电大开放英语1课件

1、开放英语开放英语1 讲义讲义 This is English 1开放英语开放英语1 This is English1课课 程程 说说 明明 通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识，具备初步的听、说、读、写能力：能掌握础知识，具备初步的听、说、读、写能力：能掌握1，100词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和相关的常用词组；能听懂发音清楚、语速词）和相关的常用词组；能听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语；能用英语进行简单较慢的教学用语和日常生活用语；能用英语进行简单的日常交谈；

2、能读懂所学词汇和语法范围内的故事、的日常交谈；能读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便函等；能够用便条转达具体信息，写短文及通知、便函等；能够用便条转达具体信息，写出简短的私人信函。同时，本课程通过提供一些英语出简短的私人信函。同时，本课程通过提供一些英语国家的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，国家的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，帮助学生提高语言的实际应用能力。帮助学生提高语言的实际应用能力。 形成性考核成绩及成绩比例形成性考核成绩及成绩比例1. 1. 形成性考核要求形成性考核要求: : 本课程的形成性考核总成绩为百分制，上报省电大。形成性考核成绩占期末总成绩的20分，

3、由平时作业完成情况及小组学习情况构成。2. 2. 作业次数：作业次数：3次3. 3. 内容：内容：主教材开放英语1中的复习与自与自 测单元：测单元：6、12、18单元。1）平时作业成绩占形成性考核成绩的75%， 即20分中的15分。2）小组学习情况占形成性考核成绩的25%， 即20分中的5分。学生以小组为单位进行自学。形成性考核成绩及成绩比例形成性考核成绩及成绩比例4. 4. 考核说明考核说明 本课程的测试由形成性考核和课程终结考试两部分组成，形成性考核占总成绩20%，课程终结考试占80%。形成性考核以平常作业完成情况，面授辅导课的参与情况以及小组学习情况为依据。课程终结考试内容包括大纲规定掌

4、握的基本语言知识和技能，其中听力测试成绩占课程终结考试的20%，形式为闭卷笔答。考试时间为120分钟。Study Content Units 1-5Units 1-5Units 7-11Units 7-11Units 13-17Units 13-17Unit 1This is English 1 This is English 1 Unit Unit 1 1不定冠词不定冠词 a 用在辅音音素开始的词前用在辅音音素开始的词前; an 用在元音音素开始的用在元音音素开始的词前：词前：e.g. a university 一所大学；一所大学； a European country 一个欧洲国家；一个欧

5、洲国家； a cat 一只猫；一只猫； a dog 一条狗；一条狗； an Englishman 一个英国人；一个英国人；an hour 一个小时；一个小时； an honest boy 诚实的男孩；诚实的男孩； an honorary member 名誉会员名誉会员1. 不定冠词用于修饰可数名词单数，表示某一个或某一类不定冠词用于修饰可数名词单数，表示某一个或某一类 事物或人，相当于汉语中的事物或人，相当于汉语中的“一一” =one；但不强调数的概；但不强调数的概 念，念， 译成中文时，常可不译出：译成中文时，常可不译出： e.g. His father is a worker. 他的父亲是

6、工人。他的父亲是工人。 She is a university student. 她是大学生。她是大学生。2. 不定冠词可用以指不定冠词可用以指“事或物的单位事或物的单位”，意思是，意思是“每个每个”=per： e.g. The apples are five yuan a kilo. 那苹果每公斤那苹果每公斤5元。元。3. 用以表示用以表示 “某某”，“某一个（人）的某一个（人）的”= a certain： e.g. A girl phoned you. 有一位姑娘给你打电话。有一位姑娘给你打电话。 I met her in a coffee shop near the station. 我

7、在车站附近的一家咖啡馆与她碰面。我在车站附近的一家咖啡馆与她碰面。4. 用以表示同类事物的代表，用以表示同类事物的代表，“任何任何都都”；“者者”=any, every: e.g. A car has a steering wheel. 汽车有方向盘。汽车有方向盘。 A bird has wings. 鸟有翅膀。鸟有翅膀。 A desk has four legs. 桌子有四条腿。桌子有四条腿。5. 与专有名词连用，表示与专有名词连用，表示“一个叫一个叫的人的人”；“一个像一个像的的 人人”；“的作品的作品”=one like: e.g. A Mr. Wang Hao wants you on

