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文档简介

1、 课题：光沿直线传播一教学目标：1. 理解光的直线传播及其应用2. 能解释常见的光沿直线传播的现象3. 光在真空中传播速度是3×108ms二重点和难点教学重点：理解光直线传播规律教学难点：对光直线传播条件的认识三教学流程：新课导入：观看视频：手影活动1：手影游戏 分析与思考：:问题：1、影子为什么会随手形而变化？2、为什么手的后面没有光？3、影子是怎样形成的吗？猜想：光是沿直线传播的。（图片2张）活动2：你能用桌子上的器材设计实验证明光在任何条件下都是沿直线传播呢？（问题4）方法1：用红光笔发出光竖直照射盛有水的烧杯，观察光路。方法2：向烧杯中加色拉油，再用红光笔竖直照射 ，再观察光

2、路。方法3：将红光沿纸面射过，观察光路（1）水、色拉油、色拉油等物质叫做光的传播介质。光在这些介质中传播，这些介质有什么共同的地方。或者说光的直线传播需要什么条件？结论：光在同种、透明、均匀介质中是沿直线传播的1 / 3（2） 思考：为什么要竖直照射,不可以从烧杯旁边照射呢？光线：沿光的传播路径作的带箭头的直线来表示光的传播方向。知识应用：1、解释自然现象 （1）、现在你能解释影子的形成吗？（问题5）因为光 传播的，光在传播过程中遇到 （不透明/透明）的物体，光的传播被挡住，在物体的另一面形成一个光不能到达的暗区，即形成影子。（图片：路灯下的影子.立竿见影.手影.皮影戏。）（2）、日食、月食的

3、形成（动画、图片）(3)小孔成像（动画）思考：烛焰发出的光能把屏全部照亮吗？为什么？（问题6）因为光是沿直线传播的，只有通过小孔的光才能到达光屏，形成亮斑。亮斑的形状应该与烛焰相同，这称为像。思考：像为什么是倒立的？（问题7）因为光是沿直线传播的，从烛焰上部发出的光只能射到光屏的下面，所以像是倒立的，与小孔形状无关，成像大小也可以改变（图）。2.光直线传播在生活中应用（1）在晴天，我们常常可以在树荫下看到一个个圆形的小亮斑，这些小亮斑是什么？它们是怎么形成的？（问题8）答：这些小亮斑是圆形太阳的实像。它们是太阳发出的光在空气中沿直线传播的。3光的直线传播在技术上的应用 （1）激光准直（图）（2）瞄准射击时“三点一线”（3）排队4.设问：下雨天我们是先看到闪电还是先听到雷声呢？结论：光的传播也是有速度的，在不同介质中传播速度不同，在真空中传播最快，大约为3×108ms。四课堂总结：本课我们学到了什么？（问题9）光的直线传播 光在均匀介质中是沿直线传播的解释自然现象：影子，日食、月食等应用：激光准直、小孔成像等光速：光在真空中的速度为3×108ms五：板书设计：1. 光的直线传播：光在同种透明均匀的介质中沿直线传播。2. 光在真空中传播速度大约为3&

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