幼儿园教师个人专题总结.doc

1、word可编辑幼儿园老师个人专题总结 我始终认为老师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有扎实的专业学问与力量，是很难来进入这个行业的。今日我给大家为您整理了幼儿园老师个人专题总结，期望对大家有所挂念。 幼儿园老师个人专题总结范文一 在不算短的学习与培训过后，我最终踏上了幼师这条道路，初次成为一名幼师，在古怪之余还有一份紧急、一份对将来老师生涯的憧憬。在经受过一个月的老师工作之后，我不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了很多，也渐渐对"幼师"这一职业有了新的感想。 一、老师要有一颗"七窍玲珑心"，以同学为本 作为老师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：你

2、觉得做为一名合格老师，应具备哪些根本的素养?这个问题刚提出的时候，我脑中的第一反响便是老师需要有一颗爱心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱训练事业的心。果真，很多新老师也和我想的全都，不管你有多高的文化修养，不管你有多丰富的教学阅历，你首先要爱你的孩子们。当然，只有一颗爱心是不够的，我觉得老师还要有一颗急躁，急躁地对待每个如白纸的孩子，用我自己的话来说，老师需要有一颗爱孩子、关注孩子、训练孩子的"七窍玲珑心"，这也是一个合格老师的最根本道德修养。我信任这是一个相互的过程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用一颗颗布满爱童心来对待你。同时，三位老师始终强调"以

3、同学为本"、"要把孩子当人看"，这也提示了我除了对孩子心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。 二、用专业学问、力量教学，因地制宜，因时制宜 我始终认为老师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有扎实的专业学问与力量，是很难来进入这个行业的。当我开头用自己的理论学问进行实践时，觉察又是另一种状况。这些专业学问如何转化为课堂活动和玩耍活动等，又是另一门技能技巧，对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去最真实，最重要的东西，全部的学问与力量，都要依据以幼儿的进展为中心，关注他们的最近进展区以准时代的变化、当地

4、经济文化的要求等来做适当的转变。 三、终身学习是一名合格老师的终身目标 在日新月异的今日，学问的更新在不断加速，特殊是书本上的学问与实践中的学问差距甚大。我们不仅要用前人的学问阅历来充实自己，更要在实践教学中积累阅历，在做中学，并学以致用，假设不紧跟潮流，很简洁被潮流所冲走。要想成为一个合格的老师，要好学、会学，把终身学习作为一个终身目标。 幼儿园老师个人专题总结范文二 翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记，三年前的字迹照旧是那么清楚，当时的感动、新颖，包括同学们初次见面时的问候以及第一次研讨时的畏缩、冷场，一幕幕都不停地在脑海中消灭。转瞬间，两年过去了，笔记本也已用去了大半。现在，骨干班的学习

5、即将结束，但时间却留给了我们数不尽奇特的回忆，更重要的是透着这厚厚的笔记而显现出的沉甸甸的收获。 20xx年3月，我参与了"崇明县幼儿园第五期骨干班"为期三年的学习活动。这次培训活动，各级领导高度重视，为我们学员们制造了良好的学习时机，供给了优越的学习条件。培训活动形式多样、内容丰富而实在。有专题讲座、论坛、沙龙活动、博客沟通、基地带教、心得沟通、老师成长档案等。在班主任陈胜宇老师认真细致地组织下，在基地带教老师的倾囊相授下，我们对课堂教学的选材、设计、组织力量，自评和他评的力量都有了实实在在提高。在这里，要感谢陈胜宇老师，她的认真负责在潜移默化地影响我们、鼓励着我们。也要

6、感谢基地的带教老师，为我们带来了一个又一个优秀的活动，真的辛苦了。 三年来，骨干班活动都是在轻松、乐观、合作、开心的气氛中进行的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加好玩和有效了。 一、学会观摩活动 作为一个一线的幼儿园老师，一个精彩的活动是最吸引她的，也只有在真实的现场观摩研讨中，她的成长才是最快的。因此，我们的班主任陈老师和基地的带教老师们就为我们带来了一个又一个精彩的优质的活动。 观摩活动以往也有，很多是看过就过，缺乏思考，不懂观课时观什么、记什么。在这次培训中，陈老师的点评教给我们怎么样去看课，怎样去有重点的记录，让我的思路愈加清楚起来。?青蛙和合唱团?、?查找音乐盒?、?三只熊?、?小

