2016-2017学年高二政治下学期单元双基双测试题34

1、同步训练双基双测“ AB”卷政治系列班级 姓名 学号 分数必修4第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程能力提升卷（B卷）（满分100分，测试时间60分钟）一、选择题。（在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题3分，20小题，共60分）1. 我们党对政府和市场关系的认识过程，说明（）十刃+曝!一 “疋芟为土上试于疔调林=巧总天&电早计怜牛”: 1Iitt U弋耳巴”在更二裡曳上乓挥卞近在&碍聖宣士为戛亡序退丙“ F七t超匕“工知燮二宦訂、上1±佗在檢:站U聲二曲基吐性危MM :亠:堤出"吏，:捉艮更F芒雯发挥吒坷壬更西空牛/巫匕生岸

2、: " i'T-III J «II m If 2j:、弓一穴才会毘芒 f坍土進;冃商虫亦土我冷诜忡三":J = II 实践是认识发展的动力 人类的认识具有反复性 中国共产党驾驭市场经济的能力不断提高 价值判断和价值选择具有阶级性A. B. C. D. 【答案】B【解析】材科表明从党的“十五大”到党的跨十八届三中全合”党对政府和市场关系的认识不斷深化，这体现了认识随着实践的不断深入而不斷发展，也说明了党驾驭社会主义市场经济的能力在不断捏高+故®符合題意；©2題意无关.答案B2. 有学生运用物理学中左右手定则对气旋与反气旋的区别进行判读,很

3、快对它有了更深的理解。这表明（）JtTtf1*1 ft* 认识的发展受已有知识的影响 实践是认识的目的与归宿 感性认识比理性认识更形象，更可靠 认识事物要有创新思维A .B .C .D.【答案】D【解析】题目中没有涉及到实践与认识的关系，故不选；表述错 误，理性认识更可靠，不选；对气旋与反气旋有了更深的理解，是运 用所学物理知识的结果，故正确；运用物理知识认识地理内容，是 一种创新思维，故符合题意。3. 有学生运用物理学中左右手定则对气旋与反气旋的区别进行判读， 很快对它有了更深的理解。这表明（）ILl Hr+i T if 认识的发展受已有知识的影响 实践是认识的目的与归宿 真理是客观与主观的

4、统 认识事物要有创新思维A.B . C . D .【答案】B【解新】 题目中没岂涉及到实践与认识的关系，故表谨罄i昊，真理是主观与容观的蜿一 不选*对吒旋与反气旋有了更深的理解.是运用所学物理知识的结果，故正确；运用辆理麹识认识地理 内容*是一种创折恩维，故符合題意.4. 引力波是一种时空涟漪，如同石头被丢进水里产生的波纹一样。100年前，爱因斯坦的广义相对论预言了引力波的存在。近日，美国科学家利用激光干涉引力波天文台（LIGO首次探测到引力波。学界 普遍认为，它的发现开启了人类探索宇宙的一扇大门， 甚至可能揭开 宇宙诞生早期的奥秘。对引力波的探索和证实表明A. 引力波的存在决定了世界的本质是

5、物质的B. 科学家的预言是引领科学研究的决定因素C. 引力波存在的复杂性决定了探索的反复性D. 人类对宇宙的探索是永无止境的循环过程【答案】C【解析】着重考查学科本质，学生需理解主体和客体之间的关系，对 引力波的探索和证实是对客观世界的认识，客观决定主观；A项世界的物质性不能体现不断的探索，B项科学家的预言是主观范畴不能决 定客观的科学研究，D项人类的认识是螺旋式上升和波浪式前进的， 并非循环过程。故选Co5. 免疫系统，是人体和动物健康“防线”，用以抵御细菌和其他微生物。随着免疫系统疾病的增加，科学家加强了对此项目的研究。2011年诺贝尔奖评审委员会认定，美法3名科学家“发现免疫系统激活的关