8、 the phone. 一个叫王浩的先生给你打电话。一个叫王浩的先生给你打电话。 I want to buy a Shakespeare. 我想买一部莎士比亚。我想买一部莎士比亚。6. 与与of和量词连用，表示不可数名词的数量。和量词连用，表示不可数名词的数量。 e.g. a cup of tea 一杯茶；一杯茶；a glass of beer 一杯啤酒；一杯啤酒； a drop of water 一滴水；一滴水；a piece of paper 一张纸；一张纸； a bar of soap 一条肥皂；一条肥皂；a loaf of bread 一块面包；一块面包； a piece of clo

9、th 一块布料理；一块布料理；a piece of news 一条新闻（消息）一条新闻（消息） 这些结构的复数形式要在量词上来体现：这些结构的复数形式要在量词上来体现： e.g. two cups of milk 两杯牛奶；两杯牛奶； two pieces of paper 两张纸两张纸7. 表示一个具体的例证；与抽象名词或动名词连用：表示一个具体的例证；与抽象名词或动名词连用： e.g. To offer your seat to the old lady. Thats a kindness, indeed. 你把座位让给老年人，真是好心人。你把座位让给老年人，真是好心人。 I heard

10、a crashing in the living-room in the midnight. 半夜我听见厅里有东西碎裂的声音。半夜我听见厅里有东西碎裂的声音。8. 当一个名词前有人称代词的所有格（当一个名词前有人称代词的所有格（my, your, her）或指）或指 示代词（示代词（this, that）时，就不再用不定冠词：）时，就不再用不定冠词： e.g. This is a pen. This is my pen. That is a bedroom. That is her bedroom. This is a dictionary. This is Xiao Lius diction

11、ary.9. 两个名词用两个名词用and 连接视为一组，或一件东西附属于另一连接视为一组，或一件东西附属于另一 件而成为一件东西时，第二个名词前就不用不定冠词：件而成为一件东西时，第二个名词前就不用不定冠词： e.g. A needle and thread was found in the box. 针线在合子里。针线在合子里。 This is a knife and fork. 这是一付刀叉。这是一付刀叉。比较下面两句：比较下面两句： e.g. I keep a black and white cat. 我有一只黑白花猫。我有一只黑白花猫。 I keep a black and a whi

12、te cat. 我有一只黑猫和白猫。（两只猫）我有一只黑猫和白猫。（两只猫） 动词动词 work 是一个不及物动词，意思是是一个不及物动词，意思是“工作，工作， 用功，上班，用功，上班，运作，操作，做事，做工运作，操作，做事，做工”等。它后面常跟上不同的介词或副等。它后面常跟上不同的介词或副词，表示不同的含义。词，表示不同的含义。1. work for 为为工作，在工作，在工作工作 e.g. He works for a computer company. 他在一家计算机公司工作。他在一家计算机公司工作。 She works for a travel agency. 她在一家旅行社工作。她在一

13、家旅行社工作。2. work at 1）从事于，）从事于， 致力于致力于e.g. He works at medicine. 他从事于医学工作。他从事于医学工作。 She works at education. 她致力于教育工作。她致力于教育工作。2）在）在工作工作 e.g. He works at a car factory. 他在一家汽车厂工作。他在一家汽车厂工作。 He works at Qinghua University. 他在清华大学工作。他在清华大学工作。 3. work in 1）插入，巧妙地夹杂）插入，巧妙地夹杂 e.g. He worked in a few jokes.

14、他巧妙地插入几则笑话。他巧妙地插入几则笑话。 2）在）在工作；工作； 做做工作工作 e.g. Many people wish to work in Beijing. 许多人愿意在北京工作。许多人愿意在北京工作。 She works in marketing. 她在做销售工作。她在做销售工作。4. work with 与与共事，共事， 与与协作协作 e.g. I work with Xiao Liu in a company. 我与小刘在一家公司工作。我与小刘在一家公司工作。 She can work with anyone. 她能与任何人共事。她能与任何人共事。 She is a nice

