一年级家访记录内容

1、一年级家访记录内容家访时间:2015.3.26地点：家家访对象：李德龙 家访过程：李德龙是个性格比较內向的孩子，平时不爰说话，课堂上不主动回答问题，但 是特别听话，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说:这个孩子的性格很內 项，在学校不爰讲话，不愿回答老师的问题，也不爰参加游戏。家长反映：孩子在家很活 泼，很大方，每天回家都把在学校的悄况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一 悄况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。二、一年级（2）班家访记录家访对象：陈楚根时间:2015.3.31地点：家目的：让幼儿养成良好的学习习惯陈楚根是一个聪明可爰的孩子，老师上课讲的

2、东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其 他的同学学习。因此，对进行了一次家访。在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙, 对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对他娇生惯养什么都依着他。这样一来, 孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校保持联系，并配合教师把孩子教育的更 好。三、一年级班家访记录家访对象：尹怀缘时间:2015.4.8地点：家目的：让学生养成良好的学习习惯尹怀缘是我班一名性格內向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜欢 的。但最近一段时间以来，上课注意力不隼中，总是不好好听课为此，下午放学时，我 和尹怀缘的妈妈进行了一次谈话。 她说： “我平常很忙， 他

3、爸爸上班时间卡的很紧， 也没 有时间来管她。 ”我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一年级，你们要不配合我们给 孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间 来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子饌康活泼的成 长，并养成上课认真听讲爰学习的好习惯，四、一年级（2）班家访记录家访对象：张青鹏时间:2015.4.15地点：家家访目的：该学生上课总是爰睡觉，作为教师的我私下问苴原因。该学生总是找各种理由 说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了反思，是否是因 为我是新老师，教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流，

4、绝大多数反映并不是那样， 所以我决定家访，找出究竟是什么原因家访主要对话:先电话联系家长，家长特别热悄我直接说出了家访的原因。家长说他孩 子一直很听话，让他们很少操心。她晩上都是按时睡觉，不过最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么？借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀嶷她 晩上并没按时睡觉：，经过我和家长的耐心教育，她终于说出了个原委。原来这段时间她成 了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡家访体会：学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和爰护，发现问题要及时解决，问题拖 久了就很难解决了五、一年级（2）班家访记录时间:2015.4.19地点：家家访对象：

5、穗才雨家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。 上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为 什么，学习的畏难悄绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了 帮助她克服现在的困难，我决定家访。家访情况：学生父母和本人均在家筈候我这位老师，家长非常热悄。听家长说，该学生有 一种不想读书的念头，原因是现在学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想 象的还差很远，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还 真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习,

6、 不要让困难把自己打-倒。我知道问题还没有完全解决，不过栈们想看到的已经看到了。感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题.六、一年级（2）班家访记录时间:2015.4.23地点：家家访对象：古梅家访目的：该学生上期期末成绩下降特别厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的 现象，带者要问个为什么？我来到了她家。家访悄况：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货，听她母亲说，在家 很懂事也很听话，是标准的乖乖女，知道父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很 节省，从不向父母提过高的要求。学习一直很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎么回事？ 她闭口不说，经她母亲再

7、三要求她说出了自己的想法。因为家里经济状况非常困难，看到 父母为自己吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自己成 绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读 书是没望了，以次来达到不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮 她，让大家来给予她帮助，让学校来给予帮助。一年级家访记录内容全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看感想：教师只有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成可以信 赖的人。七、一年级班家访记录时间:2015.4.29地点：家家访对象:刘峰家访目的：该学生沆迷于游戏不能自拔，

8、经常晚上打通宵游戏，上课就开始睡觉，睡到一 天的课结束。然后，晚上又开始重复昨天的故事。经过老师耐心细致的教育仍不改正，所 以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理:家访情况：把学生的情况告诉家长， 家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了 能让他好好读书，给他提供好的学习环境.想不到他竟然这样，你让家长怎能接受？待家 长稍稍平息后，我给家长提供了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的 生活费,其次，家长和老师经常保持联系，互通学习情况。最后，学生保证以后不再利用 学习时间打游戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生必须自觉遵守学校的规章制

9、度。体会：教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法。八、一年级（2）班家访记录家访时间：2015.5.6地点：家家访对象：徐开伟家访过程：徐开伟是个性格比较內向的孩子，平时不爰说话，课堂上不主动回答问题，但 是特别不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这 个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爰参加游戏。家长反 映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和家长说一说，在学校孩子不 好意思，针对这一悄况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。九、一年级（2）班家访记录家访对象：甘增诚时间:2015.5.8地

