端午日二PPT课件

1、城关一关 易昌芬端午日城关一中 易昌芬第1页/共16页沈从文时1902-1988地湖南凤凰作 边城 长河 湘行散记等评现代作家第2页/共16页学学习习目目标标提提示示：、了解湘西端午节的习俗及赛龙船的精彩场面。、理解“团结就是力量”的道理、掌握场面描写的基本写法第3页/共16页(一一). 初初 步步 感感 知知 请同学们朗读课文后，回答下面问题：请同学们朗读课文后，回答下面问题：1.茶峒人端午这天的风俗习惯是什么?本文记叙了哪几件事? 用一句话概括文章的主要内容2.介绍这些风俗习惯时的顺序是什么? ?（划出相关的语句） 第4页/共16页穿新衣穿新衣画王字画王字吃鱼肉吃鱼肉看赛龙舟看赛龙舟追捉鸭

2、子追捉鸭子比赛结束比赛结束描写了茶峒人端午节赛龙船和追鸭子的欢乐场面时间顺序第5页/共16页(二二). 仔仔 细细 研研 读读 重点阅读重点阅读“赛龙船赛龙船”场面场面1.作者写了看赛龙船的哪几个欢乐作者写了看赛龙船的哪几个欢乐场景场景?2.参加赛龙船的人有哪几类？他们参加赛龙船的人有哪几类？他们各自有什么特征各自有什么特征? (找出相关的语找出相关的语句来句来) 3.文章的中心是什么文章的中心是什么? 第6页/共16页龙舟赛的精彩场面桨手带头的锣鼓手持、划1. 河边看划船. 河上赛龙船, 胜利者领赏. 2. 外貌、动作描写，刻画出桨手、带头的、锣鼓手各自 的特征， 表现出比赛场面的紧张、激烈

3、2.突出奋力争先,团结一致的拼搏精神。缠裹、拿、挥动、指挥敲打、调理第7页/共16页 (三三). 精精 彩彩 赏赏 析析大声朗读这段文字，然后根据文章内容，发挥想像，自己选定一个角色（带头的、锣手、鼓手、桨手、群众），用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置，所做的事及所起的作用。 第8页/共16页示例示例：我是我们这一队的带头的，就坐在船头上。你们看，我头上缠裹着红头上缠裹着红布包头布包头，手上手上拿拿两只小令旗两只小令旗。比赛开始后，我就左右挥动小令旗，指挥船只的进退。在我的指挥下，桨手们心往一处想，劲往一处使，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，直冲终点线。 第9页/共1

4、6页( (四四).).展展 开开 想想 象象竞追鸭子竞追鸭子请你用至字描写你想象中人们竞追鸭子的细节。、（可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么抓住鸭子的？）、要求三到五分钟完成。第10页/共16页看龙舟看龙舟赛龙舟赛龙舟（详）捉鸭子捉鸭子端午端午日日沈从文淳朴的民风团结奋进的民族精神(全民同乐)(官民同乐)（略）中心天晚回天晚回（欢乐之久第11页/共16页(五). 延 伸 课 外畅所欲言: 说说我们家乡过端午节有哪些风俗习惯? 你积累哪些有关端午节的知识(故事成语俗言来历等)第12页/共16页去年，韩国把端午作为他们的去年，韩国把端午作为他们的传统节日申请为世界文化遗产。传统节日申请为世界文化遗产。你对这件事有什么看法？你对这件事有什么看法？ 第13页/共16页 一个没有自己文明的一个没有自己文明的民族是可悲的；一个丧失民族是可悲的；一个丧失自己文明的民族是可怕的；自己文明的民族是可怕的；只有使自己的文明不断进只有使自己的文明不断进步的民族才是有希望的步的民族才是有希望的! ! 结束语结束语第14页/共16页(七). 课后学习（二选一）1.翻阅资料或上网查询其他传统节日的风俗，探寻其文化内涵并与同学交流。2.