15、person to work with. 她是一个很好共事的人。她是一个很好共事的人。 动词动词be 用做动词，意思是用做动词，意思是“是；在；存在是；在；存在”。还可用作助动词。还可用作助动词。be动词用在句中要根据人称来变化。现就动词动词用在句中要根据人称来变化。现就动词be 作动词构成的作动词构成的句型列出如下：句型列出如下：1. 陈述句：陈述句：e.g. I am a student. / You are a student. / We are students. He is a clerk. / She is a nurse. / You are soldiers. They are

16、 shop assistants. 他们是售货员。他们是售货员。/ It is on the wall. 在墙上。在墙上。2. 疑问句（一般疑问句）：疑问句（一般疑问句）：be 动词提到句首。动词提到句首。e.g. Am I a student? / Are you a student? / Is he a clerk? Is she a nurse? / Is it on the wall? / Are we students? Are you/they soldiers? 你们你们/他们是士兵吗？他们是士兵吗？ 3. 否定句：否定词放在否定句：否定词放在be 动词后面。动词后面。e.g.

17、I am not a student. / You are not a student. He is not a clerk. / She is not a nurse. It is not on the wall. 不在墙上。不在墙上。/ We are not students. 我们不是学生。我们不是学生。 You/They are not soldiers. 你们你们/他们不是士兵。他们不是士兵。缩略式：缩略式： 1. 主语与主语与be 动词可缩在一起动词可缩在一起:e.g. I am Im； You are Youre； He is Hes； She is Shes； It is It

18、s； We are Were； You are Youre；They are Theyre2. be 动词与否定词典缩在一起：动词与否定词典缩在一起：is not = isnt are not = arent 英语中用来代替人或物的词叫做人称代词。用作主语的叫主格英语中用来代替人或物的词叫做人称代词。用作主语的叫主格人称代词；用来作定语的叫作物主代词或人称代词的所有格。人称代词；用来作定语的叫作物主代词或人称代词的所有格。1. 主格（作主语）主格（作主语）单数：单数： I ， you ， he ， she ， it 我我 你你 他他 她她 它它复数：复数： we （我们），（我们）， you

19、（你们），（你们）， they （他们）（他们）e.g. I study English. 我学习英语。我学习英语。 You work in a company. 你在一家公司工作。你在一家公司工作。He works in a hospital. 他在一家医院工作。他在一家医院工作。She works in a hospital, too. 她也在一家医院工作。她也在一家医院工作。 We all study English. 我们都学习英语。我们都学习英语。You all work hard. 你们都努力工作。你们都努力工作。They are all in the classroom now.

20、 他们现在在教室。他们现在在教室。2. 所有格（物主代词，作定语）所有格（物主代词，作定语） 单数：单数： my ， your ， his ， her ， its 我的我的 你的你的 他的他的 她的她的 它的它的复数：复数： our (我们的我们的)，your (你们的你们的)， their (他们的他们的) e.g. My book is on the desk. 我的书在着上。我的书在着上。 Your book is on the shelf. 你的书在架子上。你的书在架子上。 His desk is by the window. 他的桌子在窗户旁。他的桌子在窗户旁。 Her desk i

21、s over there. 她的桌子在那边。她的桌子在那边。 I bought a car. Its color is white. 我买了一辆车，是白色的。我买了一辆车，是白色的。 Our desks are made of wood. 我们的桌子木料作的。我们的桌子木料作的。 Your classroom is very big. 你们的教室很大。你们的教室很大。 Their class is very big. 他们的班级很大。他们的班级很大。除了物主代词而外，有时在一个名词后加上除了物主代词而外，有时在一个名词后加上s用来表示所有，用来表示所有，叫做名词所有格。叫做名词所有格。e.g.

22、 Xiao Wangs mother is a nurse. 小王的妈妈是护士。小王的妈妈是护士。This is students reading-room. 这是学生阅览室。这是学生阅览室。That is todays newspaper. 那是今天的报纸。那是今天的报纸。这种名词所有格一般用在有生命的名词和时间名词上。如果是这种名词所有格一般用在有生命的名词和时间名词上。如果是复数名词，只需在表复数的复数名词，只需在表复数的S 后加一撇（后加一撇（）即可。有时表示）即可。有时表示店铺名称，由经营商加店铺名称，由经营商加 s 构成：构成：e.g. the butchers 肉店；肉店； th

