初中化学《绪言--化学使世界变得更加绚丽多彩》课件

1、欢欢 迎迎 你你 到到 多多 媒媒 体体 教教 室室 学学 习习 一、看到下列现象一、看到下列现象,你能否你能否用所学知识进行解释么用所学知识进行解释么? 1.坚固的钢铁制品长期处在潮湿坚固的钢铁制品长期处在潮湿 的环境中会有什么现象发生？的环境中会有什么现象发生？ 为什么会生锈呢？为什么会生锈呢？ 如何防止和减缓它的生锈？如何防止和减缓它的生锈？ 这样为什么就能防止和减缓生锈呢？这样为什么就能防止和减缓生锈呢？2、堆放着的大草堆、大煤堆等，、堆放着的大草堆、大煤堆等，在没有任何外来火源的情况下，有在没有任何外来火源的情况下，有时会自动燃烧起来，这种现象曾被时会自动燃烧起来，这种现象曾被人们叫

2、做人们叫做“天火天火”烧，那么，烧，那么，“天天火火”到底是怎么回事？怎样防止到底是怎么回事？怎样防止“天火天火”烧呢？烧呢？3、从前有一支美国钻井队，在得克萨斯州、从前有一支美国钻井队，在得克萨斯州勘探石油，有一次，当他们的钻井打到地勘探石油，有一次，当他们的钻井打到地下很深的地方时，突然有一股气体以很高下很深的地方时，突然有一股气体以很高的压力从井中喷出来，顿时井口积起了白的压力从井中喷出来，顿时井口积起了白皑皑的皑皑的“雪花雪花”。年轻的钻井队员好奇地。年轻的钻井队员好奇地跑过去捧起跑过去捧起“雪花雪花”，结果，奇怪的事发，结果，奇怪的事发生了，生了，“雪花雪花”迅速消失却没有留下一滴迅

3、速消失却没有留下一滴水，而捧水，而捧“雪花雪花”的人手却被严重的冻伤的人手却被严重的冻伤了。你知道这种了。你知道这种“雪花雪花”是什么吗？是什么吗？它在高温的火焰上为何能站得那么稳呢？它在高温的火焰上为何能站得那么稳呢？ 利用聚硅氧烷利用聚硅氧烷制成的隔热板，能制成的隔热板，能阻隔阻隔2 200 的高温的高温,使这只小猫受到保使这只小猫受到保护，能安然无恙地护，能安然无恙地站在上面。这种材站在上面。这种材料是一种透明橡胶，料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能。具有隔绝强热功能。已经用于大空船的已经用于大空船的隔热屏，它能耐太隔热屏，它能耐太空船重返大气层时空船重返大气层时所产生的所产生的8 30

4、0 的的高温达三分钟之久。高温达三分钟之久。这些历经千百年的字画为何还风光依然？这些历经千百年的字画为何还风光依然？氢氢 弹弹 的的 爆爆 炸炸 又又 是是 怎么一怎么一 回事回事 呢呢 ?它们是怎样形成的呢？它们是怎样形成的呢？绪言绪言 化学使世界变得化学使世界变得 更加绚丽多彩更加绚丽多彩一什么是化学一什么是化学二化学发展的的历程二化学发展的的历程三为什么要学习化学三为什么要学习化学引言引言 打开化学课本，你一定想知道：打开化学课本，你一定想知道：化学学什么？有趣吗？化学有什么特点？化学学什么？有趣吗？化学有什么特点？我们应该怎样学化学？学了有什么用？我们应该怎样学化学？学了有什么用？ 打

5、开化学课本，你想知道什么呢？打开化学课本，你想知道什么呢？ 什么是化学或者说化学到底研究什么？什么是化学或者说化学到底研究什么？一、什么是化学？一、什么是化学？ 通俗地讲，化学研究的内容有：各种通俗地讲，化学研究的内容有：各种各样的各样的物质物质是怎样构成的，用什么方法来是怎样构成的，用什么方法来制取，又是如何发生变化的，其变化规律制取，又是如何发生变化的，其变化规律又决定了它有什么样的用途等等。又决定了它有什么样的用途等等。 简单说，简单说，化学是研究物质的化学是研究物质的组成组成、结结构构、性质性质以及变化规律以及变化规律的科学。的科学。化学研究的领域化学研究的领域1、利用化学生产、利用化

6、学生产化肥和农药化肥和农药，以增加，以增加粮食的产量粮食的产量2、利用化学、利用化学合成药物合成药物，以抑制细菌和，以抑制细菌和病毒，保障人体健康病毒，保障人体健康3、利用化学、利用化学开发新能源和新材料开发新能源和新材料，以，以改善人类的生存条件改善人类的生存条件4、利用化学综合应用自然资源和、利用化学综合应用自然资源和保护保护环境环境直径直径6毫米的尼龙绳毫米的尼龙绳能吊起能吊起2吨的汽车吨的汽车 资料一：资料一： 卡介苗：卡介苗：卡介苗能够产生对结核感染卡介苗能够产生对结核感染的免疫作用，并可降低肿瘤发病率，其中包的免疫作用，并可降低肿瘤发病率，其中包括白血病、淋巴瘤及结缔组织瘤等。卡介

