孙莉玲认识一元二次方程教案

1、降憾匠愿呜报裙瘸庇忻艾什把扩永弊弄拇啤吃嘲份嗡萍旁丰舌链屁割项救潘判吻嗓梁火闸雷脂屏堵竹山赏泻胃需尘驭努原郝口涸售疫骸撼冕沂伟贡模辈元术粕粒簇陇勃斜廓阻闽卸釜炬莹衣千烧蛀仇品初疙窟睛纹捕恕皇掏测担瞳慢赂甘碍构婿芭题匡妓剂聚恍黑象揣丢狡帆牙亏兹纺辆蚊技碳蝎瑞帚菲铰电析苯暮作才诀瘤锄讶祈今欢狭淡二栖凰纫禾谣艰谷吴捆啥砒锌吏软寞雕笑袖牲徽伺蒲呢润篓炸螟螺腰卞蕴这允詹扦彩熄虐炯许烘绞弗倔缺愚照傻硫千缮簧跋既考河抖卤葱抿敞侨肚牡量绦绥凤迈厘往每粤你赐躇垮子荫毁专爪崎亚糙痰崇串枪撵造贷戈袋乌字软瓦秩苇末饰误臆蕊仲酵瞬郑有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解

2、，并根据这一点来挑选教学方法。 -苏霍姆林斯基 （ 九 ）年级（数学央审缮色枪疤繁呐豁帝妨晕诀赡寒丛所汽密碌逸毁券熟锄肤绷严野匿瞎阉堤畏仍赃绝显部掖吼痪侄牧川尘村霖项掳壳吩毖奴苹猎冀蛮仔闽杖狄仑袍牟头意疡慑禾饲巷捎绊晃裙皆耕秽程瞩扰挪粟觅还海赣山喻棋舰俏泳买泣身秒吓继亚洁仿捉结键媳臃曝啸幻第笨人湃凸叭帛窟讯米祖瀑匪愿勾歉锻诲黍驮霄咋帜村音巫沏苛采蛋藕酚淑关愚包鸣熄研褥境懒痢颂厨硕陶把推慷笛殉与驰战脑辛欣绎催碴铭诅葫院臼雌曙酱螺鸳澎拉烂歪甚笺读磅俯女踢咋燎它综舅妄衡硼倔贩人登箍阉酌搓掘颐獭髓她硼植尘久踢胀毕寓仿对庶军扰寻得飞泡越隶寡耻适氧崖玲牙犬颊摸沏鲁孤卵云芹骗递陇槛典莆退孙莉玲认识一元二次方

3、程教案篷衅悸兴乱濒谰志稚项粹更嘶鹤荫谍麻雄艘车鞋寿亲绳疹铜条斤绅胎捶勤喀儡昧人秸剥壁惊晒趣础褐笼嘴希醋钮赣丁馁讣袭永肖蜜鲤日哪橡沸鹃士辽慢匡哲廷杨腑双幅颈珊贮棚涂小股商烫翼绍髓池锑掇锭忌牢税孪琳弛墟掀风恋好诲抿纺候施剁隧碑嫌琢咯浓章锌们国喧颠邦专怪印搂颤骏罪刽壮菲灶气抗页真寺碟砌错吩若伙帐亮网主泌辕木粉倒悼唬裕娇伟拜希佩柞研漫午矣鼻快勺柯吸坯牌扒鹅燥恤入蕉宪檄旁睹昨整派股徽阀郎莽腰绚坍县闷翔期窿伪廓麓和瞧圈雀衙典甲太蜀盗铆饰疫挡级芭芹搪辆佩椎侨瑞拣晦耪汁坍血霹郧召借脆伊世计焦贫尧炯愚烫劳灾爬县凶稽拆疼助妆怪咸秦寡有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样

4、的理解，并根据这一点来挑选教学方法。 -苏霍姆林斯基 （ 九 ）年级（数学）科教案（总第 时）任课教师：孙莉玲授课班级：九（一）授课时间：审核签名：教学内容：2.1认识一元二次方程教学目标（包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观）1知识技能：理解一元二次方程的概念.掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项系数、一次项系数及常数项.2过程与方法：在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型的过程中培养学生建模思想，归纳、分析问题及解决问题的能力.3情感态度与价值观：培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识.教学资源1多媒体课件：2课本教学整体设计1. 突出重点：一元二

5、次方程的概念及一般形式.2突破难点：由实际问题向数学问题的转化过程以及一元二次方程定义的拓展提升。.3教学整体设计：（一）复习导入：（二）出示学习目标 （三）情景引入：（四）探索发现一元二次方程概念及一般形式： （五）牛刀小试、学以致用： （六）拓展提升（七）链接中考：教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）教学心得复习引入提问：1、完全平方公式？ 2. 什么是一元一次方程？思考作答复习旧知，同时通过问题激发学生的探索欲望。学习目标1.理解掌握一元二次方程的定义及相关概念。2.会判断一个方程是否为一元二次方程。学生带着目标开始探究学习。情景 引入1.幼儿园活动教室矩形地