23、e bakers 面包店；面包店； the chemists 药店药店 1. 英语中动词用在一般现在时第三人称单数时，词后加英语中动词用在一般现在时第三人称单数时，词后加“-s”：e.g. He works in a factory. 他在一家工厂工作。（表示经常性的动作）他在一家工厂工作。（表示经常性的动作） She lives in Beijing. 她住在北京。她住在北京。 这两句中的这两句中的 work 和和 live都加上都加上s 就因为用在第三人称的单就因为用在第三人称的单数数 he和和she 后面。后面。2. 如果动词是辅音字母加如果动词是辅音字母加y结尾，先把结尾，先把-y变成

24、变成-i之后之后,再加再加-es：e.g. I study English. She studies English, too. 我学英语，她也学英语。我学英语，她也学英语。3. 如果这个动词的结尾是如果这个动词的结尾是 s, -x, -sh, -ch 时，就要加时，就要加-es：e.g. He passes me a book. 他递给我一本书。他递给我一本书。 She sometimes boxes him on ears. 她有时打他耳光。她有时打他耳光。 He wishes you good luck. 他祝你好运。他祝你好运。 She often watches football m

25、atch. 她经常看足球赛。她经常看足球赛。 在英语里，集体名词和个体名词都是可数名词。要表示两个以在英语里，集体名词和个体名词都是可数名词。要表示两个以上的数时，要把名词变成复数形式。其变化方法如下：上的数时，要把名词变成复数形式。其变化方法如下：1. 有许多的词只需在词尾加上有许多的词只需在词尾加上s： e.g. 1 book 一本书包；一本书包； 2 books 两本书两本书 1 boy 一个男孩；一个男孩； 3 boys 三个男孩三个男孩2. 如果名词是辅音字母加如果名词是辅音字母加-y结尾时，要先把结尾时，要先把-y变成变成 -i后再加后再加-es： e.g. 1 factory 一

26、家工厂；一家工厂； 2 factories 两家工厂两家工厂 如果名词是元音字母加如果名词是元音字母加-y结尾时，只加结尾时，只加-es： e.g. 1 day 一天；一天；2 days 两天两天 1 key 一把钥匙；一把钥匙；2 keys两把钥匙两把钥匙3. 如果这个名词是如果这个名词是 s, -z, -x, -sh, -ch 结尾时，要在后面加结尾时，要在后面加 es ： e.g. 1 class 一个班级；一个班级； 2 classes 两个班级两个班级 1 box 一个盒子；一个盒子； 2 boxes 两个盒子两个盒子 1 dish 一个碟子；一个碟子； 3 dishes 三个碟子三

27、个碟子 1 watch 一只手表；一只手表；3 watches 三只手表三只手表4. 如果这个名词是如果这个名词是 f /fe 结尾时，要把结尾时，要把 f/-fe变成变成 v再加再加-es： shelf shelves 架子；架子；leaf leaves 叶子；叶子； wife wives 妻子；妻子；knife knives 刀子刀子5. 如果名词是辅音字母加如果名词是辅音字母加-o结尾时，加结尾时，加-es： potato potatoes；hero heroes 例外：例外：kilo kilos；photo photos；piano pianos 如果名词是元音字母加如果名词是元音字母

28、加-o结尾时，加结尾时，加-s： bamboo bamboos；radio radios; zoo zoos在英语里还有一些名词的单数变成复数是不规则的。常见的有：在英语里还有一些名词的单数变成复数是不规则的。常见的有：1. 改变元音的字母：改变元音的字母： man men；woman women；mouse mice foot feet；tooth teeth；goose geese；2. 词尾加词尾加en/ren： ox oxen 牛；牛；child children3. 单复数同形：单复数同形： deer （鹿）；（鹿）；sheep（羊）；（羊）；aircraft（航空器）；（航空器）；

29、 cattle（牛）；（牛）；Chinese（中国人）（中国人）4. 外来语的复数形式：外来语的复数形式： datum data（资料）；（资料）； basis bases（基础）；（基础）； crisis crises（危机）；（危机）； analysis analyses（分析）；（分析）； criterion criteria（标准）；（标准）； phenomenon phenomena/phenomenons（现象）；（现象）； medium media/mediums（媒介）（媒介）1. Im 2. My name is/ My name s 3. Im from 4. Im an

