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文档简介
1、猜谜语猜谜语手手脑脑双手和大脑是我们人类的两件宝双手和大脑是我们人类的两件宝学习目标学习目标 1 1、正确、流利朗读课文并背诵课文。、正确、流利朗读课文并背诵课文。2 2、运用学过的识字方法来认读、运用学过的识字方法来认读1212个个生字。生字。3 3、理解课文内容知道手和脑并用的、理解课文内容知道手和脑并用的道理。体会在学习中既要多动脑又要道理。体会在学习中既要多动脑又要多动手的道理。多动手的道理。 两件宝两件宝 人有两件宝,双手和大脑。人有两件宝,双手和大脑。 双手会做工,大脑会思考。双手会做工,大脑会思考。 用手又用脑,才能有创造。用手又用脑,才能有创造。 一切创造靠劳动,一切创造靠劳动
2、, 劳动要靠手和脑。劳动要靠手和脑。 自学内容:自学内容:、借助拼音认读生字。、借助拼音认读生字。、自读课文,边读边想人的两件宝指、自读课文,边读边想人的两件宝指的是什么?的是什么? 它们各自的作用是什么?它们各自的作用是什么?、为什么说手和脑是两件宝?、为什么说手和脑是两件宝?(自学方法:拼一拼、读一读、认一认、(自学方法:拼一拼、读一读、认一认、想一想、说一说)想一想、说一说)人人 有有 两两 , 和和 大大 。 双双 手手 做做 ,大,大 脑脑 会会 思思 考。考。 用用 手手 用用 脑,脑, 能能 有有 创创 造。造。 一一 创创 造造 靠靠 , 劳劳 动动 要要 靠靠 手手 和和 脑
3、。脑。 jin bo shung shu nohu gngyu ciqi件件 宝宝双双 手手脑脑会会工工又又才才切切劳劳 动动lo dng两件宝两件宝 又大又圆又大又圆 双手双手大脑大脑 才能才能 一切一切劳动劳动 开会开会 做工做工我会读我会读件件 宝宝 双双 手手脑脑 会会 工工 又又才才 切切 劳劳 动动我会认我会认宝宝件件脑脑劳劳动动双双手手会会工工又又才才切切 冬冬有一双灵巧的小手。她会折飞机,冬冬有一双灵巧的小手。她会折飞机,她折的飞机飞得可真高!她又会弹钢琴,她折的飞机飞得可真高!她又会弹钢琴,听这琴声多美妙!冬冬还有一个聪明的大听这琴声多美妙!冬冬还有一个聪明的大脑。做起数学题
4、,常常用它来思考。她的脑。做起数学题,常常用它来思考。她的大脑越用越灵活,小手越用越灵巧。冬冬大脑越用越灵活,小手越用越灵巧。冬冬说:说:“等我长大成了才,我要当个建筑师,等我长大成了才,我要当个建筑师,带领工人建高楼,用辛勤的劳动把祖国建带领工人建高楼,用辛勤的劳动把祖国建设得更好。设得更好。” ” 冬冬有一冬冬有一双双灵巧的小灵巧的小手手。她。她会会折飞机,折飞机,她折的飞机飞得可真高!她她折的飞机飞得可真高!她又又会弹钢琴,会弹钢琴,听这琴声多美妙!冬冬还有一个聪明的大听这琴声多美妙!冬冬还有一个聪明的大脑脑。做起数学题,常常用它来思考。她的。做起数学题,常常用它来思考。她的大脑越用越灵
5、活,小手越用越灵巧。冬冬大脑越用越灵活,小手越用越灵巧。冬冬说:说:“等我长大成了等我长大成了才才,我要当个建筑师,我要当个建筑师,带领带领工工人建高楼,用辛勤的人建高楼,用辛勤的劳动劳动把祖国建把祖国建设得更好。设得更好。” ” 这两件宝的用处真大。这两件宝的用处真大。如果我们做事情时只使如果我们做事情时只使用一件宝,可以吗?为用一件宝,可以吗?为什么?什么? 聪明的华佗聪明的华佗两件宝两件宝 人有两件宝,双手和大脑。人有两件宝,双手和大脑。 双手会做工,大脑会思考。双手会做工,大脑会思考。 用手又用脑,才能有创造。用手又用脑,才能有创造。 一切创造靠劳动,一切创造靠劳动, 劳动要靠手和脑。
6、劳动要靠手和脑。 课堂检测:课堂检测: 1 1、人的两件宝指的是(、人的两件宝指的是( )和()和( )。双)。双手会(手会( ),大脑会(),大脑会( )。)。2 2、连字成词、连字成词大劳双做大劳双做 两两 才一才一 开开动脑工动脑工 手会手会 能切件能切件、背诵课文、背诵课文双手双手大脑大脑做工做工思考思考、填空:、填空:( )()( )两件宝,)两件宝,双(双( )和()和( )脑。)脑。双(双( )会做()会做( ),),( )脑()脑( )思考。)思考。( )()( )()( )()( )脑,)脑,( )能()能( )创造。)创造。( )()( )创造靠劳动,)创造靠劳动,劳动要靠(劳动要靠( )和脑。)和脑。、为什么说手和脑是两件宝?、为什么说手和脑是两件宝?人人有有手手大大工工手手大大会会手手用用又又用用才才有有一一切切手手又(又( ) 力(力( ) 玉(玉( )刀(刀( ) 人(人( )作业:加一部分组成新字作业:加一部分组成新字 双双动动宝宝切切会会作业:选择自己喜欢的一个或几个词语作业:选择自己喜欢的一个或几个词语说一句话说一句话劳动劳动 双手双手 一切一切 大脑大脑手绢手绢 一件一件 才才 宝贝宝贝
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