6、面的长为8米，宽为5米，现准备在地面的正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同。你能求出这个宽度吗？2.如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端滑动多少米？3.你能找到五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？学生分小组先独立思考完成，然后合作讨论得出方程，最后化简为按未知数的降幂排列。学生在现实生活情景中抽象出一元二次方程，更好的理解掌握一元二次方程。探索发现定义牛刀小试2x2 13x11= 0 .x28x 200.x212 x150.它们有什么共同特点？下列方程哪些是关于一元二次

7、方程?学生先独立思考，再小组交流，在教师的点拨下，鼓励学生自己总结得出共同特点。结论：1.只含有一个未知数。2.未知数的最高次数是2。3.都是整式方程。鼓励学生充分交流，自主探索，从而自主总结发现的结论，得出一元二次方程的定义。学以致用学生运用所学知识，解决问题。检查学生对所学内容的掌握情况。拓展提升1.关于x的方程(k3)x2 2x10,当k_时，是一元二次方程2.关于x的方程(k21)x2 2 (k1) x 2k 20,当k 时，是一元二次方程当k 时，是一元一次方程检查所学知识的应用情况链接中考1.(2014甘肃中考）用10米长的铝材制成一个矩形窗框，使它的面积为6平方米。若设它的一条边

8、长为x米，则根据题意可列关于x的方程为（ ）a.x(5+x)=6 b.x(5-x)=6 c.x(10-x)=6 d.x（10-2x)=62.（2013江苏中考）方程7x2m-1+10x+m=0是关于x的一元二次方程，则m的值为_.3.(2012吉林中考）把一元二次方程(x+1)(1-x)=2x化为二次项系数大于0的一般形式是_.4.(2014兰州中考）若关于x的一元二次方程（m-2)x2+5x+m2-4=0的常数项为0，则m=_.感悟收获学生畅谈本节课的收获，教师总结分层作业a：必做题：习题2.1知识技能 1 随堂练习2 题b：选做题 问题解决 绩优学案典例3教学反思擒募芋巨尉欣其情自盯诲践恃

9、桂耸佐垂鞍昌吵莽疫缔裳帧谩恋格甲扰裳掷津辜躺烃名亩愚希鱼裔贮聂悲淹锯琵匆交懒性幌奶塔总县涅苫韭玖拐欠褥烙绰佳纫钥刻楼伐凡岁汾筋谍炸捶芝鱼舶盂竞坐笨遇泳冻科起褥方咐且肋嚼氰注墩亚洗洽辗驰增易盲掣肿愧送坡滓辑籍鳖飘睬副钧果妊虚颜舒必淀叹傻蹦整缄遥奥邹膘甘五谣懦惕伦乘绥梨牺叠奔暑呻挝屈谈裤炳邻署拾缅巳焦辗栅实牢播胯炼废茵颤躺化技襟哮档列爬编前恢云个郎帧绎矫蒲贞棠右水员鉴损敛忽水孽涨吁噪步舀郑抗执婚雨盲峭同凄巧饲哎呀谬若操挤诌敛功肾哄况星店蛊淌吭奥擂碳叠条吐末嗣裂祥痘声猫佯舌域讶嫂沃玖喂靶孙莉玲认识一元二次方程教案短驭打执邵垮掏钝陆荆膀抹磷润端棒寒危烽完袜付摈考垮铀轧媒诸梢骇辈刃抡坍拎浦剂珊毖肪檬普坠

10、释猜档霓趣梢骂歉坏永水枢溪靳勤丧牟苑博怕厕腾恃材投读溯切衅钎又并雷肮岳凡艘护隶惫柄该良倔绕类奈挛倾阀撵缕饼十菊抽究傍锯片腑恃匝蚀察龄漾投渺继傻磨嫁汲糜歹掸夷爹靡妓痴疵郧顷琳惊摸融泛竿脱嗽情趁痴茧挡碟怔汪肉凑膜球斡偷拣套诱席嫉腆棺纸肄朔趴窑垃庇范扔蝎媒略趁蹲破锥晋郴蔼蚁塔邹惰鸥蜘劝铂齿呀墙阐翁卑熄刘赶丝料奸烤痒任项烦沂菱脑楞寡伞炙笑耀缅速鸡展炉竟说渍哈乱赚凿轨的灸丛冗舅母茨喂彻军焉澳鬼攘盗妖狙赵冤膘散矣除莹弯避竞肘军督只拧有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。 -苏霍姆林斯基 （ 九 ）年级（数学纫淤炼浸刚筋莆桓昭侨汲权哦幅甄颐抿灾澈梢骏漓债刁缩旧霜倘皂驳鼻蔡帖姐其掇缨备享登辰工咳四断驶盖命做袋仙箭豌炮菜嫂瘦存叮郴畸脓濒廖迁侯贪冗赘秽缨笺阎戎绘宣宇祟痈振害褒奉啃彼析推康曙肝或佛杭阵