三年级上册语文课件6.小露珠【第2课时】｜苏教版(共33张PPT)教学文档

1、小露珠小露珠6 6凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽，体会小露珠小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽，体会小露珠的无私奉献的精神。的无私奉献的精神。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：为什么大家都喜欢小露珠？为什

2、么大家都喜欢小露珠？u串珠问题：串珠问题：1.1. 小露珠是怎么形成的？小露珠是怎么形成的？2. 2. 小露珠是什么样子的？小露珠是什么样子的？3. 3. 小露珠是怎样消失的？小露珠是怎样消失的？4. 4. 大家对小露珠的离去时怎样的态度？大家对小露珠的离去时怎样的态度？夜幕降临了，荷叶上、禾苗上、花朵上出现了一夜幕降临了，荷叶上、禾苗上、花朵上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。“夜幕降临夜幕降临”说明了小露珠出现的时间，说明了小露珠出现的时间，“爬

3、呀，爬呀，滚呀滚呀”生动地写出小露珠的形成过程，到生动地写出小露珠的形成过程，到“黎明黎明”小小露珠则正式形成露珠则正式形成。理解：理解：“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。上的小蝴蝶对小露珠说。小蝴蝶把小露珠比作珍珠，突出了小露珠小蝴蝶把小露珠比作珍珠，突出了小露珠“圆润圆润”的特点的特点。品析：品析：比喻比喻还会有哪些小动物来赞美小露珠？它们会怎么说呢？还会有哪些小动物来赞美小露珠？它们会怎么说呢？展开想象，写一写：展开想象，写一写：“早哇，早哇，_。” ” _对小露珠说。对小露珠说。示例：示例：“早哇，像宝石那么夺目的小露

4、珠。早哇，像宝石那么夺目的小露珠。”露露出水面的小鱼对小露珠说。出水面的小鱼对小露珠说。相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！拓展拓展小动物们都喜欢小露珠。小动物们都喜欢小露珠。 这一句话有什么作用？这一句话有什么作用？这句话是一个中心句，是对第这句话是一个中心句，是对第2 2、3 3、4 4自然段内自然段内容的总结。突出了小动物们对小露珠的喜爱。容的总结。突出了小动物们对小露珠的喜爱。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神格外精神金黄的向日葵金黄的向日葵( (kuku) )，碧绿的白杨树，紫红

5、，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 这里你体会到小露珠有什么作用？这里你体会到小露珠有什么作用？把向日葵、白杨树、喇叭花、鲜花嫩草等比作把向日葵、白杨树、喇叭花、鲜花嫩草等比作“小姑娘小姑娘”，把小露珠比作，把小露珠比作“美丽的珠宝美丽的珠宝”，阳光下，阳光下的小露珠能使植物更的小露珠能使植物更“精神精神”“”“美丽美丽”，更生机勃勃，更生机勃勃，写出了小露珠滋润万物的作用。写出了小露珠滋润万物的作用。比喻比喻大家多么想把小露珠留住呀！大家多

6、么想把小露珠留住呀！ 大家为什么希望把小露珠留住？大家为什么希望把小露珠留住？大家希望把小露珠留住，是因为小露珠带给他们大家希望把小露珠留住，是因为小露珠带给他们生机和美丽。这表现了大自然中万物相互依存的和谐生机和美丽。这表现了大自然中万物相互依存的和谐关系。关系。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题：核心问题：小露珠小露珠“闪亮闪亮”“”“透明透明”“”“圆润圆润”，十分美丽，十分美丽，所以小动物们都喜欢小露珠；小露珠使植物们变得

7、格所以小动物们都喜欢小露珠；小露珠使植物们变得格外外“精神精神”，显得，显得“更加生机勃勃更加生机勃勃”，所以植物们都，所以植物们都喜欢小露珠。喜欢小露珠。为什么大家都喜欢小露珠？为什么大家都喜欢小露珠？1.1.小露珠是怎么形成的？小露珠是怎么形成的？从夜幕降临到黎明时分，小露珠越滚越大。从夜幕降临到黎明时分，小露珠越滚越大。u串珠问题：2.2.小露珠是什么样子的？小露珠是什么样子的？小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润。珠那么圆润。3.3.小露珠是怎样消失的？小露珠是怎样消失的？太阳公公散发的热量越来越大，使得小露珠的太阳公公散发的热

