中小学教师2017年个人研修计划

1、中小学教 师2017年个人研修 计 划 篇一：2016-2017第一学期个人 进修 计划2016-2017学年第一学期个人 进修 计划为了进一步加强教师个人的自我 发展与完善， 积极进取，努力工作，特制定个人研修 计划一、指 导 思想以 “求真、求 实、求效 ”的工作理念做后盾，以提高教 师专业 能力 为重点，以提高教 师综 合 素质为 前提，开展个人研修。二、研修要求1提高自身素 质。具有高尚的道德情操， 远大的理想和抱 负，敬业爱岗 ，任劳任怨，淡泊名利、不求索取， 把提高自身修养作 为第一研修内容，从小事做起，不断 进取，超越自我。2加强理论学习。通过参加集体学 习及自学等方式 认真学习

2、新理念，及 时把握 课改的前沿信息，并努力运用 于课堂教学 实践之中。3立足常 规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一 节课为前提，不断 总结和反思自己的 课堂教学，逐 渐突 显出个人的教学 风 格和教学特色。三、研修内容按照个人工作特点制定三年的 发展研修计划，努力 结合自己日常的教育教学工作，做到在 学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中 实践；在反思中改 进，在改 进中提 升，使研修、工作、 发 展同步推 进。1、钻研教材钻研本学段教材中 习作内容，整理 归类 ，总结出本学段 习作内容的共同特点，找出 难点问题并交流研 讨 ，以便全面把握 习作类型及习作难点。2、课堂教学精心设

3、计 和组织 每一节课 的教学，在本年段 习作指导课教学中，重点抓好 词汇和语法的学习，认真 学习别 人的教学案例， 认真上好每一 节课。积 极参与教研活 动。注重 对优秀教学案例的分析。4、撰写 经验撰写教学反思，参与教研活 动，取长补短，共同 进步。5、及时归纳 和总结自己的研修体会在每一年的年末，及 时的对自己近一年的研修 历程，研修过程中的学习、进步和体会， 进 行归纳与总结，发现问题 ，调整下一年的个人研修方案。篇二：2015年教师信息技 术能力提升工程个人研修 计划2015年教师信息技 术能力提升工程个人研修 计划我在培训期间认真听了各位 专家教授的授 课精髓，作 为一名数学教 师，

4、为了能让本次培训 学习起到真正的 实效，真正 让自己获得一定的 进步， 现制定个人的校本研修 计划如下：一、指 导 思想信息技术个人校本研修 计划 要做发展型和学 习型教师,就要立足于教 师个人的自我 发展， 充分体 现了当前素 质教育的理念。通 过网络学习，在专家教授的 讲解引 领，不断更新自己 的教育 观念，促使自己向 专业 化方向 发展。二、研修目 标1、提高应用信息技 术优化课堂教学能力。2、应用信息技 术促 进教师专业发 展能力。3、能熟 练的应用移动信息设备 ，推动学校整体信息化工作的 发展。三、学 习 方式及内容1、认 真参加信息技 术培训、并及 时做好笔 记和反思2、加强交流。

5、信息是需要交流的，在 这样 的信息能力平台，希望更和我一 样的同事，交 流心得，把学 习到的知 识转 化为能力，或者是在 实践中理解和消化新学 习的内容。3、向信息技 术基础好的教 师学习。4、充分利用和 专家、学者交流的机会，多 请教、勤沟通，努力完成此次培 训任务，以 优 异的成 绩载 入自己的人生履 历。并合理运用信息技 术，能使 传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统 教学手段的不足。四、 预期研修成果 适应教学的 发展，努力拓 宽自己的信息化 视野，更新信息化 环境下的教 学理念，凸 显信息化 应用在教学中的 优越性，普遍使用信息化 资源开展教学， 实现 教学个 性化与 专业化的成 长

6、之路。篇三：2015-2017年度研修 计划2015-2017年校本研修三年 规划作为一名英 语教师，对2015-2017年的教学研修 计划如下：（一）不断学 习理论知识，努力提升本身的 专业 素养。1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，认真阅读 并研究英 语课程标准，中小学教 师职业 道德等相关教育教学理 论书 籍。让本身 获得最新的教育教学新理 论， 新理念，新方法，并 应用这些来服 务和提高本身的教育教学水平。2、充分利用网 络平台和学校提供的各种 书 籍，拓展教学 资源。一方面及 时了解最新的教 育教学 动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我 还将认真书写教自

7、学笔 记、读书 笔记、教学反思等。3、我要 积极参加教研科研活 动，开阔视野，真正 实现 在做中学、在学中做，推 动教育理 论素养的提升。（二）努力改善 课 堂教学方法， 让学生在 乐中学。1、我将 积极向同行 请教学习，积极参加校内校外的教研活 动，在 实践中不断提高本身的 教学能力。2、我将努力做到以 实践活动为载 体，深入开展校本 课题 研究。与 组内教师互相学 习提高教学 实效。立足学校 实际 ，以研促教。 积极主动地定期 进行研究 课教学，主 动邀请领导与 同行听 课评课 。在实践中提高本身的教学能力，在 总结 和反思中来形成本身的教学 风格。3、努力做到多思考，多反思。反思本身 备

8、课时 是否遇到了什么困 难，是否 调 整了教材， 为什么 调整教材；反思上 课时是否发生了意料之外的 问题，本身是怎 样及时处理的；反思 本身本 节课有哪些比 较满 意的地方或者有哪些不足。 经过不断的反思与 积累，丰富、完善 本身的 课堂，最大限度的 调动学生学 习的积极性与主 动性。（三）依照学校要求勤于 动笔，记载 教学工作案例等1、我将 认 真写教学叙事， 记载读书 感悟、教育和教学反思。2、努力做到 积 极撰写教育、教学论文。3、积极参加 继续 教育网 络学习，及 时撰写学 习心得， 发表网 络日志，完成 该完成的作业总之，我将努力做到：1、使学生 获得成就感。2、努力加 强对学生学 习方法的指 导。3、努力增 强学生学好英 语的信心。4、努力改 进自身的教学方法。5、收集新的信息；6、掌握 现 代化技能与先 进科学手段。7、科研成果既有数量又有 质量；教育