10、点：家目的：让幼儿养成良好的学习习惯甘增诚是一个聪明可爰的孩子，老师上课讲的东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其 他的同学学习。因此，对进行了一次家访。在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙, 对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对他娇生惯养什么都依着他。这样一来, 孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校保持联系，并配合教师把孩子教育的更 好。十、一年级（2）班家访记录家访对象：尹怀缘时间:2015.5.10地点：家目的：让学生养成良好的学习习惯尹怀缘是我班一名性格內向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不隼中，总是不好好听

11、课。为此，下 午放学时，我和尹怀缘的妈妈进行了一次谈话她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡 的很紧，也没有时间来管她。我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一年级，你们要 不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上。她说:“以后我们一 定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子 建康活泼的成长，并养成上课认真听讲爰学习的好习惯，十一、一年级(2)班家访记录家访对象：张青鹏时间:2015.5.10地点：家家访目的：该学生上课总是爰睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由 说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了

12、反思，是否是因 为栈是新老师， 教学不能激发学生兴趣经过与学生的交流， 绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出究竟是什么原因家访主要对话:先电话联系家长，家长特别热悄，-,我直接说出了家访的原因。家长说他孩 子一直很听话，让他们很少撮心。她晚上都是按时睡觉，不过最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么？借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀就她 晩上并没按时睡觉经过我和家长的耐心教育，她终于说出了个原委。原来这段时间她成 了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡家访体会：学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和爰护，发现问题要及时解决，问题拖 久了就很难解

13、决了十二、一年级(2)班家访记录时间:2015.5.13地点：家家访对象：杨屹家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。 上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为 什么，学习的畏难悄绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了 帮助她克服现在的困难，我决定家访。家访情况：学生父母和本人均在家筈候我这位老师，家长非常热悄。听家长说，该学生有 一种不想读书的念头，原因是现在学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想 象的还差很远，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还 真的不好

14、办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习, 不要让困难把自己打-倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。一年级家访记录內容全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题.十三、一年级(2)班家访记录时间:2015.6.3地点：家家访对象：陶兴丁家访目的：该学生上期期末成绩下降特别厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的 现象，带者要问个为什么？我来到了她家。家访悄况：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货，听她母亲说，在家 很懂事也很听话，是标准的乖乖女，知道父母

15、均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很 节省，从不向父母提过高的要求。学习一直很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎么回事？ 她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自己的想法。因为家里经济状况非常困难，看到 父母为自己吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自己成 绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读 书是没望了，以次来达到不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮 她，让大家来给予她帮助，让学校来给予帮助。感想：教师只有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成可以信 赖的人。十四、一年级(2)班家访记录

16、时间:2015.6.12地点：家家访对象：朱道航家访目的：该学生沆迷于游戏不能自拔，经常晚上打通宵游戏，上课就开始睡觉，睡到一 天的课结束。然后，晚上又开始重复昨天的故事。经过老师耐心细致的教育仍不改正，所 以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理:家访情况：把学生的情况告诉家长， 家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了 能让他好好读书，给他提供好的学习环境想不到他竟然这样，你让家长怎能接受？待家 长稍稍平息后，我给家长提供了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的 生活费,，其次，家长和老师经常保持联系，互通学习情况。最后，学生保证以后不

17、再利用 学习时间打游戏，至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生必须自觉遵守学校的规章制度。体会：教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法。小学教师家访记录內容整理1该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。2017-01-1513:43 | #2 楼1. 家访记录:该孩子在校表现较很好，上逬心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子 却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事悄，也适当地做一些家务。 在学习方面比较主动

18、，主动完成各科作业在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的 孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今 后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。2.家访:该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴蹲，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比 较拖拉 C孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总 是注意力分散，思想不容易隼中，完成作业自觉性不够，需要家长守着,家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点, 养成良好的学习习惯3.家访:该孩

19、子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活 动，在活动中有不俗的表现但是这孩子却非常的粗心。该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。 在学习方面比较主动，主动完成各科作业劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活 动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不 情愿。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今 后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子優康人格。4. 家访记录:该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习

20、题他就无从下 手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对 学习也产生了兴趣，家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能纟世续加强 对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距，5.家访:该生性格內向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。该生在家能帮助父母做一些力所能及的事，不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她 的爰好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。6. 家访记录:该生在校行为规范，

21、能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在 课堂上的注意力不够隼中，所完成的各科作业宇迹较为潦草该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师，在学 习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯, 提高学习质量7. 家访记录:该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础 很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业由于家长工作繁忙，也 无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的

22、学习是一落千丈。家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能纟崔续加强 对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距，8.家访:该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下隆幅度较大，课 堂上注意力也不隼中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映悄况，家长并未 引起重视家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生

