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教学目标教学目标1 1让学生经历直观认识三角形，圆的过让学生经历直观认识三角形，圆的过程，知道名称。程，知道名称。2 2在探究过程中感受球、圆柱与圆的关在探究过程中感受球、圆柱与圆的关系，培养学生初步的空间观念。系，培养学生初步的空间观念。3. 3. 能辨认三角形、圆，提高动手能力，能辨认三角形、圆，提高动手能力，并培养初步的分析、推理能力。并培养初步的分析、推理能力。4. 4. 培养学生探索学习的习惯，充分展示培养学生探索学习的习惯，充分展示自己，增加自信心，感受数与日常生活自己，增加自信心，感受数与日常生活密切相关。密切相关。 分一分分一分正方形正方形长方形长方形三角形三角形圆圆三角形三角形圆圆你知道哪些物品的面你知道哪些物品的面是三角形的，哪些物是三角形的，哪些物品的面是圆的？品的面是圆的？金字塔金字塔奥运奥运5 5环环交通标志交通标志吊坠吊坠日晷日晷gu摸一摸：摸一摸：球上有平平的面吗？球上有平平的面吗？观察球观察球切西瓜切西瓜想一想：想一想：球切成两半，它的切球切成两半，它的切面是什么形状？面是什么形状？球切成两半，它的切面是圆。球切成两半，它的切面是圆。观察圆柱观察圆柱圆柱的上

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