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1、数学游戏23= （ ）（ ） =（ ）（ ） =（ ）（ ）112=（ ）（ ） 一匹马儿两人骑，这一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。着笑嘻嘻。（猜一玩具）（猜一玩具）跷跷板跷跷板请同学们仔细观察图片，看他们有什请同学们仔细观察图片，看他们有什么不同？么不同？杠杆尺杠杆尺竖杆平衡尺底座支点平衡螺母想让跷跷板保持平衡应该怎么做想让跷跷板保持平衡应该怎么做呢？呢？实验要求：1：小组分工，要有操作员，观察员，记录员，汇：小组分工，要有操作员，观察员，记录员，汇报员。报员。2：钩码要轻拿轻放。：钩码要轻拿轻放。3：可以结合课前游戏进行操
2、作，考虑杠杆尺左右：可以结合课前游戏进行操作，考虑杠杆尺左右两边钩码数量和钩码到支点的距离。两边钩码数量和钩码到支点的距离。 4 3 2 11 2 3 41 2 3 4 4 3 2 14 3 2 1 1 2 3 44 3 2 1 1 2 3 4 4 3 2 11 2 3 4 1 2 3 4 4 3 2 11 2 3 44 3 2 1 左边左边钩码数钩码数左边钩码左边钩码离中心的格数离中心的格数右边右边钩码数钩码数右边钩码右边钩码离中心的格数离中心的格数是否是否平衡平衡我们的发现我们的发现1 14 41 14 4是是1 14 42 22 2是是1 14 44 41 1是是2 23 32 23 3是是2 23 33 32 2是是2 23 36 61 1是是123456左边钩码数左边钩码数和格数的乘积和格数的乘积与右边钩码数与右边钩码数 和格数乘积相等，和格数乘积相等，杠杆平衡。杠杆平衡。说说生活中的平衡现象说说生活中的平衡现象请同学们发挥自己的聪明请同学们发挥自己的聪明才智，利用平衡的原理制
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