23、活，也希 望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。9.家访:该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表 现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事悄，也适当地做一些家务。 在学习方面比较主动，主动完成各科作业，在家不善于与父母沟通。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼.希望学校今 后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。10. 家访记录:该生在校行为规范， 能与同学和睦相处， 自觉遵守学校及班级规章制度， 但学习方法不够正确,学习主动性不够，

24、学科发展不平衡。该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有点被动，肅要 家长监督提醒.希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业， 改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量11. 家访记录:该生在校行为规范， 能与同学和睦相处， 自觉遵守学校及班级规章制度， 但学习方法不够 正确，特别是在语文听写这块，经常会写不岀来，很容易遗忘。该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，平时都是与爷爷奶奶相处较多，因此生 活自理能力、日常行为习惯较差。在学习上也显得不够主

25、动，比较好玩，没有进取心。希 望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯， 提高学习质量12. 家访记录:在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任，其母亲的 知识水平有限，因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。平时该生的作业完成情况、学习情 况，家长都一无所知。直到老师通知了，才知道自己孩子在校学习情况。家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能纟世续加强 对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距，13.家访记录:该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表 现自觉，胆

26、子较小，看到老师后逃得飞快。该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。 在学习方面比较主动，主动完成各科作业，在家不善于与父母沟通。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼.希望学校今 后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子僅康人格。14 傢访记录:该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动, 在活动中有不俗的表现但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳 定 0这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，父亲只在孩 子出了严重的事情后才

27、参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了，也开始了反抗，也学会撒 谎了。如：班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉，我让学生重新买。 该生是这样对其母亲说的：老师说这学期要强加练习英语书写，因此还要再买一本。家长 表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以 后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。15.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不 是很好，比较拖拉。孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总 是注意力分散，思想不容易隼中，完成作业自觉性不够，需要家长守着

28、家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点, 养成良好的学习习惯16.家访记录:该生性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学 C 积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好 成绩.在学习方面，学习态度端正。学习基础较好，课外知识水平相对高于其他学生。不 过课堂的表现较为让老师不满意，喜欢做小动作，爰说话，注意力很容易分散该生在家能帮助父母做一些力所能及的事生活中的性格类似有些“假小子”敢作敢当，不 拘小节。从该生在家做作业的情况，家长比较担心，该生没有时间观念，边做边玩，甚至 玩够再做，学习习惯较差。家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和

29、生活，也希 望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯17. 家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不 是很好，比较拖拉。这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。通过谈话发现，父母比较宠溺孩子，孩子需 要的、想要的父母都会给予满足。家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点, 养成良好的学习习惯。18. 家访记录:该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下隆幅度较大，课 堂上注意力也不隼中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。该生在家能帮助父母做

30、一些力所能及的事不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她 的爰好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希 望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。二年级家访记录内容2017-01-1513:45 | #3 楼1、 上课总爰讲小话。2、 作业不能按时完成。3、 经常迟到。家长意见：父母不在家，经常看电视到深夜，请老师严格管敎:家访情况记载学生姓名：朱伟家长姓名：朱海平时间：9.17 家访内容:1、成绩总是不理想。2、作业不能按时完成，且字迹不工整3、经常不遵守纪律。家长意见：父母认为是比其他同学

31、有差巨，但不怪老师。家访情况记载学生姓名：陈海军家长姓名：陈义界时间：9.25 家访内容：1、听课比较认真，但成绩还是不佳。2、作业不能按时完成。3、经常迟到。家长意见：父母不在身边，是爷爷带在亲戚家，回家也不大听话。在学校如不听老师的话，尽格管教。家访情况记载学生姓名：陈乐乐家长姓名：陈志新时间：9.27 家访内容：1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。家长意见：父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全学生姓名：陈妲家长姓名：陈光先时间：12.17 家访内容：1、最近总是请假回家吃午饭，你们家

32、长是否同意。2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。家长意见：父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全。学生姓名：朱小艳家长姓名：朱铁钢时间:12.15 家访内容:1、朱小艳同学爰学习，守纪律，作业工整。2、但据防预站查有乙肝，望家长能引起重视:3、朱小艳同学回家谈起过对老师的看法吗？家长意见：父母表示还去县医院复查学生姓名：陈裕家长姓名：陈历荣时间：9.12家访內容：1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。2、你们家离学校太远，如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。家长意见：父母不同意回家吃午饭，并表示以后家长一定送午饭来学校。学

