八年级地理下册第二节“白山黑水”——东北三省

1、教学设计1. 教学目标1 、结合地形图 , 认识东北主要地形区和山脉的位置 , 并描述其区域的地形特征2 、运用地图和气候统计图表归纳东北的气候特征, 了解气候与人居的关系3 、结合东北地形气候分析东北农业的地位, 了解东北农业发展的利与弊4 、湿地保护的拓展探讨, 认识环境与人类发展的和谐相处的重要性。2. 教学重点 / 难点1 、东北的地形特征2、东北气候与人居的影响3、东北农业的利与弊及其农业的地位和未来的发展趋势。3. 教学过程【导入】白山黑水东北三省以东北图片集展出中国雪乡 , 让学生联系综艺节目爸爸去哪点出本节课的主题东北三省 , 以常熟学生寒假去东北赏雪旅游, 从“东北去哪玩”、

2、“东北怎么住”“东北吃什么”“东北旅游潜力”四个环节来让学生了解东北的自然和农业发展。 【活动】东北去哪玩设置情境 : 小明给出了其设计的东北旅游主要四天的旅游线路 , 结合其经过的城市, 旅游景点得出东北的地理位置，行政位置及地形特点。21cnjy c0m第一天:沈阳沈阳故宫张氏少帅府九一八历史博物馆第二天:吉林敦化长白山北坡景区长白山天池长白瀑布地下森林第三天:哈尔滨圣索菲亚大教堂太阳岛公园关东古巷第四天:黑龙江漠河北极沙洲神州北极碑最北邮局1、连线游览城市, 叙述行政区位2、标注至点, 联系中国疆域3、 沙盘模拟 , 地形图填空, 结合旅游线路 , 了解认知东北地形特点和基本的地形区分布

3、、 河流分布（ 学生在活动中 , 通过对图表的认知 , 分析、绘制了解东北的位置及地形分布）【活动】东北怎么住设置情境 : 展示东北的雪屋和炕的甜片 , 根据小明提出的“这床怎么这么怪” ?引出东北气候与人类居住的关系 , 分析东北气候特点。教师给出东北年均温、年降水分布图 , 东北城市雪期分布图 , 中国干湿区分布图 ,请学生分析东北气温和降水的特点。 21 世纪教育网版权所有结合哈尔滨的气温降水图 , 得出气候类型, 并讨论气候与人居的关系体现。【活动】东北吃什么展示东北美食图 , 设置情境 : 小明在东北旅游中其大米饭好吃 , 对东北大米和江苏大米进行对比,分析东北大米的优点 , 并提出

4、东北其他的农业特产。设问 : 东北的农产品质量为什么那么好?给出东北农业的人口粮食比重图、东北农业运作图、进行问题的探讨。思考 1、东北农业的地位2 、东北农业的利和弊（结合人文和自然因素,教师给出相关提示）（ 学生小组讨论得出相关结论。 ）【活动】东北旅游潜力设置情境 : 在东北的行程中 , 看到大片荒地, 当地人不种田留着, 说其是宝地, 引起小明的疑惑引出“湿地”概念, 请学生自学材料, 分析湿地的意义和作用。教师介绍东北三江湿地的基本情况 , 突出问题 , 湿地的现状如何 ?存在什么问题 ?农业发展和湿地保护如何达到和谐的状态?21 教育网视频 : 东北湿地调查现状新闻（ 学生讨论农业发展与湿地保护之间可采取的合理措施）如 : 农业结构转化 , 提高农业技术, 湿地保护区建设, 旅游保护湿地等【活动】我们身边的湿地江南水