根火