30、accountant.5. I work for 6. I live in 7. I like/ dont like 8. Im often ill on planes/boats.9. I usually finish work at 10. I go to work by 1. What is your/his/her name?2. What is your/his/her job?3. Are you from ?4. Is he/she/ from ?5. Is your father American?6. Is Marys landlord British?Unit 2This

31、is English 1 This is English 1 Unit Unit 2 2英语的问候语要根据场合和与对方的熟悉程度来定。英语的问候语要根据场合和与对方的熟悉程度来定。1）非正式场合用语：）非正式场合用语： Hi, Xiao Liu! 你好，小刘！你好，小刘！(熟人之间很随便的问候语熟人之间很随便的问候语) Hi there, Mary. 你好，玛丽。（同上）你好，玛丽。（同上） Hello! 你好！（熟悉与否都可用）你好！（熟悉与否都可用） Hello, Bill! 你好，比尔！你好，比尔！2）正式场合用语）正式场合用语Good morning! (afternoon, even

32、ing) 您好！您好！(回答时相同回答时相同) How are you.？ 您好？您好？(不常见的熟人之间的问候语不常见的熟人之间的问候语) Im fine, thank you. /Im very well, thank you. /Fine, thank you. /Very well, thanks. 我很好，谢谢。我很好，谢谢。 /Fine. And you?(回答问候后，反过来问候对方回答问候后，反过来问候对方)行为动词的否定要用助动词行为动词的否定要用助动词do来帮助构成。来帮助构成。在在do 和动词之间加上一个和动词之间加上一个not：e.g. I like running. I

33、 do not like running. 我不喜欢跑步。我不喜欢跑步。 You like shopping. You do not like shopping. 你不喜欢购物。你不喜欢购物。 He likes walking. He/She does not like walking. 他他/她不喜欢走。她不喜欢走。 We like swimming. We do not like swimming. 我们不喜欢游泳。我们不喜欢游泳。 They like fishing. They do not like fishing. 他们不喜欢钓鱼。他们不喜欢钓鱼。助动词助动词do 和和not 也可用

34、缩略式：也可用缩略式：do not = dont does not = doesnt 一般疑问句只须借助于助动词一般疑问句只须借助于助动词do置于句首。置于句首。e.g. Do you go there? 你去那儿吗？你去那儿吗？ Does he go with you? 他和你一起去吗？他和你一起去吗？ Do we go to the Great Wall? 我们去长城吗？我们去长城吗？特殊疑问句就要在一般疑问句前加特殊疑问代词或副词：特殊疑问句就要在一般疑问句前加特殊疑问代词或副词：e.g. What do you want? 你想要甚么？你想要甚么？ Which do you like?

35、 你喜欢哪一个？你喜欢哪一个？ Where do you go? 你去哪里？你去哪里？ When do you come? 你什么时候来？你什么时候来？ Why do you sit here? 你为什么坐这儿？你为什么坐这儿？ How do you go there? 你怎么去那儿？你怎么去那儿？ How many do you like? 你要多少？你要多少？ How much do you want? 你想要多少？你想要多少？ 常见的频度副词有：常见的频度副词有：sometimes (有时有时), usually(通常通常), often (经常经常), never (从不从不), al

36、ways (总是总是) 就频繁程度而言：就频繁程度而言：never 代表代表0%, 而而always 代表代表100% 。1. 它们的顺序应是：它们的顺序应是： 0%100% neveroccasionally sometimes often usually always2. 它们在句中的位置：它们在句中的位置： 1) 如果是如果是be 动词，它就放在动词，它就放在be 动词后：动词后： e.g. She is often late for class. 她经常课迟到。她经常课迟到。 They are usually at classroom. 他们通常在教室里。他们通常在教室里。 2) 如果

37、是行为动词，它就位于行为动词前：如果是行为动词，它就位于行为动词前： e.g. He never comes here. 他从不来这儿。他从不来这儿。 We often go to see her. 我们经常去看她。我们经常去看她。 3) 如果有助动词，它就位于助动词和行为动词之间：如果有助动词，它就位于助动词和行为动词之间： e.g. He doesnt often come to see us. 他不常来看望我们。他不常来看望我们。 He will never work here. 他决不会来这儿工作。他决不会来这儿工作。介词介词at 用在时间名词前表示用在时间名词前表示“在在时时/刻刻”