8、量越来越大，使得小露珠的身子越来越轻，渐渐变成水蒸气飘向空中。身子越来越轻，渐渐变成水蒸气飘向空中。4.4. 大家对小露珠的离去是怎样的态度大家对小露珠的离去是怎样的态度？向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲，大家都想留住小露珠。地吹奏着乐曲，大家都想留住小露珠。小露珠小露珠形成：形成：小青蛙小青蛙闪亮闪亮小蟋蟀小蟋蟀透明透明小蝴蝶小蝴蝶圆润圆润爬爬 滚滚装点装点 生机勃勃生机勃勃植物喜欢：植物喜欢：动物喜欢动物喜欢大自然和谐美丽大自然和谐美丽课文结构课文结构越来越轻越来越轻 变成水蒸气变成水蒸气消失：消失：本文写了小露珠由形成到消失

9、的过程，以及小动本文写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐、融物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。洽和美丽。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读小露珠的梦小露珠的梦 早晨早晨, ,小露珠在小草的叶子上滚动小露珠在小草的叶子上滚动, ,像一颗闪亮的珍珠像一颗闪亮的珍珠. .太阳从东方慢慢地升起来了太阳从东方慢慢地升起来了. .小露珠说小露珠说:太阳公公太阳公公, ,您早您早! !您从什您从什么地方来么地方来?太阳公公说太阳公公说:我从遥远的大海上来我从遥远的大海上来!小露珠问小露珠问:大海美吗大海美吗?太阳公公说太阳公公说:美极了美极了.

10、 .海水湛蓝湛蓝的海水湛蓝湛蓝的, ,鱼儿在大海里游来游去鱼儿在大海里游来游去, ,海鸥在海面上自由地飞翔海鸥在海面上自由地飞翔“ 我能到大海去看看吗我能到大海去看看吗?小露珠昂着脸问小露珠昂着脸问. .太阳公公说太阳公公说:当然可以当然可以. .不过不过, ,你要经过长途跋涉你要经过长途跋涉, ,历尽千辛万苦历尽千辛万苦!小露珠点点头说小露珠点点头说:我不怕我不怕!太阳越升越高太阳越升越高, ,开气越来越热了开气越来越热了. .小草对小露珠说小草对小露珠说:小露珠小露珠, ,快到我叶子下面躲躲吧快到我叶子下面躲躲吧! 不不, ,我要随太阳公公去看大海我要随太阳公公去看大海!不久不久, ,小露

11、珠从小草上消失了小露珠从小草上消失了. .她变成了蒸气她变成了蒸气, ,升上了天升上了天空空. .后来后来, ,小露珠又变成了小雨滴小露珠又变成了小雨滴, ,落进清澈的小溪落进清澈的小溪, ,流进奔流进奔腾的大河腾的大河. .河水载着小露珠河水载着小露珠, ,流向了一望无际的大海流向了一望无际的大海乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。一时多少豪杰。( (念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏轼苏轼) )国学诵读国学诵读【谚语】【谚语】今夜露水重，明日太阳红。今夜露水重，明日太阳红。走进中华传统文化走进中华传统文化本篇文章赞美了小露珠不屈不挠

12、的精神，即使本篇文章赞美了小露珠不屈不挠的精神，即使是被太阳公公散发的热量蒸发，但是它也会有是被太阳公公散发的热量蒸发，但是它也会有坚韧挺拔、有恒心有毅力，奋发向上的精神，坚韧挺拔、有恒心有毅力，奋发向上的精神，在第二天再次出现。在第二天再次出现。描红临写描红临写教师点拨：教师点拨：书写这些汉字的时候需要注意：书写这些汉字的时候需要注意：“临临”左窄右宽，左窄右宽，第一笔竖短，第二笔竖长，右下部宽而扁。第一笔竖短，第二笔竖长，右下部宽而扁。“粒粒”左窄右宽，左窄右宽，“米米”的捺变点，的捺变点，“立立”第二横稍长。第二横稍长。“哇哇”左窄右宽，左窄右宽，“口口”小而偏上，小而偏上，“圭圭”两竖

