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文档简介

1、 美丽的圣诞礼物目标： 1、 初步感知与体验“大”与“小”2、 感受圣诞节的乐趣 准备 与幼儿人数相等的大小圣诞老人、圣诞树 、圣诞袜子、绿色和红色的礼物盒等 、固体胶若干过程： 一、 谈话导入 师：小朋友们，你们知道再过几天就是什么节日了吗？生：【预想效果】圣诞节或新年或春节师；刚才呀小朋友们说了很多，让老师来告诉你们吧，你们看这是谁来啦【出示图片】生：【预想效果】圣诞老人师：那你们知道过几天是什么节日了吧？生：圣诞节师：来，让我们一起同圣诞老人打个招呼吧！生：【预想效果】圣诞老人好师：“小朋友真有礼貌，那请你们看一看这两位圣诞老人

2、有什么不一样的呢？”生：【预想效果】大小不一样师：请小朋友说一说，哪一位大一些？哪一位小一些？生：【预想效果】教师可出示与幼儿答案相反的图片请幼儿区分二、 认识大、小“ 1、”师：小朋友们说得真好，今天啊圣诞老人给我们带来了好多礼物，【师出示不同大小圣诞树 】“这是什么？那你们知道这两棵圣诞树有什么不一样了吧？  游戏变变变师：现在，老师要和你们一起玩一个小游戏，那么在玩之前呢，我要先告诉你们这个游戏的小规则，咱们小朋友一定要仔细听哦就是老师在没有请大家回答问题的时候，你们是不可以在座位上随便说话的，大家记住了没有？ 游戏一：教师把圣诞树藏于身后，幼儿根据教师不同

3、的变换方向位置进行回答，如：上面的大一些，下面的小一些，【前后左右均可】 游戏二：请幼儿蒙上眼睛【不可偷看，违者不参与游戏】出示圣诞树，请小朋友猜一猜老师即将拿出的是大的圣诞树还是小的圣诞树三、1出示礼物盒子。师：今天圣诞老人还给我们小四班的小朋友带来了好多好多的礼物，你们看老师拿的是什么啊？那你们知道两个礼物盒有什么区别了吧？生：【预想效果】幼儿知道绿色的是大礼物，红色的是小礼物。2发礼物，每个孩子一个礼物盒，让小朋友看看自己的盒子是大的还是小的，让小朋友知道，大礼物盒子是大圣诞老人送的，小礼物是小圣诞老人送的，老师出示大圣诞老人时小朋友就举起自己的大礼物，老师出示小圣诞老人的时候小朋友就举起自己的小盒子。四给圣诞老人背上袜子师：好啦，今天圣诞老人陪我们玩了这么多的游戏，圣诞老人该去给别的小朋友送礼物啦，让我们帮他背上他的大袜子好不好？1、教师讲解操作方法，请个别幼儿到前面操作2、幼儿独

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