二年级下册数学期末试卷∣人教新课标

1、二年级下册期末数学试卷班级： 姓名：亲爱的同学们，我们将进行一次美妙的知识旅行，请看清要求，仔细答题哟。来吧，让我们一起走进试卷，感受成功，享受快乐吧!2题号一二三四五六总分得分一、填空我最棒。(每空1分,共28分)1、写出下面各数: 写作:( ) 写作:( ) 写作:( )2、填上合适的单位名称： (1)一支铅笔长约16( )，重约10( )。(2)蓝球运动员林书豪身高约191( )，体重约90( )。3、用8、2、0、0组成一个最小的数是( )，它读作( )。4、按规律填数： (1)3287、3288、3289、( )、( )、3292(2)5800、( )、( )、6100、( )、63

2、005、 12朵鲜花，每4朵一份，能分成( )份，列式是( )。6、在里填上“>”“<”或“=”:450540 4000克4千克 7千克6900克7、在里填上适当的数:9×=54 48÷=6 825 < 81258、将下面算式填在合适的( )里： 49÷7 18÷2 8×8 72÷9( ) < ( ) < ( ) < ( )9、按下面的方式穿珠子，第32个是( )色。10、 20个学生去划船，每条船最多坐6个人。他们至少要租( )条船，就可以让学生全划上船。二、判断。(4分) 1、荡秋千是旋转现象。

3、 ( )2、 10千克石头比10千克棉花重。 ( )3、计算4×5和20÷5用的是同一句乘法口诀。 ( )4、一个四位数的最高位是万位。 ( )三、选择。(将正确答案的序号填在括号里，10分)1、妈妈的体重是( )600g 6k g 60kg2、六千零四写作(604 6004 600043、右图中( )点的位置最接近1050。.a .b .c4、6000里面有( )个百。6 60 6005、右边的方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。b是( )。2 3 4四、计算。(27分)1、口算(10分)5×6= 24÷8= 72&

4、#247;9= 3×7= 46÷5=100+900= 1300-500= 2300+3000= 27÷3= 50÷6=2、脱式计算。(12分)7×9-50 49-28÷770-(30+20) (20+25) ÷53、列式计算。(2+3=5分)把42平均分成6份，每份是多少？ 共90个看右图，列综合算式计算： 取走的 剩下的 36个 每次取9个，取几次？五、我的“数学画”。(7分)1.画图表示“15÷5”：(3分)2.李冰、王亮、马龙、张红一起排队上车李冰在王亮和张红的中间。马龙在最后。王亮不是第一个。根据上边信息，

5、进行下边连线:(4分)李冰 王亮 马龙 张红第一个 第二个 第三个 第四个六、解决问题。(24分)1、18枝百合花，每个花瓶里插3枝，要用几个花瓶?(3分)口答：要用( )个花瓶。2、56米长的彩带，剪了7次，平均每段长多少米?(3分)先想一想；剪了7次是分成了( )段。再列式解答：口答:平均每段长( )米。3、一幢商品楼共9层，每层可以住8户。现在楼里已经搬进36户，还能搬进多少户?(4分)口答：还能搬进( )户。4、二(1)班买回22本童话书和14本寓言故事书。把这些书平均分给4个小组，每个小组分到多少本书?(4分) 口答：每个小组分到( )本书。5、二(4)班投票选举班长(每人只能投一票

6、)，投票结果如下表:候选人得票情况李兵正正王红正正正一李明正正正正一(1)将三位同学的得票数填在下表中：(4分)候选人李兵王红这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?李明合计得票数家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提

7、出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说

8、话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变

9、化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(2)回答下面问题(6分)( )的得票数最多，( )的得票数最少，( )可能成为班长。李明比李兵多得( )张票，王红比李明少得( )张票。一共有( )人参加投票。附答案：一、填空我最棒1、 5163 407 3800 2、 厘米 克 厘米 千克 3、 2008 两千零八个 4、 3290 3291 5900 6000 62005、 3 12÷4=3 6、 < = >7、 6 8 0 8、 49÷7 72÷9 18÷2 8×89、 黑 10、 4二、判断 × ×三、选择 四、计算。1、口算 30 3 8 21 911000 800 5300 9 822、脱式计算 13 45 20 93、列式计算 42÷6=7 （90-36）÷9=6五、我的“数学画”1、略2、李冰 王亮 马龙 张红第