新人教功交互学习教案

1、会计学1新人新人(xnrn)教功交互教功交互第一页，共21页。哪个力的作用对小车哪个力的作用对小车(xioch)有了有了“成效成效”？有了？有了“贡贡献献”呢？呢？用力用力(yng l)(yng l)拉在水平桌面上的小车，小车前拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？进，则小车受到几个力的作用？F支支F支支F阻阻F 对小车对小车(xioch)做做了功了功F支支F阻阻 想想议议想想议议第1页/共21页第二页，共21页。叉车叉车(chch)(chch)举举高货物高货物Fs物理学中的功主要是吸收物理学中的功主要是吸收(xshu)(xshu)了了“贡献贡献”的意思。如果某个力对物体的移

2、动做出了贡献，取的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。得了成效，说这个力对物体作了功。第2页/共21页第三页，共21页。一、力学一、力学(l xu)(l xu)中的功中的功 马拉车马拉车FsF1功：功：拉力对车做了功拉力对车做了功 如果一个力作用在物体如果一个力作用在物体(wt)上，物体上，物体(wt)在这在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体(wt)做了功。做了功。第3页/共21页第四页，共21页。sFF 起重机吊起货物起重机吊起货物(huw)(huw)拉力对货物做了功拉力对货物做了功第4页/共21页第五页，

3、共21页。（作用（作用(zuyng)在物体上在物体上的力）的力）（物体在力的方向（物体在力的方向(fngxing)上移动上移动的距离）的距离）二者缺一不可二者缺一不可(qu y b k)。必要因素必要因素s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF第5页/共21页第六页，共21页。2做功做功(zugng)的两个必要因素：的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动动(ydng)(ydng)的距离。的距离。一、力学一、力学(l xu)(l xu)中的功中的功第6页/共21页第七页，共21页。 作用在物

4、体上的力，物体在这个作用在物体上的力，物体在这个(zh ge)(zh ge)力力的方向上移动的距离。的方向上移动的距离。2做功的两个做功的两个(lin )必要因素：必要因素：第7页/共21页第八页，共21页。没有做功没有做功(zugng)（劳而（劳而无功）无功） 人用力人用力(yng l)(yng l)推打石头而没推推打石头而没推动动s0F0分分 析析第8页/共21页第九页，共21页。议一议议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功(zugng)了吗？为什么？了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功）用力推讲台，讲台没

5、有动，人累吗？人对讲台做功(zugng)了吗？了吗？第9页/共21页第十页，共21页。没有没有(mi yu)做功（不劳无做功（不劳无功）功）分分 析析s 0F = 0 冰壶在平滑冰壶在平滑(pnghu)(pnghu)的冰的冰面上滑行面上滑行第10页/共21页第十一页，共21页。议一议议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程(guchng)中，人对球做功了吗？中，人对球做功了吗？第11页/共21页第十二页，共21页。没有没有(mi yu)做功（劳而无做功（劳而无功）功） 提箱子提箱子(xing zi)(xing zi)在在水平路上走水平路上走分分

6、 析析F 0s 0力的方向力的方向(fngxing)与运与运动方向动方向(fngxing)垂直垂直第12页/共21页第十三页，共21页。sss不做功不做功(zugng) 第13页/共21页第十四页，共21页。4不做功不做功(zugng)的三种典型情况的三种典型情况（1）有力）有力(yul)，但是在力的方向上通过的距离为零。，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力）有距离，但是和距离同一方向上没有力(yul)的作用的作用。 （3）有力）有力(yul)，也有距离，但是力和距离方向是相互垂，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。直的。一、力学一、力学(l xu)

7、(l xu)中的功中的功第14页/共21页第十五页，共21页。功力距离功力距离(jl) 二、功的计算二、功的计算(j sun)(j sun)1功等于功等于(dngy)力和物体在力的方向上通力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。过的距离的乘积。 W = Fs公公 式式第15页/共21页第十六页，共21页。2功的单位和物理功的单位和物理(wl)意义。意义。 牛牛（N） 米米 （m）焦耳焦耳(jio r)（J）即：即：1 J1 N m二、功的计算二、功的计算(j sun)(j sun) W = Fs意义：意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离的距离时所做的功

8、为时所做的功为1 J。单位：焦耳单位：焦耳第16页/共21页第十七页，共21页。例例1在平地上，用在平地上，用50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N的箱子的箱子(xing zi)，前进了，前进了10 m，推箱子，推箱子(xing zi)的小朋友做了多的小朋友做了多少功？如果把这个箱子少功？如果把这个箱子(xing zi)匀速举高匀速举高1.5 m，他做了多，他做了多少功？少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子答：他推箱子(xing zi)做功做功500 J，举箱子，举箱子(xing zi)做功做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J

9、 练一练练一练50 N100 N10 m水平向前水平向前(xin qin)(xin qin)推时，箱子的重力推时，箱子的重力做了多少功？做了多少功？2100N 1 5m150JWF sGh. 第17页/共21页第十八页，共21页。例例2某足球运动员在水平某足球运动员在水平(shupng)方向用方向用25 N的的力，将力，将10 N的球沿水平的球沿水平(shupng)地面踢出，踢出后地面踢出，踢出后球在地面上滚了球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（脚对球所做的功为（ ）。）。 A750 J B300 J C450 J D0D第18页/共21页第十九页，共21页。例例3起重机将起重机将2104 kg的货物从地上的货物从地上(d shn)吊起吊起3 m高后，又在水平方向上移动高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？，求起重机做了多少功？解：解： 起重机的拉力等于起重机的拉力等于(dngy)货物的重力，在水平货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的