




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 初期火灾阶段是起火后的几分钟内称为初期火灾,具有燃烧面积较小,初期火灾阶段是起火后的几分钟内称为初期火灾,具有燃烧面积较小,烟气流动速度较慢,火焰辐射热量较少的特点,及周围物体和建筑结构温烟气流动速度较慢,火焰辐射热量较少的特点,及周围物体和建筑结构温度上升较慢的特点。初起火灾发生时,就近的工作人员要按下墙上的火警度上升较慢的特点。初起火灾发生时,就近的工作人员要按下墙上的火警报警按钮并且大声呼救,及时的给火情传递给消防控制中心,周边工作人报警按钮并且大声呼救,及时的给火情传递给消防控制中心,周边工作人员听见呼救后,一分钟内要自发形成第一灭火力量,边报警、边疏散、边员听见呼救后,一分钟内要自
2、发形成第一灭火力量,边报警、边疏散、边扑救,将火势控制和扑灭。一般初起火灾可使用灭火器和室内消火栓进行扑救,将火势控制和扑灭。一般初起火灾可使用灭火器和室内消火栓进行扑救。以往发生的火灾有百分之七十以上是由在场人员扑灭的。扑救。以往发生的火灾有百分之七十以上是由在场人员扑灭的。 1 1、当你被困在火场内生命受到威胁时,在等待消、当你被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防员救助的时间里,如果能够利用地形和身边的物体采防员救助的时间里,如果能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施,就可以让自己命运由取积极有效的自救措施,就可以让自己命运由“被动被动”转化为转化为“主动主动”,为生命赢取更多的
3、,为生命赢取更多的“生机生机”。 火场逃生不能寄望于火场逃生不能寄望于“急中生智急中生智”,只有靠平时对,只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备,危难关头才能应对自如,消防常识的学习、掌握和储备,危难关头才能应对自如,从容逃离险境。从容逃离险境。 3 3、智闯浓烟区。逃生时,要用湿毛巾、布或防毒面具等蒙住口鼻过、智闯浓烟区。逃生时,要用湿毛巾、布或防毒面具等蒙住口鼻过滤烟气,减少烟气的吸入,烟气不浓时,可以靠右墙俯身前行;烟气较浓滤烟气,减少烟气的吸入,烟气不浓时,可以靠右墙俯身前行;烟气较浓时,则须匍匐爬行,这样可以减少烟气对人的危害。时,则须匍匐爬行,这样可以减少烟气对人的危害。 一条普通
4、的毛巾如被折叠一条普通的毛巾如被折叠1616层,烟雾消除率可达层,烟雾消除率可达90%90%以上,折叠以上,折叠8 8层,层,也可达也可达60%60%,而且湿毛巾更为适用。在此过程中即使觉得呼吸困难,也不,而且湿毛巾更为适用。在此过程中即使觉得呼吸困难,也不能把毛巾拿开,否则可能会立即中毒,能把毛巾拿开,否则可能会立即中毒,2 2、果断逃生。在迅速逃离火场时,、果断逃生。在迅速逃离火场时,要注意随手关门,无论是在房间,还是要注意随手关门,无论是在房间,还是楼梯间,都要人离门关,这样可以控制楼梯间,都要人离门关,这样可以控制火势和延长逃生时间。火势和延长逃生时间。 4 4、冲出着火带。当火灾逃生
5、火势不猛着火地带时,我、冲出着火带。当火灾逃生火势不猛着火地带时,我们再急也不能在毫无保护准备的情况下乱冲,否则与自跳火们再急也不能在毫无保护准备的情况下乱冲,否则与自跳火坑没有区别。我们可以把身体浇湿,用湿床单等物披在身上,坑没有区别。我们可以把身体浇湿,用湿床单等物披在身上,屏住呼吸,鼓足勇气冲出着火带。屏住呼吸,鼓足勇气冲出着火带。5 5、逃向天台也是路。如果下去的楼梯已经烧塌,可以上行至天台,、逃向天台也是路。如果下去的楼梯已经烧塌,可以上行至天台,楼顶,等待救生时机。楼顶,等待救生时机。 6 6、当各通道全部被浓烟烈火封锁时,可利用结实的绳子,或窗帘、当各通道全部被浓烟烈火封锁时,可利用结实的绳子,或窗帘、床单、被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿,然后将拴在其牢固的暖气管床单、被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿,然后将拴在其牢固的暖气管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索沿墙缓慢滑到地面或下到未着道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索沿墙缓慢滑到地面或下到未着火的楼层而脱火的楼层而脱 险险 8 8、利用自然条件自救逃生。要善、利用自然条件自救逃生。要善于利用阳台或窗台的,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 行业人力资源现状
- 2025年陕西省建筑安全员《C证》考试题库及答案
- 护士述职报告工作总结
- 学校心理健康教育的课程设计研究
- 女性养生保健手册
- 4 怎样加快溶解 教学设计-2023-2024学年科学三年级下册青岛版
- 课题开题报告:五育融合视域下课堂美育浸润的原理与策略研究
- 课题开题报告:算法赋能高校网络文化产品精准推送研究
- 课题开题报告:王献之集校释
- 河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年七年级生物下册 14.1人类活动对生物圈的影响教学实录 (新版)北师大版
- 2025年模具师傅考试题及答案
- 10.2 常见的酸和碱(课件)-2024-2025学年九年级化学人教版下册
- 2025届福建省厦门市高三第二次质量检测地理试题(原卷版+解析版)
- 【课件】时间管理逆袭90分!课件-2025届高考倒计时90天主题班会
- 2025年安庆医药高等专科学校单招职业适应性考试题库新版
- 2025年学校师德师风培训课件:培育新时代好老师
- JJF1033-2023计量标准考核规范
- 《会计职业规划》课件
- 2025年春新人教版语文一年级下册教学课件 语文园地三
- 六年级数学下册-4.1.3 解比例
- 设计单位施工期间配合及技术服务措施
评论
0/150
提交评论