38、：1) at + 钟点：钟点： at 7 a.m.2) at+ + time: at the same time3) at+ 一些特定的表示时间的名词：一些特定的表示时间的名词： at the weekend, at noon/night, at sunrise, at breakfast4) at+年龄年龄: at the age of 5) at+节日节日: at the New Year, at Christmase.g. He often gets up at six. 他经常在六点起床。他经常在六点起床。 They sometimes meet at noon. 他们有时在中午见面。

39、他们有时在中午见面。 They began to work at daybreak. 他们拂晓开始工作。他们拂晓开始工作。介词介词for 用作用作“作为作为”，“为了为了目的目的”：e.g. What do you have for lunch? 中午吃甚么？中午吃甚么？ Im very glad to have you for friend. 我很高兴有你这个朋友。我很高兴有你这个朋友。 What is this for? 这是做什么用的？这是做什么用的？ She is out for a walk. 她出去散步。她出去散步。介词介词in 与时间名词一起用主要表示与时间名词一起用主要表示“在

40、在期间期间”；“在在时间内时间内”； “在在中中”，“在在内内”：e.g. I take a rest in the morning. 我上午休息。我上午休息。 We must finish the work in a week. 我们必须在一周的时间内完成这工作。我们必须在一周的时间内完成这工作。 There is some wine in the bottle. 瓶中有些酒。瓶中有些酒。 She stands in the center of the room.她站在房间中央。她站在房间中央。have 这个词可以用作动词和助动词，用作动词时有许多含义。这个词可以用作动词和助动词，用作动词时

41、有许多含义。第三人称单数用第三人称单数用has 。1. 表示拥有或占有：表示拥有或占有： e.g. I have a daughter. She has a son. 我有一个女儿。我有一个女儿。 她有一个儿子。她有一个儿子。 I have a pen. She has a dictionary. 我有一只笔。我有一只笔。 她有一本词典。她有一本词典。2. 表示具有某特征或某特点：表示具有某特征或某特点： e.g. He has a round face. 他是圆脸。他是圆脸。 A dog has good nose. 狗的嗅觉灵敏。狗的嗅觉灵敏。 She has dark hair and

42、blue eyes. 她黑发蓝眼。她黑发蓝眼。3. 还可表示还可表示“吃、喝吃、喝” ： e.g. Would you have a cup of tea? 你要喝茶吗？你要喝茶吗？ We have lunch at twelve. 我们我们 12点吃午饭。点吃午饭。4. 表示其他意思：表示其他意思： e.g. May I have one? 我可以拿一个吗？我可以拿一个吗？ Lets have a talk. 咱们谈谈。咱们谈谈。 I would have her wait for me. 我让她等我。我让她等我。 Ill have English class. 我要上英语课。我要上英语课。

43、5. 表示拥有，构成疑问句时，可不用助动词表示拥有，构成疑问句时，可不用助动词, 直接把直接把have 提到句首：提到句首： e.g. Have you any brothers and sisters? 你有兄弟姐妹吗？你有兄弟姐妹吗？ I have no brothers. He has no sisters. 我没有兄弟。他没有姐妹。我没有兄弟。他没有姐妹。6. 美国人用助动词来提问：美国人用助动词来提问： e.g. Do you have any brothers and sisters?7. 经常用经常用have got 来表示来表示“拥有拥有” 和和“具有具有” ： e.g. Ha

44、ve you got any brothers and sisters? 你有兄弟姐妹吗？你有兄弟姐妹吗？ Yes, I have got one brother and one sister. 是的，我有一个兄弟一个姐妹。是的，我有一个兄弟一个姐妹。 He has got white hair. 他一头白发。他一头白发。 提出请求有多种方式，一般都用比较婉转的口气提出请求有多种方式，一般都用比较婉转的口气:1. 这里介绍用这里介绍用could 来提出请求：来提出请求： e.g. Could I use your dictionary? 我可不可以用一您的词典？我可不可以用一您的词典？ 在回答