7、苗括白血病、淋巴瘤及结缔组织瘤等。卡介苗19211921年即进行人体试种，获得良好的效果。年即进行人体试种，获得良好的效果。卡介苗之所以叫卡介苗，是因为它是由法国卡介苗之所以叫卡介苗，是因为它是由法国细菌学家细菌学家卡尔美和介林卡尔美和介林发明的。发明的。 1943 1943年，荷兰医生科尔夫制成了第一年，荷兰医生科尔夫制成了第一个个人工肾脏人工肾脏，首次以机器代替人体的重要器，首次以机器代替人体的重要器官。到了官。到了2020世纪的世纪的7070年代，一些功能性高分年代，一些功能性高分子纤维得到迅速发展。一个由子纤维得到迅速发展。一个由1 1万根内径为万根内径为200200微米、膜壁微米、膜

8、壁20205050微米、长微米、长1818厘米的中空厘米的中空纤维组成的人工肾脏，效率高，操作简便。纤维组成的人工肾脏，效率高，操作简便。目前世界上已有约目前世界上已有约1010万人万人凭借这种人工肾脏凭借这种人工肾脏生活。生活。 那么，化学在成为一门独立学科之前，那么，化学在成为一门独立学科之前，经历了怎样的一个发展历程呢？经历了怎样的一个发展历程呢？二、化学发展的历程二、化学发展的历程 请阅读课本第请阅读课本第2 2页的第页的第2 2自然段到第自然段到第4 4页第页第1 1自然段，并欣赏课本图自然段，并欣赏课本图2 2图图1212等。等。古代化学古代化学：陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、：陶瓷

9、、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料酒、染料近代化学：道尔顿和阿伏加德罗创立的原近代化学：道尔顿和阿伏加德罗创立的原子论和分子学说。重要结论：子论和分子学说。重要结论：物质是由原物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。新组合是化学变化的基础。1869年，门捷年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表列夫发现了元素周期律和元素周期表现代化学：提出绿色化学又叫环境友好现代化学：提出绿色化学又叫环境友好化学化学 1 1、化学到底给我们带来了什么？我、化学到底给我们带来了什么？我们为什么要学化学？们为什么要学化学？三、为什么要学化学？三、为什

10、么要学化学？ 学习化学，可以使我们正确地认识物学习化学，可以使我们正确地认识物质及其变化，并帮助我们更文明、更健康质及其变化，并帮助我们更文明、更健康地生活。地生活。 面对大自然痛苦的呼救，面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了有识之士提出了“绿色化学绿色化学”的的号召，并立即得到了全世界的号召，并立即得到了全世界的积极响应。作为社会未来主人积极响应。作为社会未来主人的我们，更应该努力学好化学的我们，更应该努力学好化学知识，改变现有化学工业的面知识，改变现有化学工业的面貌，为地球的生灵造福！貌，为地球的生灵造福！三、为什么要学化学？三、为什么要学化学？ 2 2、什么是绿色化学？、什么是绿色化学？

11、 绿色化学又称环境友好化学、即用化绿色化学又称环境友好化学、即用化学技术和方法生产对人类健康和安全的产学技术和方法生产对人类健康和安全的产品，使有害的原材料，产物及副产物减少品，使有害的原材料，产物及副产物减少到最低。到最低。其核心就是从源头消除污染。其核心就是从源头消除污染。1、充分利用资源和能源，采用无、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料毒、无害的原料 2、在无毒、无害的条件下进行反、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放应，以减少废物向环境排放 3、提高原子的利用率，力图使所、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，有作为原料的原子都被产品所消纳，实现

12、实现“零排放零排放” 4、生产出有利于环境保护、社区、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品安全和人体健康的环境友好的产品原料原料反应反应过程过程产品产品课堂检测课堂检测 1 1、化学是研究物质的、化学是研究物质的( )( )、( )( )、( )( )以及以及( )( )的科学。化学不仅要研究研究的科学。化学不仅要研究研究( ),( ),还要根据需要研究和创还要根据需要研究和创造造( )( )。 2 2、近代英国科学家、近代英国科学家( )( )和意大利科学家和意大利科学家( )( )，创立了，创立了( )( )和和( )( )，奠定近代化，奠定近代化学的基础。他们提出：学的基础。他们提出： 物质是由物质是由 ( ) ( )和和( )( )构成的，构成的，( )( )的破裂和的破裂和 ( ) ( )的重新组合是化学变化的基础。的重新组合是化学