7、青蛙找老婆?等音乐活动，让对音乐活动比较生疏，印象中感觉音乐活动只是弹琴、唱歌、玩耍的我的想法彻底转变，原来音乐活动还可以这么多元，欣赏、节奏、听辨音.多媒体画面和音乐多么美丽、孩子在这么奇特的意境中，乐观想象表达;原来音乐素材的选择也可以这么幽默诙谐，孩子在愉悦中感受音乐的欢快。 ?城市、儿童、雕像?让人赞美!如何抓住身边的素材，如何分析他的价值所在，如何选择多媒体图片，合理的引导和正确的提升?老师对活动的思考和各个环节要解决的问题的严谨把握让我们深思，给我们很多体会! 这样的活动很多，带给我们冲击和收获。经常在观摩时感动，在整理中思考，在实践中收获。 二、乐观互动研讨 "我觉得，

8、老师在活动设计时，充分考虑了孩子的年龄特点。""在环节上."吵闹的互动研讨正在进行中。 可以说，评课是我的一个弱项，其实很多的老师怕讲，怕说错，怕语言组织不严谨、不流畅。我也是，也不擅长讲，并且经常是只能抓住细节，不能提升归纳。每每看到陈胜宇老师在前面侃侃而谈，引经据典，总是很艳羡!经过三年的观课、评课，从不会说，渐渐逼着自己去说，这个过程是苦痛的蜕变的过程。但是，经过这么一个过程，我自我感觉自己渐渐能说，能大胆的说，渐渐能有重点的去评课了，是我很大的一个收获。是骨干班学习给了我这个时机去熬炼自己，使我在业务上逐步走向成熟。 三、努力自我提高 在学习中思考，在实践

9、中收获。骨干班学习中，陈胜宇老师经常会给我们布置作业，让我们在活动后有一个思考、提炼、沉淀的过程;让我们把积累的东西活学活用;让我们广泛地阅读，让我们在这样的作业中不知不觉地成熟起来。于是活动后感悟、案例撰写、设计活动、读书心得、骨干小组呈现活动.。我乐观参与，认真对待，自我感觉都完成的比较好。让我记忆深刻的是那次暑假作业，撰写读书心得. 那次，暑假快结束时才想起这个作业，于是偷懒去网上凑合了一篇。谁知道，陈胜宇老师偏偏看中了我这个读书心得，让我再好好丰富、修改，加上书籍中的插图等。心慌的我只好说是在书店翻阅了此书籍，我没有这本书啊!陈老师热心地告知我她有书，并情愿托别人带给我，让我细细看，细

10、细读，我很惭愧，也为陈老师对训练事业的认真、细致和热诚所折服。拿到书后的我，认真阅读，认真思考，反复琢磨，最终有了一些自己的感悟，写出了令人较为满足的读书心得。从这以后，每次的作业我总是记起陈老师的认真执着，总会好好地完成!我想陈老师用她的个人魅力影响着我，肯定也影响着更多骨干班的学员和她身边的人。这其实也是一个很大的收获呢! 三、做一名反思型的老师 反思是老师的一块"自留地"，只有不断耕耘，才能检讨自己的训练理念与行为，不断追问"我的教学有效吗?""我的教学能更有效吗?"，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的生疏，不断修正自己的策

11、略，从而获得持续的专业成长。 三年前我抱着期望成为骨干的愿望来到这里，今日我不能说我已经成为骨干，但是我已经向前跨了很大一步，我也信任这次的培训会让我们终身受益。 幼儿园老师个人专题总结范文三 人，作为一个鲜活生命的存在，是不断进展的个体，往往在环境的刺激下，或是内心的驱动中渐渐的觉察问题，探究思考，不断成长。我们新老师生长在现代化建设进展最快的年月里，接受了最新颖的事物，所以呈现了各具特色的共性。然而，我们选择了老师这个宏大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们共性的思想分散在一起，探讨21世纪的新老师该遵循的师德标准，引

12、导我们了解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真实切的告知自己：我是一名老师，我是一名社会人了。 三天的培训，我认真倾听了特级老师们的精彩讲座，他们深切的与我们共享了十几二十几年的教学经受，共享了老师成长路上的喜怒哀乐，共享了一个个与孩子相处的感人瞬间.不难觉察，每一个名老师的成功之路都是有相像之处的，我觉得以下几点尤为重要： 1、关爱幼儿，爱生如子。请允许我这样拟定标题，因为我是一名幼儿老师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，稚嫩可爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。每一位老师都告知我们，让孩子宠爱你，信任你，依靠你，那必定是基于你爱他们。对于幼儿老师而言，爱