45、对方的请求时不可以用在回答对方的请求时不可以用could, 可以说：可以说： Yes, of course you can. 当然可以。当然可以。 /Certainly. 可以。可以。 / Yes, you can. 可以。可以。 /With great pleasure. 非常乐意。非常乐意。 否定回答可以说：否定回答可以说： Im sorry, I cant 对不起我不能。对不起我不能。/No, Im afraid I cant 不，恐怕我不能。不，恐怕我不能。 Id like to say yes, but thats just impossible. 我倒是想答应我倒是想答应,不过那偏

46、偏办不到。不过那偏偏办不到。2. would you like sth. /would you like to do sth. 来向对方表达提议来向对方表达提议: e.g. Would you like some coffee? 您来点咖啡怎么样？您来点咖啡怎么样？ Would you like to sit here? 您坐这儿行么？您坐这儿行么？ Would you mind opening the door? 请您把门打开好吗？请您把门打开好吗？ 肯定回答：肯定回答：Yes, please. All right. 否定回答：否定回答：No, thank you.3. 提议是还可用提议是还

47、可用What would you like/What would you like to., 来表示提议：来表示提议： e.g. What would you like some tea? 来点茶怎么样？来点茶怎么样？ What would you like to drink some tea? 来点茶喝怎么样？来点茶喝怎么样？ 回答可以是：回答可以是： I would (Id) like a glass of beer, please. 请给我一杯啤酒。请给我一杯啤酒。 Id like some coffee, thank you. 谢谢，来点咖啡吧。谢谢，来点咖啡吧。 I would 在口

48、语中常缩略成在口语中常缩略成 Id 。4. 另一种提议是自己主动提出要做某事，句型是：另一种提议是自己主动提出要做某事，句型是： I will ( Ill ) + 动词原形：动词原形： e.g. Ill do the work for you. 我替你做这工作吧。我替你做这工作吧。 Ill buy the ticket for you. 我去给你买票吧。我去给你买票吧。Unit 3This is English 1 This is English 1 Unit Unit 3 3在为他人做介绍时常采用这样的句型：在为他人做介绍时常采用这样的句型：This is my 这位是（被介绍人的名字）我的

49、（被介绍人与自己的关系）这位是（被介绍人的名字）我的（被介绍人与自己的关系）e.g. Mary, this is Mr. Wang Guang, my old friend. 玛丽，这位是王光先生，我的老朋友。玛丽，这位是王光先生，我的老朋友。 Wang Guang, this is Mary, my close friend. 王光，这位是玛丽，我的好朋友。王光，这位是玛丽，我的好朋友。 Xiao Li, this is John. He is a friend of mine. 小李，这位是约翰，他是我的好朋友。小李，这位是约翰，他是我的好朋友。 英语数词分基数词和序数词。基数词表示数量；

50、序数词表示顺序英语数词分基数词和序数词。基数词表示数量；序数词表示顺序1. 多数序数词由基数词加多数序数词由基数词加-th构成：构成：six eleven eighteen thirty-five fifty-nine fifty hundred sixth eleventh eighteenth thirty-fifth fifty-ninth fiftieth hundredth2. 以下词例外：以下词例外：first（第一），（第一），second（第二）（第二） ，third （第三）；（第三）；fifth （第五，先将基数词中的（第五，先将基数词中的-ve改成改成-f，再加，再加-t

51、h）；）；eighth（基数词后加（基数词后加-h）；）； ninth（去掉基数词中的（去掉基数词中的-e）;twelfth （先将基数词中的（先将基数词中的-ve改成改成-f，再加，再加-th）；）；twentieth, thirtieth, fortieth（第二十、三十、四十（第二十、三十、四十）（将基数词中的（将基数词中的-y改成改成-ie再加再加-th）3. 序数词的简写形式：序数词的简写形式：first 1st second 2nd third 3rd fourth 4th不定冠词 a/an 的用法在第一单元中已讨论过。这里补充一点。不定冠词还可与饮料之类的不可数名词连用表示这些东

