幼儿园大班教案《与鲨鱼对话》含反思_第1页
幼儿园大班教案《与鲨鱼对话》含反思_第2页
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文档简介

1、幼儿园大班教案与鲨鱼对话含反思大班教案与鲨鱼对话含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解鲨鱼的小常识，初步探究发现鲨鱼的特征和生活习性，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园大班与鲨鱼对话含反思教案吧。活动目标：1、初步探究发现鲨鱼的特征和生活习性。2、初步了解鲨鱼的小常识。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：1、幼儿和家长共同了解、收集有关大鲨鱼及其生活的图片、影像和资料。2、2开大画纸、画笔、旧画报纸、旧报纸等表现材料。3、幼儿用书第2册第9页。4、挂图与鲨鱼对话。5、美工第4页。活动重难点：知道鲨鱼很凶猛，还有奇特的嗅觉

2、。初步探究发现鲨鱼的特征和生活习性。活动过程：一、布置海底鲨鱼宫殿，并在其中游玩。1、在活动室内用桌子和布围成一个海底鲨鱼宫殿（类似隧道），师幼共同将有关大鲨鱼的图片张贴在里面。2、幼儿钻进海底鲨鱼宫殿里游玩，观看各种鲨鱼。二、对鲨鱼外形特征和生活习性的探究、了解。1、引导幼儿仔细观察大鲨鱼的图片，说一说大鲨鱼的外形特征。2、观看有关鲨鱼生活的图片（有条件的幼儿园可以播放有关鲨鱼的录像），师幼讨论大鲨鱼的生活习性。如：鲨鱼很凶猛，有尖刀一样的牙齿，还有奇特的嗅觉，鲨鱼是珍稀动物，需要保护。三、合作表现。1、幼儿利用美工中的操作材料进行鲨鱼线描装饰，也可以用旧画报纸、旧报纸等材料制作鲨鱼，或用绘

3、画的形式在2开大画纸上表现海底情景。2、将幼儿作品布置成鲨鱼的海底生活图景。活动反思：在主题一开始的时候，就不断的有孩子来问我：何老师，你什么时候给我们认识鲨鱼呀！我们好像知道更多的鲨鱼呀？看着孩子们一双双好奇的眼睛一本正经的盯着我的时候，我就突然想到，我们是不是应该顺着孩子们感兴趣的鲨鱼入手，开展一节与鲨鱼对话的活动呢。海底世界里德生物丰富而又崎岖，鲨鱼是孩子们最喜欢交流的话题之一。在本周的主题（看海去）当中，自然少不了我们的主角之一-鲨鱼。于是，找图片，搜资料，在活动开始时，我首先引导幼儿从整体到局部有序的观察鲨鱼图片，并互相交流大鲨鱼的外形特征，因为世界上的鲨鱼确实很多，我并没有一一全部找出来，而是找了几种最主要的鲨鱼来介绍，从鲨鱼的生活习性，鲨鱼的体态特征等方面一一介绍，活动当中，孩子们始终保持从始至终的兴趣，当中，还一直有孩子提出问题：老师，豹鲨厉害吗？有多厉害呀？鲸鲨真的是最大的鲨鱼么？他有多大呀，他吃什么呢？等等，等等的问题，我一一的满足了孩子们，看着孩子们满意的表情，我知道今天的活动已经达到了它所预设的目标，不管是从活动上来看，还是从孩子们的理解程度上看，都还不错，但是因为活动唯一的不足之处就是挺遗憾的，没能让孩子们真正身临其境的体验一场与鲨鱼的对话，希

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