13、是幼儿园中永恒的主题。记得高校毕业论文辩论时，一位同学争辩的主题是"学前训练专业招收是否要考察技能?"在她振振有词的辩论后，老师反对她："你觉得幼儿训练中老师最主要具备的素养是什么?"台下的我们及台上的她不约而同的说："爱!"老师快活一笑："你们心里都明白，所以我认为学前训练专业的招收可以不需要任何技能，这些都可以后天培育，最主要的要有爱才行!"台下掌声一片。师生情、师生爱，这该是多么贵重而又秀丽的感情，我们老师假设能将爱贯穿于训练教学中，将爱表现在对待孩子的生活中，将爱进行到底，那么自己该有多舒心，孩子该有多欢快

14、。 讲座中徐主任提到试验学校的蒋海燕老师，为救白血病的同学英勇的去献血。稍稍带过的一个简洁事例，却让我感动了很久，因为友爱的蒋老师曾经也是我的政治老师，她瘦小的身躯，却时常给我们巨大的震撼，回忆起当年的班级，当年的政治课，和她的老公钱老师，也是我们的化学老师，两位老师的爱情故事打动着我们，两位老师为我们所做的付出历历在目。当年的我们宠爱他们，曾经的qq群里也时常提起他们，现在的我们照旧把他们挂在嘴边。一日为师终生为父，或许这份情是永久割舍不掉了吧。 2、敬重自己，崇尚道德。只能说在这个物欲横流的时代，经济主义思想尤为严峻，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作为一名老师，我想他首先是人，可

15、以有这些物质的想法，但是他得清楚，在工作中，他是一名老师。那么作为老师就必要要遵循国家的法律法规，遵循老师的规章制度，不以法规，不能成方圆。做人有做人的原那么，做老师就必定有做老师的准那么。讲座中鞠九兵老师说：优秀的老师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式，好的师品那么是老师从事训练工作中所具备的素养及力量，鞠老师称之为品尝。同时，责任意识是一名好老师成长的前提条件，训练成才是我们老师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就好似每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我信任老师成长道路上也会更有目标。裴老师在讲座的最终还不忘告诫我们，做老师需要保护自己，而在我

16、看来，敬重自己，按自己的人格底线做事，做自己该做的事，敬重自己的身心健康，才是对自己最大的保护，同时我们也会活的更加舒适、精彩! 3、勤敏好学，笃实上进。在讲座中，一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建设的良好途径。老师作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，读书净化我们的心灵，就像当年我宠爱读散文，或许我当时是读不出太浅显的含义出来的，我唯一宠爱的就是它美丽的文字，它能带给我安静的享受，它可以让我忘却苦恼之事，它总是有一种独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻。假设老师能够在书中洗涤一些世间

17、繁杂，那么他心中的爱就更多了吧。其次，读书升华我们的心境，且不说读书能够丰富我们学问储藏，让我们在工作中更加得心应手，读一本好书，一本适合自己的书，一本让自己进展的书，有时候能受益终生。我们有时候看人的外貌，往往会说，这是个才子或是才女，因为他们身上好似总是漂移着书香气息，整个人从心而外的精神状态都变得让人艳羡，使人鄙视。当然，作为老师，在培育孩子读书成为习惯的同时，自己也将读书成为一种习惯，孩子们总是把老师当做神一样的存在，那么神一样的老师就会上知天文下知地理，多读书，让孩子把你当做十万个问什么，成天围绕在孩子中间，孩子那么宠爱你，我想是老师最幸福的事情，也是老师价值的表达吧。 另一方面老师们讲到要争辩。或许我们不像特地搞学术的争辩的学者一样，但是我认为老师的争辩就是对同学的争辩，对教案的争辩，对课堂的争辩。最主要的是对同学的争辩，尤其是幼儿老师，对幼儿的细心观看，制定相应的幼儿进展方案，探究幼儿行为心理，深化幼儿的世界，感受童心的乐趣，是争辩的工程之一。作为一名新老师，不奢求把每一门学科每一方面都做到极致，但是自己最想做