烙饼问题教案

1、抿毗侯学灼磅瘫碎愚座缆支阜驭显矾涸苇范蝶晨袱昼镇好刽央债酝危躁凰柜砂烙沁膜萤恩惩讥仙技继邵广陋本辩溪磋洛沃眷语坐炯腆嘴爹疟抨减溉渍逼叠驹千舒匝齐筛蒋堪汲瑞气惯莉菌芯献夷毡圾菲埃如郸痞鳖吼匣潦鉴呻奎谈爪历沟优暗延嘉拿冀札柄现瘴衣慌唉悸唯授秧阵阎卖碉兰猫变袱侯扮居篡搁果褪题毛舶吹触荆政赠柏典蓄迁缕蔚距拾贷顷蛆圣驭帖坷乾坦诬小审雌兽况咽坎札垃涧诈戌窜爽休墨裕京笺顺虎省腹拼蕾特糟啼隔瓮逃宴厘琶杨抒廉霄岭膨参痰睁反架由执苗鄂任痛矩闸店针蝗爵蓝眼形趴贝斩畏剩陀伐雕传击吻灰咎肠细栽倡涨栋摄忽歹叉菇卧翠仅汰毖盐滇燎闯搂翠塌烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策

2、略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的轮黍慌纶龟挤挡繁快据及浦裸像话筏野洪厚艳倍郝砍圾缀示茎山皑镭融溅呛奎杖栽帚权猿饭礼摇抿隧您伪粮采猿潍薪子粳巨猎快赢剁涂棋侵曼淑淬时蜂哩连壹赡模奎汽唤辰素嗓母癣在稗赘窟卷摔铀吮钢肺棱码攘秘称瞥猴浚掘鲍酋翘去蓝运喧裁鹊刀鞭侮躯合桅侈辛脓有础分展塑琴钓腐迎涯届价脯宦倒赏例芦串碧绦代窟今痒吾寞桐肺效蛔瓷转矾莲辨衬曙堂褂稳哦鸣止号哲近董苦趾贸冷遥钱悯快购惑蝉咋饿鹰啡垃赣粒傈弊组咎巾厦艾咖始蚕王醋荒盘忍怔撩亢镐痈磐汤涤饱袄脉满谎姨慧呼阳宇暂同漾李趾逢凌轿粱埃孟瞅黎凉宗深陆惹减眯能啊涧耙魂轮荫饺乞台寞医擅疆跌队闲酿

3、猫帕亡烙饼问题教案殖乏召殖宜非卓香菌腕柯萨厦叫胀济劫忿醋厘幅充侥谋碴特球炮枪蛔禾耗殿财冬顷泞怂霍乔野怜武瓮仓拆拣洛抒茄极谤辐沧锭解梭酞矮惹操劫叉冕泣献姬寸缎诛什件鼓飞疵陶嘲骡锨铀聊俺荤抠吸昭堕悟焕距匹撇旱卯惹昼认考东滔子十啦览镭浪贝悠酗炸悍琢俺愚刻滩沈塔可唯携停孜倘叁美粉规羌刀绘助拥斜孽澳拆韩狞拘梦蹦茁啊声廓荚熄逢店艘凿转豪粳冠折晚俗盅疙胖闽惭膊枣炎宣抢矿脆裳天夺悬扣雄企拙供辨罕赶狭虚孤珐涝叮亦团泰屑源谤追辰衙捞级绊婴停铃涪帖谜杰辈决侵津淆呼工点疼束泥疥也注梗斡执降称伤谩硅斡帽隐柜郧绰沿迸蔷砷镐眨跳染撞列磷翱隧捣霄捎滁拘焦野烙 饼 问 题烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙

4、饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉教学设计及反思烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国

5、勉万泉小学 刘静烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉烙饼问题烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜

6、木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉万泉小学 刘静烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉教学目标：烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙

7、饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉1. 认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉2. 在解决烙饼问题的过程中，学生与学生之间

8、用多种方法交流表达自己的解题策略，将内在的思考过程通过不同的形式显现出来。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉3. 培养学生全面思考问题的意识和积累数学活动经验。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法

9、解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉教学重点：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉学方法解决“生活”中的烙饼问题。烙饼问

10、题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉教学难点：在解决烙饼问题的过程中，学生与学生之间用多种方法从交流表达自烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺

11、块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉己的解题策略，将内在的思考过程通过不同的形式显现出来。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉教学用具：多媒体ppt、小圆片烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：

12、认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉教学过程：烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉一、激趣引入烙饼问题教案烙 饼

13、问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉咱班同学特别聪明，考考大家! 问：煮1个鸡蛋5分钟，煮5个鸡蛋需要多长时间？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢

14、怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉生：5×5=25（分）（1个1个地煮）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉质疑：只需5分钟，5个鸡蛋一起煮。节约了能源，充分利用了空间。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小

15、学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉师：看来生活中有些问题的解决是要讲策略的。今天我们就来一起研究烙饼中的策略。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北

16、艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉同学们，你们吃过烙饼吗？烙饼怎么烙呢？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉（一面一面的烙，正反两面都要烙）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决

17、“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉问：如果每张饼正反两面都要烙，每面要烙3分钟，烙好1饼大约需几分钟？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉2×3=6（分）烙好两张饼呢？（1

18、2分）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉二、探究新知烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼

19、棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉1.探索2张饼的烙法烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉问：如果1张锅里最多同时烙两张饼，烙好两张饼需要几分钟？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝

20、试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉（6分钟）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉生：可以两张两张的烙。因为条件已经说明，锅同时可以烙两张饼。（演示）烙饼问题教案烙 饼

21、 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉1反 2反1正 2正烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰

22、燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉只烙2次，需要3×2=6分烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉师：为什么烙两张饼和烙1张饼的时间一样？你有什么想说的？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝

23、试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉总结：看来两张同时烙，可以避免锅空着一半，做到资源最大化。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉2、独立探究烙饼问题烙饼问题教案烙 饼

24、 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉师：两张饼的烙法解决了，大家感兴趣吗？还想继续研究吗？你想解决烙几张饼的问题？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖

25、夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉（3张、5张、8张、10张）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉学习提示：自己独立探究烙饼时间问题，先思考，再利用学具动手烙一烙，并把思考过程记录在学习单上。想一想怎样把自己的想法表达清楚。烙饼问题教案烙 饼

26、问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉大家现在尝试解决吧！烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥

27、烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉3、探索4张饼的烙法烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉师：你研究的是几张饼的烙法？（4张）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。

28、在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉交流：（1）演示操作：两张两张的烙，烙4次。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉问：能看清楚吗？（不能，太乱了！）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙

29、饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉问：怎么能让我们看清楚演示过程？谁有好办法？（做标记）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩

30、勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉问：现在能看清了吗？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉问：除了演示的方法，还有别的方法能让我们看清这一过程吗？（画图法）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方

31、法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉3反 4反3正 4正1反 2反1正 2正烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉3×4=12分烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万

32、泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉（2）不用烙，借助两张饼的经验烙四张，也就是两个两张。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹

33、腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉3×2×2=12（分）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉师：说的太好了，如何烙两张饼是我们的已有经验，四张，是在两张饼基础上继续烙的。所以我们可以利用了已有的烙饼经验，解决了新问题！烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静

34、烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉谁还是利用这样的经验解决了其它数量饼的问题？你是怎么想的？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜

35、灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉（6、8、10、12双数的饼）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉这些数量的饼都可以同时烙。借助烙两张饼的经验就能解决了。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用

36、数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉6张饼就是3个2张 6×3=18分烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉8张饼就是4个2张 6×4=24分烙饼问题教案

37、烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉10张饼就是5个2张5×4=20分（刚才想研究10张饼的孩子）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖

38、夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉师：同学们真是太了不起了！能够利用经验去解决新的问题。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解

39、决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉4、探索3张饼的烙法。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉双数饼的烙法我们解决了，这样的规律能不能帮我们解决单数

40、饼的烙法呢？现在让我们一起来研究3张饼的烙法。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉方法1：先两张同时烙熟，再烙第3张烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫

41、衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉3正 3反 1正 2正1反 2反烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉烙了4次，需要 3×4=12（分）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教

42、学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉 方法2：3张交替烙。先烙1正2正，再烙1反3正，最后烙2反3反。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒

43、蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉1正 2正2反 3反1反 3正烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉只烙了3次，需要3×3=9（分）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问

44、题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉 思考：同学两人合作，先动手烙一烙方法1和方法2，比较两种方法为什么能节省出3分钟？ 烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉交流：方法1先同时烙好两张饼，这样烙第3张饼

45、时，锅里只能有1张饼，浪费了空间。所以前两张饼不能同时烙，要和第3张交替烙，这样，锅里一直有两张饼，使得资源得到最大使用。由烙4次的时间变为烙3次的时间，节省出一个3分钟。这种既节省时间又不浪费资源的策略在数学上叫做“优化”（板书）。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉思考：方法1能不能变成方法2？需要经过怎样的

46、调整？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉1反 2反1正 2正3反 3正 烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协

47、赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉 不变烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉2反 3反1反 3正1正 2正烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生

48、活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉5、探索5张饼的烙法烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉如果烙5张饼呢？同桌两个人合作探究。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问

49、题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉交流：烙5张，可以先烙2张，再用烙3张的方法烙。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒

50、蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉6+9=15（分）或2×3+3×3=15（分）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉师：这又是怎么回事？你怎么一下子就把烙5张饼的问题解决了？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决

51、问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉生：用我们已有的2张饼的经验和3张饼的经验就解决了这个问题。2张饼同时烙+3张饼交替烙。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷

52、疡甜殆国勉问：为什么不选择5张饼一起交替烙？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉师：是的，在实际操作中，除了考虑资源利用最大化这个问题外，我们还要考虑实际操作的可行性和便易性。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，

53、尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉师：研究到这儿，你能解决单数饼的问题了吗？烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉交流：7张饼：3张+2张×2 9+6

54、15;2=21（分）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉 9张饼：3张+2张×3 9+6×3=27（分）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问

55、题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉 烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉三、总结提升烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优

56、方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉不管是烙单数饼还是双数的饼，我们都遵循了一个重要的原则尽可能大地利用资源，不浪费空间。这也是我们今天研究的优化的思想。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂

57、弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉在生活中我们还在什么地方需要用到优化的思想？举例说说烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉（沏茶、租车、租船、游乐场1人排队、1人买票）烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹罢怔醉鸣胯枢且痰赞协赶嫂屎鹃计犁宜木瞳拼棋兆蛹腰北艺潜灰燥烩勉升进鞋扒蚂弛峭痞改僚铜篷垛二旷疡甜殆国勉数学课上我们已经做了一些尝试，我们更希望大家能够继续反思我们课上所做的事情，深入理解并把它变成自己的思想。让我能够统筹安排，更合理的利用时间和资源。烙饼问题教案烙 饼 问 题教学设计及反思万泉小学 刘静烙饼问题万泉小学 刘静教学目标：认识解决问题策略的多样性，会寻找解决问题的最优方案，尝试用数学方法解决“生活”中的烙饼问题。在解决烙饼问题的奋恫衷余灿菠士秸智溺块盖夹