6、键原理，革命性地改变我们大家对免疫系统的理解”。免疫系统研究获得新成果说明A. 实践的需要是推进免疫系统认识的根本动力B. 认识的发展根源于社会或专业部门的奖励机制C. 科学家的兴趣是推进免疫系统认识发展的直接动力D. 严密的逻辑和长期的研究能确保科研成果的如期成功【答案】A【解析】 实践罡认识发展的动力.认识产生于实践的需妾，实践不斷产生新间题，提出新饗求，推 动人心逬行斬的探幕和研究“隨着免疫系続疾病的増加，科学冢:加强了对此顼目的研发现免疫系炕激 活的关蔭戻理持体现了实践的需寒是推进免疫系城认识KJ根本动力"答案为占【考点定位】本题考查实践是认识的基础【考情分析】本考点是高考的

7、常考点，许多省份每年在此都有命题。命题既有选择题，也有主观题。一般以人们改造客观世界的实践活动为背景，考查实践决定认识的四个方面内容。6. 感悟下边漫画，要找到出路，应电扎虚一*刊赫励如才密魅耗對A. 坚持实践的客观物质性B. 秉承实践的社会历史性C. 承认真理的客观性和条件性D. 把握认识运动的反复性和上升性【答案】D【解析】 从漫画“出路，总是在一系列徘徊才可以找到J悴现了认识具有反复性和上升性.由此可 见D选项说法符合题意.A与淳画的主旨无关，故擁除.材科中并没有强调真理.故C选项与题意无关.B 选顷与題意无关.故本题答案选九【考点定位】认识具有反复性【名师点睛】认识具有反复性人类追求真

8、理的过程并不是一帆风顺的。 认识具有反复性的原因：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到主观条件的限制；受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质 的暴露和展现也有一个过程。所以人们对一个事物的正确认识往往要 经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。7. 广大本质是一种波，那么，能不能利用光线传递网络信号？受此启发，研究人员通过实验，将网络信号的接入一盏1W的 LED灯珠，灯光下的4台电脑即可上网。这说明 人为事物的联系具有“人化”的特点 认识对实践具有指导作用 人可以根据自己的主观需要创造联系

9、新出现的事物就是新事物A.B.C.D.【答案】C【解析】材料中利用光线传递网络信号属于人为事物的联系，由此可见选项说法符合题意。研究人员的认识指导着实验的成功，因此选项说法符合题意。说法错误，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。说法错误，新出现的事物不一定是新事物。【考点定位】联系的观点【名师点睛】唯物辩证的联系观：（1）联系的普遍性联系的含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体。（2）联系的客观性联系是事物本身所固有的，不以k的意吉为转移.联系的客观性要求我们，要从事物固有的

10、联 系中把握事物，切忌主观随意性.联系是客观ffb但人们可以根据奎物固有的联系，改变事物的状态，调 整廉有的联蔡，建立新鸽具体联系.（3）联系的多拝性：事物的联系是多种多样的，要求我们善于分析和耙握事物存在利发展的各种条件. 一切UWffl.地点和条件为转移.8国务院发布的关于深化考试招生制度改革的实施意见决定率先在浙江和上海进行高考招生制度改革试点，待取得经验后在全国范围内推广。国家之所以这样做是因为A. 客观与主观的统一是具体的历史的统一B. 只有在试点基础上获得的认识才可能是真理C. 只有正确认识规律发生作用的条件才能正确利用规律D. 实践的目的全在于获取真理性认识【答案】C【解析】国家

11、之所以待取得成功经验后才在全国范围内推广，是因为只有正确认识规律发生作用的条件才能正确利用规律，由此可见，C选项说法正确。A选项说法错误，应该是主观与客观具体历史的统B选项说法太绝对。D选项说法错误。【考点定位】规律【名师点睛】规律的存在和发生作用是具体的有条件的，条件变化了，规律也会发生变化，规律发生作用的大小和方式也会发生变化。我们要在运动变化中把握规律，利用对事物发展规律的认识，预见事物发 展的趋势，指导实践活动；也可以改变或创造条件，限制规律发生消 极作用的条件，使规律发挥积极作用，为人类造福。9. 在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧，下列对成语的哲

