【推荐】五年级上册语文课件－第十一单元 从军行｜长版 (共24张PPT)教学文档

1、从军行从军行王昌龄王昌龄 王昌龄是唐朝著名的边塞诗人，他王昌龄是唐朝著名的边塞诗人，他写了许多边塞诗，今天我们学习的诗就写了许多边塞诗，今天我们学习的诗就是其中的两首。这两首诗意境雄浑，感是其中的两首。这两首诗意境雄浑，感情悲壮，抒发了诗人建功立业、报效国情悲壮，抒发了诗人建功立业、报效国家的豪情。家的豪情。一、初读感知一、初读感知1.知识链接 王昌龄王昌龄(690756)(690756)，唐代诗人。字少伯，唐代诗人。字少伯，京兆长安京兆长安( (今陕西西安今陕西西安) )人。开元进士，曾任江人。开元进士，曾任江宁县丞，世称王江宁。后被贬为龙标宁县丞，世称王江宁。后被贬为龙标( (今湖南今湖南

2、黔阳黔阳) )县尉。他在当世就以诗著名，被称为县尉。他在当世就以诗著名，被称为“诗家夫子诗家夫子”，而尤擅长七言绝句，人称，而尤擅长七言绝句，人称“七七绝圣手绝圣手”。其边塞诗和妇女诗成就突出，其中。其边塞诗和妇女诗成就突出，其中从军行从军行（七首）、（七首）、塞下曲塞下曲（四首）、（四首）、出塞出塞（二首）、（二首）、芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐和和闺闺怨怨是其名作。他和李白的七言绝句代表着这是其名作。他和李白的七言绝句代表着这一诗歌体裁的最高水平。今存一诗歌体裁的最高水平。今存王昌龄集王昌龄集。 王昌龄王昌龄(690756)(690756)部部首首氵氵字义字义沙漠；沙漠；冷淡地，漫不冷淡地，漫

3、不经心地。经心地。笔笔画画13画画扩词扩词( (沙漠沙漠)()(大漠大漠)()(漠北漠北)()(漠漠视视) )m结结构构左右左右运用运用阿联酋到处是白茫茫的沙阿联酋到处是白茫茫的沙漠漠。部部首首氵氵字义字义洮河，水名，在甘肃。洮河，水名，在甘肃。笔笔画画9画画扩词扩词( (洮河洮河) )结结构构左左右右运用运用甘肃省有一条河叫甘肃省有一条河叫洮洮河。河。漠漠洮洮（1） 生难字2.2.字词整合字词整合部部首首扌扌字义字义抓，捉拿。抓，捉拿。笔笔画画15画画扩词扩词( (擒拿擒拿)()(擒获擒获) )结结构构左右左右运用运用警察成功地警察成功地擒擒获了那名歹获了那名歹徒。徒。擒擒（3）重难点词语学

4、一学学一学孤城( )：唐代名将哥舒瀚在青海附近筑城，并设置神威军戍守，防备北方、西方的入侵。遥望( )：远远地瞭望。百战( )：指经历许多次战争。破()：击破。 日色昏( )：日色昏暗。前军( )：前面的军队。夜战( )：夜间战斗。报()：捷报传来。 生擒( )：活捉。3.整体感知(1)(1)读课文，试着填一填。读课文，试着填一填。 从军行（一）从军行（一）这首诗描写了唐朝戍边将士们这首诗描写了唐朝戍边将士们（ ）和（）和（ ），抒发了他们），抒发了他们（ ），表达了作者的），表达了作者的（ ）。）。 从军行（二）从军行（二）这首诗记叙了这首诗记叙了（ ），表现了边防战士），表现了边防战士（

5、）、（）、（ ）的豪迈气概。）的豪迈气概。战斗的惨烈战斗的惨烈杀敌报国的雄心壮志杀敌报国的雄心壮志生活的艰苦生活的艰苦爱国热情爱国热情一次战斗的经过一次战斗的经过不畏艰苦不畏艰苦英勇善战英勇善战(2)特殊语句找一找，文中反映唐朝戍边将士誓死保卫国家的决心的诗句，有感情地读一读，从中体会这些句子的作用？n 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。豪情壮志二、再读课文二、再读课文读课文，思考问题。读课文，思考问题。1.1.前两句的环境描写有什么作用？前两句的环境描写有什么作用？ 写环境恶劣、孤立无援，为下文写将士们豪壮的精神面貌，作了有力铺垫，同时表达了将士们生活的孤寂和艰苦。点拨点拨：环境描写在古诗中经

