习作3天的树叶

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍龚自珍 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜杜 牧牧 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 刘禹刘禹锡锡梧桐知秋来，叶叶自相语。梧桐知秋来，叶叶自相语。 袁袁 枚枚西风落叶西风落叶 一叶知秋一叶知秋 枫林尽染枫林尽染 桐叶知秋桐叶知秋 叶落归秋叶落归秋 风落叶根风落叶根霜天红叶霜天红叶 丹枫迎秋丹枫迎秋 霜叶知秋霜叶知秋 习作习作3 3桂花树叶桂花树叶银杏叶银杏叶杨树叶杨树叶梧桐叶梧桐叶樟树叶樟树叶爬山虎的树叶爬山虎的树叶枫叶远看：远看：近观：近观：秋风来了，片片

2、枫叶舞动起来了。秋风来了，片片枫叶舞动起来了。听（听（ ）。）。看看辨辨摸摸闻闻看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的？的？再看看它们的颜色有什么变化，即使再看看它们的颜色有什么变化，即使是四季长青的树叶，只要你细心，也会发现它是四季长青的树叶，只要你细心，也会发现它们微小的变化。们微小的变化。看看辨辨摸摸闻闻看看辨辨摸摸闻闻辨叶形。秋天的树叶形状怎样？是圆形的，辨叶形。秋天的树叶形状怎样？是圆形的，扇形的，还是爪形的、针形的扇形的，还是爪形的、针形的再仔细看看再仔细看看它们隐约的叶

3、脉怎样？只有观察仔细，才能发它们隐约的叶脉怎样？只有观察仔细，才能发现秋天树叶的形状异常美丽。现秋天树叶的形状异常美丽。看看辨辨摸摸闻闻摸叶片。在看的过程中，可伸出你的巧手摸叶片。在看的过程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还摸一摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还是粗糙扎手的，通过触觉进一步感知秋天的是粗糙扎手的，通过触觉进一步感知秋天的树叶。树叶。看看辨辨摸摸闻闻闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股特别的清香。凑近叶片闻一闻，看看是否有股特别的清香。有的表面闻不出，还可以折断叶片，仔细闻有的表面闻不出，还可以

4、折断叶片，仔细闻一闻叶片的味道，从而对秋叶有更多的了解。一闻叶片的味道，从而对秋叶有更多的了解。看叶色看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的？橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的？再再看看它们的颜色有什么变化，即使是四季常青的树看看它们的颜色有什么变化，即使是四季常青的树叶，只要你细心，也会发现它们微小的变化。叶，只要你细心，也会发现它们微小的变化。 辨叶形辨叶形。秋天的树叶外形怎样？是圆形的扇。秋天的树叶外形怎样？是圆形的扇形的，还是爪形的、针形的形的，还是爪形的、针形的再仔细看看它们隐再仔细看看它们隐约的叶脉怎样？边缘

5、怎样？叶柄如何？约的叶脉怎样？边缘怎样？叶柄如何？ 摸叶片摸叶片。在看的过程中，可伸出你的手摸一。在看的过程中，可伸出你的手摸一摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还是粗糙扎手摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还是粗糙扎手的，通过触觉进一步感知秋天的树叶。的，通过触觉进一步感知秋天的树叶。 闻叶味闻叶味。用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否。用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股特殊的清香。有的表面闻不出，还可以折断叶有股特殊的清香。有的表面闻不出，还可以折断叶片，仔细闻一闻叶片的味道，从而对秋叶有更多的片，仔细闻一闻叶片的味道，从而对秋叶有更多的了解。了解。一阵风儿吹过一阵风儿吹过飘落飘落 摆动摆动 舞蹈舞

6、蹈习作要求习作要求 仔细观察，将你看到的、听到仔细观察，将你看到的、听到的、闻到的、摸到的感受与你的、闻到的、摸到的感受与你想到的内容结合起来写。想到的内容结合起来写。 远景近景结合。远景近景结合。 静态动态相衬。静态动态相衬。 写出自己的喜爱之情感。写出自己的喜爱之情感。 在介绍几种树叶的时候，还要确在介绍几种树叶的时候，还要确定好介绍的顺序和重点，注意详略，定好介绍的顺序和重点，注意详略，并且在介绍不同的树叶时过渡要自然。并且在介绍不同的树叶时过渡要自然。开门见山：开门见山：1 1、几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转、几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞，这告诉我们，秋风姑娘踮着脚尖来飞