52、西的不定冠词还可与饮料之类的不可数名词连用表示这些东西的 “一份的量一份的量”或或“一杯的量一杯的量” ：Please give me a orange juice. 请给我一杯（份）桔子汁。I order a tea. 我要一份（杯）茶。定冠词可以与可数名词的单数或复数连用，也可与不可数名词定冠词可以与可数名词的单数或复数连用，也可与不可数名词连用表示特指。主要用法有：连用表示特指。主要用法有：1. 用以指世上独一无二的事物名词前：用以指世上独一无二的事物名词前： the earth 地球；地球； the sun 太阳；太阳；the moon 月亮；月亮； the sky 天空；天空； th

53、e world 世界，地球；世界，地球；2. 第二次以后提到前面提到过的事物或人物，要用定冠词：第二次以后提到前面提到过的事物或人物，要用定冠词： He works in a factory. The factory is very big. There are many workers in the factory. 在这里在这里factory一词第一次出现是泛指许多工厂中的一家。一词第一次出现是泛指许多工厂中的一家。 以后再提到时就是前面提过的那家工厂，已成为特指的了；以后再提到时就是前面提过的那家工厂，已成为特指的了； 因此第二次以后是提到这家工厂就需用定冠词。因此第二次以后是提到这家工

54、厂就需用定冠词。e.g. I saw a man go to your house. The man is very tall. The man said he was your friend.3. 谈话双方都知道的一个人或一种人或事物：谈话双方都知道的一个人或一种人或事物： Please shut the door. 请把门关上， Please come to the blackboard. 请你到黑板跟前来。4. the + 最高级最高级/序数词序数词/only/same + 名词：名词： This is the most interesting story I have ever hea

55、rd. He was the first man to come here. Man is the only animal that can talk.5. the + 比较级比较级 + of the two： He is the taller of the two.6. play the + 乐器：乐器： She plays the piano/guitar/violin very well.7. 方向；方位：方向；方位： Turn to the right/north, and you will find the post office.8. the+身体各部位：身体各部位： （身体的某部

56、位接受外来的动作，通常不用部位当直接宾语，（身体的某部位接受外来的动作，通常不用部位当直接宾语， 而以人当宾语，其后再接介词而以人当宾语，其后再接介词+the+身体的部位）：身体的部位）： He took me by the hand. He hit me on the head.9. the+形容词形容词=复数普通名词复数普通名词/抽象名词抽象名词: The rich (=rich people) are not always happier than the poor (=poor people). The beautiful (=Beauty) lives forever. 美是不朽的。

57、10. by the + 计量名词计量名词 “按；论；以按；论；以计计”： They are paid by the month/hour. 论月/钟点计酬。 by the dozen/by the pound 按打/按磅1. 专有名词前不加冠词：专有名词前不加冠词： 1) 星期及月份：星期及月份： We have no class on Saturday. National Day comes on October 1. 2) 人名、地名、国名：人名、地名、国名： Mary is the best student in the class. Shanghai is the largest c

58、ity in China. China is the largest country in Asia. 3) 街（路）名、车站、公园：街（路）名、车站、公园： He lives at 100 Park Road. 他住在公园路100号。 I met him at Beijing Station yesterday. Beihai Park is a very fashionable place in City. 北海公园在北京市是很受欢迎的地方。2. 下列情形要加定冠词：下列情形要加定冠词： 1) the+姓氏复数，指全家人：姓氏复数，指全家人： The Wangs live next doo

59、r. 王家住在隔壁。 2) 正式国名的正式国名的“全称全称”或带有或带有of短语：短语： the United States the Peoples Republic of China the City of Tianjin=Tianjin City 3) 山脉；群岛：山脉；群岛： the Alps （阿尔卑斯山） the Philippines（菲律宾群岛） 注：孤岛与独山之前不加冠词： Mt. Jade (玉山); Mt. Ali (阿里山) 4) 与与“水水”有关的名称，如：海、洋、河、运河、湖有关的名称，如：海、洋、河、运河、湖： the Pacific Ocean （太平洋）；the

60、 Red Sea（红海）; the Yellow River（黄河）; the Suez Canal （苏伊士运河）; the Sun Moon Lake （日月潭）5) 公共建筑物：公共建筑物： the White House （白宫） the Grand Hotel（北京贵宾楼） the British Museum（大英博物馆）6) 书报、杂志：书报、杂志： the Bible （圣经） the Times （泰晤士报） the Peoples Daily （人民日报）7) 全体国民：全体国民： The Chinese are a peace-loving people. 中国人是爱好和