6、常出现，对其的了解有助于我们理解诗人想要抒发的思想感情。 读课文，思考问题。读课文，思考问题。2.2.你从你从“终不还终不还”中读出了什么？中读出了什么？ “终不还”写出了将士们的豪言壮志，是他们在深深意识到战争艰苦的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言。同时也抒发了作者自己爱国报国的情怀。读课文，思考问题。读课文，思考问题。3.3.如何理解如何理解“大漠风尘日色昏大漠风尘日色昏”？ 由于我国西北部的阿尔泰山、天山、昆仑山匀呈自西向东或向东南走向，在河西走廊和青海东部形成一个大喇叭口，风力极大，狂风起时，飞沙走石。因此“日色昏”接在“大漠风尘”后面，并不是指天色已晚，而是指风沙遮天蔽日。这不仅表现

7、出自然环境的恶劣，作为一种背景出现，还对军事形势起着烘托、暗示的作用。这两首诗描写了哪些情景，从中表达了什么思想感情？这两首诗描写了哪些情景，从中表达了什么思想感情？请根据课文内容仔细分析。请根据课文内容仔细分析。 从军行（一）：这首诗描写了唐朝戍边将士们生活的艰苦和战斗的惨烈，抒发了他们杀敌报国的雄心壮志，表达了作者的爱国热情。三、精读课文三、精读课文 从军行（二）：这首诗记叙了一次战斗的经过，表现了边防战士不畏艰苦、英勇善战的豪迈气概。全诗洋溢着胜利的豪情。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 写景：边疆的荒凉与阴暗。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 抒情：誓死杀敌报效国家杀敌报国之豪情。大漠

8、风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 环境恶劣毅然出征前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 生擒敌首大获全胜胜利豪情点拨：点拨：这两首诗写得壮阔恢弘，雄浑凝重，充满着豪迈气概和必胜信念，是边塞诗中的精品。我们能从中感受到边疆的奇观、战士的艰苦和战斗的惨烈以及诗人强烈的爱国情怀。我来说 冰雪风沙阻挡不了战士们出征的步伐，他们冒着漫天的风沙向前挺进，为保卫祖国奋死拼杀，誓言必将敌虏驱逐出家园。多少将士献出了自己宝贵的生命，才为我们赢得了今天和平、安定的生活啊！他们是我们民族的骄傲，值得我们永远铭记。 你来写 为了祖国更美好的未来，我们应该_.四、互动反馈四、互动反馈仿写训练 避开正面铺叙，通过气氛渲染和侧面描

9、写让人想象战争场面避开正面铺叙，通过气氛渲染和侧面描写让人想象战争场面。 侧面描写是指不从正面去描写人物，而是通过对其他人物、事件的描写或叙述来渲染气氛、烘托人物的方法。 从军行（二）是写一场战争的大捷，却不正面描写战争场面，而是避实就虚，写大部队出发时威武雄壮的场面，然后用“已报”二字引出前锋部队的胜利，举重若轻，留给读者无限的想象空间。 从描写上看，诗人所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，而对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面描写。这是打破常规的构思。 它让读者从“大漠风尘日色昏”和“夜战洮河北”去想象前锋部队的仗打得多么艰苦，多么出色。从“已报生擒吐谷浑”去体味这次出征多么富有戏剧性。

10、一场激战，不是写得声嘶力竭，而是以轻快跳跃之笔，通过侧面烘托、点染，让读者去体味、遐想。仿写：仿写：请你用侧面描写的方法表现冬天的寒冷。昨天晚上下了一场大雪，_,_,_。课外：课外：关于爱国的词语：以身许国 精忠报国 碧血丹心 殉节报国边塞诗：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王翰凉州词回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李益夜上受降城闻笛语言积累语言积累一、默写。一、默写。1.课文中反映唐朝戍边将士誓死保卫国家的决心的诗句是：_2.课文中反映唐朝戍边将士夜战大获全胜的诗句是： _黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还不破楼兰终不还.前军夜战洮河北前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑已报生擒吐谷浑.五、随堂练习五、随堂练习二、解释加点的词，并写出诗句的意思。二、解释加点的词，并写出诗句的意思。1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。穿：_还：_诗句的意思：_2.大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。大漠：_昏：_诗句的意思：_磨破。磨破。