13、不要一笔写成。两竖不要一笔写成。“披披”左窄右宽，左窄右宽，“皮皮”撇捺舒展。撇捺舒展。“植植”左窄右宽，左窄右宽，“木木”第四笔捺变点，第四笔捺变点，“直直”横横画分布均匀，末横长。画分布均匀，末横长。“格格”左窄右宽，左窄右宽，“木木”捺变点，捺变点，“各各”上宽下窄。上宽下窄。“招招”左窄右宽，右下部稍宽而扁。左窄右宽，右下部稍宽而扁。“奏奏”横画分横画分布均匀，撇捺舒展。布均匀，撇捺舒展。积累运用积累运用读词语。读词语。动情吹奏夜幕降临光彩熠熠动情吹奏夜幕降临光彩熠熠俊俏装点格外精神生机勃勃俊俏装点格外精神生机勃勃参考答案：参考答案：动动 情吹情吹 奏奏 夜夜 幕幕 降降 临临 光光

14、彩彩 熠熠 熠熠 俊俊 俏俏 装装 点点 格格 外外 精精 神神 生生 机机 勃勃 勃勃dndn qn qnchuchu zu zuyy m jin ln m jin lnunun ci y y ci y yjnjn qio zhun din qio zhun din wi jn shen wi jn shenshnshn j b b j b b读句子。读句子。1 1早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。2 2早哇，像水晶那么透明的小露珠。早哇，像水晶那么透明的小露珠。3 3早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。教师点拨：教师点拨：这三句话是三个比喻

15、句，分别把小露珠比作钻石、水晶和这三句话是三个比喻句，分别把小露珠比作钻石、水晶和珍珠，既描绘出了小露珠的形状，又表达了作者对小露珠的喜爱之情。珍珠，既描绘出了小露珠的形状，又表达了作者对小露珠的喜爱之情。理解表达理解表达朗读课文。朗读课文。教师点拨：教师点拨：首先借助汉语拼音把课文读正确，然后多读几遍把课文读首先借助汉语拼音把课文读正确，然后多读几遍把课文读流利，最后在理解课文内容的基础上，融入自己的情感朗读课文。流利，最后在理解课文内容的基础上，融入自己的情感朗读课文。观察小露珠，说说小露珠美在哪里，可爱在哪里。观察小露珠，说说小露珠美在哪里，可爱在哪里。教师点拨：教师点拨：本题是一道观察

16、的题目。我们从小露珠的样子入手，抓住本题是一道观察的题目。我们从小露珠的样子入手，抓住小露珠的特点来观察。小露珠透明、滚圆、可爱，它还能够折射太阳小露珠的特点来观察。小露珠透明、滚圆、可爱，它还能够折射太阳的光辉。这就是小露珠的可爱之处。的光辉。这就是小露珠的可爱之处。一、在带点字的正确读音下画一、在带点字的正确读音下画“_”_”。俊俏俊俏( (qioqioxioxio) ) 袭来袭来( (y yx x) ) 夜幕夜幕( (mmmm) ) 喜盈盈喜盈盈( (ynynyngyng) ) 蒸气蒸气( (zhn zhngzhn zhng) ) 露珠露珠( (lulu l l) ) 喇叭喇叭( (l

17、lnn) )_二、看拼音，写字词。二、看拼音，写字词。1 1太阳公公太阳公公( () )着红霞，爬上了东山。霞光中，小着红霞，爬上了东山。霞光中，小露珠把所有的露珠把所有的( () )都装点得大驾都装点得大驾( () )精神。精神。2 2太阳公公降太阳公公降( () )黄豆黄豆( () )大的小露珠越来越轻大的小露珠越来越轻了，这时，白杨树向她了，这时，白杨树向她( () )手，喇叭花动情地手，喇叭花动情地 ( () )着乐曲。着乐曲。p pzh wzh w wi wilnlnl lzhozhochu zuchu zu披披植物植物格外格外临临粒粒招招吹奏吹奏三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。披（）披（） 哇（）哇（）波（）波（） 娃（）娃（）植（）植（） 霞（）霞（）值（）值（） 露（）露（）云霞云霞露珠露珠披风披风水波水波植物植物值日值日好哇好哇娃娃娃娃四、给下列加点字选择正确的解释。四、给下列加点字选择正确的解释。1 1夜幕降临了。夜幕降临了。( () )挨着。挨着。到，