33、生姓名：王腾家长姓名： 王广华时间：12.3家访內容：1、通过半年多的观察，王腾同学的确有说谎话的性格。2、希望家长配合老师教育王腾同学要做一个诚实的孩子。3、老师会进一步观察你的行动，:家长意见：父母原以为他没有说谎，如真有此事请老师严格批评。学生姓名：王俊英家长姓名：陶乐群时间：11.23家访內容：1、王俊英同学学习认真，成绩很好。2、王俊英同学回家除完成家庭作业以外是否还读书3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。家长意见：就是喜欢急，早饭要是迟了就不来上学，请老师帮忙说服一下。学生姓名：伍珊珊家长姓 名：伍奇志时间：11.15家访內容:1、伍珊珊同学学习认真，作业工整，成绩较好。2、了

34、解伍珊珊同学回家是否读书。3、了解伍珊珊同学对老师有什么意见。家长意见：回家偶尔读书。说老师总为很多人削铅笔，浪费了上课的时间。学生姓名：陈敏家长姓名：陈志平时间：11.6家访內容：1、陈敏同学是一位爰学习、守纪律的好同学。2、但身体可能有问题，上课喜欢上厕所，有时一节课都要去几次，希望家长能到医院检 查一下身体状况。家长意见：父母同意周末去县医院检查身体。学生姓名：王玉琴家长姓名：王足红时间：10.25家访內容：1、听说上周五回家路上被一摩托车撞了有这回事吗？2、现在身体状况如何？家长意见：是有此事，但摩托车司机仅给她二元就走了。她不认识人，幸亏没事，以后一定注意。学生姓名：陈娜群家长姓名：

35、陈铁辉时间：10.17 家访內容：1、遵守遵守学校纪律好，团结同学佳。2、学习成绩总是不理想，对此家长有看法？家长意见：父母也忙，没时间辅导，请老师多多关照。学生姓名：陶晨家长姓名：陶雄伟时间：10.9 家访內容：1、总是招惹是非，不大专心听讲。2、作业不工整，作业本总是弄烂了。3、经常买零食吃。家长意见：请老师多加严管。在学校如不听老师的话，可以关在老师房中。小学生家访记录内容2017-01-1513:42 | #4 楼1、赵泽臭家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。家访內容：老师向家长反映情况：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及

36、的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自 我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学， 要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学 习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间 多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。家访手记：时常静下来观察这个孩子的举动，看善看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大 喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样我觉得主要是 孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渇望与其他孩子一起玩耍， 当这些得不到时，对

37、于一个这样的孩子又不知道如何来表达这种悄绪，于是便以一种叛逆 的方式宣泄出来，以此来引起别人的关迄表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快 乐。他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先应该让他做 一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单 的事情.孩子的路还很长很长，他将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放 任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品， 动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。2、高威琪家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨该生

38、的教育方式。家访內容：老师向家长反映情况：该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习 惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性 和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些 叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静 下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听 写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合 一下，为孩子的将来多曽想。家访手记：这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来

39、，使班里的一些男孩也开始出现不良的学 习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态 度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有 打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识 地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。3、王宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。家访內容：老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到隼体中，本学期书写进步很大。但 学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组

40、丢 分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长 能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家 长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受 到态度的重要。家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活 动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长疲于生计，对孩子 教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导 孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件 有限、师资比较

41、缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综 合素质？值得我们深思。4、孙宇腾家访或接待家长主要事由家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。家访內容：(1) 老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好， 学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改逬作文有內容可 写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻 炼，增强自信，变得大方开朗一些。(2) 家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长 检查作业，当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼

42、。(3) 家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多盲多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。 一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫现 在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己， 而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？ 一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培 养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身 性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学

43、善侵慢尝试以开放的心态来学习、 生活和交往。5、常金盆家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。家访內容：(1)其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。(2)老师向其家长反映该生学习隋况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的 是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但 效果不明显。该生脑子很灵活，希望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下家访手记：多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不 动就打骂一直在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因

44、为 没有反抗的能力可能会畏惧家长的威严，会保持沉默，但在心理上却有隐隐的不满随善 年龄的增长，当孩子侵慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子 就会渐渐地形成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的 牙盾。长期处在这样的家庭坏境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响 其人生观和世界观6、党楠家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。家访內容：(1) 老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类 活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较 粗心，比如在听写中常

45、常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细 点，在期末考试中取得优异成绩。(2) 家长表示会积极配合老师，督促该生认真检查，做好复习。家访手记：我经常对学生讲：细节决定成败，态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。 虽然苏芮同学个人素质比较好，但是做事往往太粗心，也就导致做事的效果不佳。一件小 事如果做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败所以教育学生 从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形成的。7、贺豆家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。家访內容：老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真, 每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不 擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少