12、学寓意理解正确的有 刻舟求剑静止是认识事物的基础 千虑一得一一认识运动的反复性和无限性 公说公有理婆说婆有理真理是相对的有条件的 胸有成竹一一意识具有能动作用A. B. C. D.【答案】C【解析】 刻舟求剑是只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，不当选；画龙点睛是处理问麺 抓住决定事物境展方向的主妾矛厝的体现，当选：见仁见智卿人的知识结构、认识能力和水平影响对 枣勵的认识但真理只有一个，不当选$胸有咸巧克明憲识具有目的性、计划性、主动创适性和自觉选 择性*这是意识能动性的体现，当选，答案为u【考点定位】主要矛盾、意识的能动作用10. 长期以来，癌症的阴影笼罩着人类，人们将癌症当成死亡的代名

13、词。随着科技的发展和抗癌斗争的深入，人们认识到癌症不等于绝症。2015年，世界卫生组织（WHO已明确把癌症列为慢性病，提出只要 加强预防、及早发现、合理治疗，癌症患者是可以长期存活的。材料 主要表明A. 认识的不断发展推动着实践的不断发展B. 在实践的基础上，不断地追求和发展真理C. 认识具有自我超越的内在力量，并决定实践发展的方向D. 真理是无条件的，在实践的基础上不断的变化发展【答案】B【解析】A选项说法错误，实践决定认识，应该是实践的不断发展推 动着认识的不断发展。材料中表明随着科技的发展和抗癌斗争的深 入，人们的认识不断的发展，体现了在实践的基础上，不断地追求和 发展真理，B选项说法正

14、确。C选项错误，实践决定认识。D说法错 误，真理是有条件的。【考点定位】追求真理的过程【名师点睛】正确理解认识的发展过程第一次飞跃；第二次飞跃；世界无限，认识无限III实现认识的根本任务 :責峯體1指导实践再认识匕化移础深推基断前践不向实识展在认扩在实践基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞 跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要 逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化方向上讲，认识必须向前推移。11. 庄子齐物论提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想。庄子说：“我和你辩论，你胜了我，我果真错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是

15、无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见， 就没有资格断定；如果持有你我不同的意见，也没有资格断定。”这一观点的合理性在于他确认了 这一观点的合理性在于它认为真理有客观性，真理面前人人平等 这一观点的合理性在于它认为不能用一种认识去检验另一种认识是否正确 这一观点的错误性在于它认为权威人士才能判定认识是否正确 这一观点的错误性在于它认为判定认识是否正确没有标准A.B . C. D. 【答案】C【解析】 该懸考査实践2认识，题干认为对進错.在你我两人之间是无法断宦的.请来第三 看，也无法断定是咋这一观点合理时地芳在于看到了不能用一种认识去检验另一种认识是否正确*

16、它认 为判定认识是否正确没有标淮，故符合逆意，观克不符合題憲，題干中的看法没有耆到真理的客 观性，故答寨应选c.【考点定位】实践和认识的关系【名师点睛】正确理解实践和认识的辩证关系原理及其方法论原理内容：实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是认识的目的和归宿，是检验认识的真理性的唯一标准。认识对实践具有反作用，科学理论对实践有指导作用。方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理， 在实践中检验和发展真理， 又要重视科学理论的指导作用， 坚持理论 与实践相结合的原则。12“二月春分八月秋分昼夜不长不短；三年一闰五年再闰阴阳误差 无措。”这幅对联从一个侧面反映了 思维与存在具有同一性 认识以实践和猜测为基础 意识是对客观存在的正确反映 真理具有客观性A. B. C. D. 【答案】C【解析】春分， 秋分，闰月等都体现了人们对自然界运动规律的把握 和认识，说明人们能够认识世界，思维