五年级下册数学试题 复式条形统计图习题 北师大版_第1页
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文档简介

1、复式条形统计图习题1常见的统计图有（ ），（ ），（ ）。2这是六（1）班同学水果喜好情况统计表(见下表)西瓜香蕉桔子梨葡萄男135125女83248（1）因为表中是人数，只要能看出数量的多少就行了，所以画成（ ）比较好。（2）单式条形统计图的绘制步骤有：（ ），（ ），（ ）。（3）请将下面的条形统计图补充完整。 （4）认真观察上面的统计图，你还能提出什么数学问题？3.下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计图 男工人数最多的是（ ）小组，最少的是（ ）小组; 女工人数最多的是（ ）小组，最少的是（ ）小组; 从图上可以看出（ ）小组的人数最多，（ ）小组的人数最少 通过计算，能知道

2、第一小组是（ ）人，人数最少；第二小组是（ ）人，人数最多；第三小组是（ ）人。 第一小组男工人数是女工人数的（ ）倍。 第二小组男工人数占第二小组人数的（ ） 全车间有工人（ ）人，其中女工（ ）人，占（ ）。 第一小组女工人数比男工人数少（ ）。 全车间男工人数比女工人数多（ ）。4.下图是北京市和深圳市的气温统计图。 2005年2月浅色直条表示（ ），深色直条（ ）。每个单位长度直条表示（ ）。看了这幅复式条形统计图，你还知道些什么？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文

3、教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?答案1、条形图；折线图；饼状图2、（1）条形图（2）画出两条互相垂直的射线；分配条形长度；画出直条，标上标题。（3）（4）略3、 （1）三；一；二；一；二；一（2）110；250；2

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