7、舞，这告诉我们，秋风姑娘踮着脚尖来了。了。2 2、秋天，金色的季节，收获的季节，我的、秋天，金色的季节，收获的季节，我的目光越过丰收的果园，越过一望无际的稻目光越过丰收的果园，越过一望无际的稻田，流连在那满地的落叶上。田，流连在那满地的落叶上。 3 3、俗话说：一叶知秋。秋天是美丽的，是、俗话说：一叶知秋。秋天是美丽的，是灿烂的，更是五彩缤纷的。这，都是因为灿烂的，更是五彩缤纷的。这，都是因为有了秋天的树叶。有了秋天的树叶。对比式：1 1、有人喜欢春天，因为它有争奇斗艳的花有人喜欢春天，因为它有争奇斗艳的花朵；而我却喜欢秋天，因为它有五彩缤纷的朵；而我却喜欢秋天，因为它有五彩缤纷的秋叶。秋叶。

8、2 2、有人喜欢秋天的累累硕果，有人喜欢秋、有人喜欢秋天的累累硕果，有人喜欢秋天傲霜斗寒的秋菊，而我却喜欢秋天里那千天傲霜斗寒的秋菊，而我却喜欢秋天里那千奇百怪的树叶。奇百怪的树叶。3 3、有人喜欢桃花满园的春天，有人喜欢朝、有人喜欢桃花满园的春天，有人喜欢朝气蓬勃的夏天，有人喜欢寒风刺骨的冬天，气蓬勃的夏天，有人喜欢寒风刺骨的冬天，而我喜欢凉风习习的秋天。现在，夏姐姐悄而我喜欢凉风习习的秋天。现在，夏姐姐悄然离去，秋姑娘微笑着向我们走来。然离去，秋姑娘微笑着向我们走来。 4 4、牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，、牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。我却更爱秋天

9、五彩斑斓的树叶。引用名言式：古人云：古人云：“一叶落而知天下秋。一叶落而知天下秋。”的确，的确，那缤纷的树叶就像秋的使者，向人们传递那缤纷的树叶就像秋的使者，向人们传递着秋的信息。着秋的信息。换用名言式：换用名言式：人们常说：人们常说：“一年之计在于春。一年之计在于春。”我却这我却这样说：样说：“一年之美在于秋。一年之美在于秋。”秋天是个美秋天是个美丽的季节，秋高气爽，天高云淡；秋天的丽的季节，秋高气爽，天高云淡；秋天的树叶更是五彩缤纷，千姿百态。树叶更是五彩缤纷，千姿百态。 结尾方法：结尾方法：1 1、首尾呼应；、首尾呼应；2 2、抒发感情；、抒发感情；3 3、引用名言、引用名言如：1 1、

10、秋天的树叶，形态各异，美丽极了！、秋天的树叶，形态各异，美丽极了！怪不得唐代大诗人刘禹锡说：怪不得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝寂寥，我言秋日胜春朝”呢！呢！ 2 2、我喜欢秋天，更喜欢秋天那各式各样、绚、我喜欢秋天，更喜欢秋天那各式各样、绚丽多姿的树叶。丽多姿的树叶。 3 3、秋天的树叶真美啊，怎能不让人喜欢呢？、秋天的树叶真美啊，怎能不让人喜欢呢？4 4、有诗云：有诗云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。月花。”谁能说不是呢？谁能说不是呢？过渡段过渡段 正当我入迷地看着正当我入迷地看着 叶叶时，一片美丽的时，一片美丽的 叶儿悄叶儿悄悄地落在了我的悄地落在了我的 上。我小心上。我小心翼翼地握住叶柄拿下它，捧在掌翼翼地握住叶柄拿下它，捧在掌心中细细欣赏。心中细细欣赏。佳段欣赏：佳段欣赏：