汉语修辞学答案

1、13春汉语修辞学形考作业5_0019试卷总分：100       测试时间：-       试卷得分：0· 单项选择题 · 判断题 · 案例分析题 · 论述题 一、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。）    得分：341.   “刚才仿佛有人探了一下头似的”属于 。A. 明喻B. 暗喻C. 表比较D. 表不确定     

2、; 满分：2  分2.   “他的眼光iE像一把刀，刺得老王缩小了一半。”使用的修辞方式是( )A. 夸张B. 比拟C. 借代D. 反语      满分：2  分3.  “姑娘忍不住咬了一下嘴唇，把一个苦笑吞了下去。”使用了拟物手法。 A. 比喻B. 拟物C. 夸张D. 对偶      满分：2  分4.  总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级

3、经过共产党领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。这个专政必须和国际革命力量团结一致。这就是我们的公式，这就是我们的经验，这就是我们的主要纲领。这是什么句式？A. 长句B. 短句C. 整句D. 散句      满分：2  分5.   我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是 。A. 论语B. 孟子C. 易经D. 老子      满分：2  分6.   “槛外低秦岭，窗中小渭川”是形容词

4、活用，表达了诗人登高远望，游目骋怀的气度。(     )A. 形容词活用B. 动词活用C. 名词虚指D. 数词泛用      满分：2  分7.   属于事务语体的是(   )A. 广告B. 新闻C. 论文D. 诗歌      满分：2  分8.  我和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这是什么句式？ A. 顺装句B. 倒装

5、句C. 长句D. 短句      满分：2  分9.   下列句子中代词的运用，恰当的是( )A. 弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记我。B. 弟弟发来短信说：“我在学校很好，不用惦记我。”C. 弟弟发来短信说：“他在学校很好，不用惦记他。”D. 弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记他。      满分：2  分10.  “是什么风把你吹来了”属于比拟中的(   

6、;   )。 A. 无生命事物拟人化B. 有生命事物拟人化 C. .把人拟作物D. 把一物拟作另一物       满分：2  分11.  修辞学发凡一书把修辞格分为_.A. 二十种B. 三十种C. 五十种D. 三十八种      满分：2  分12.   口语语体在句式上的特征主要是(  ) A. 严肃呆板B. 简短明白C. 结构复杂D. 长句较多 

7、;     满分：2  分13.  修辞格也称辞格。在中国最早提出这一概念的是唐钺。（    ） A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 唐钺      满分：2  分14.  “国破山河在”这首诗属于近体诗中的（ ）。A. 平起平收B. 平起仄收C. 仄起平收D. 仄起仄收      满分：2  分1

8、5.   并列成分的排列合乎逻辑，事理清楚的是( )A. 中央的方针政策，我们要认真学习、贯彻和执行。B. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、学习和执行。C. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、执行和学习。D. 中央的方针政策，我们要认真学习、执行和贯彻。      满分：2  分16.   “烟锁池塘柳、炮镇海城楼”属于 。A. 正对、严对B. 正对、宽对C. 反对、严对D. 反对、宽对      满分：2 

9、 分17.   “蜀道之难，难于上青天。”使用的修辞方式是(  )A. 反语B. 比拟C. 夸张D. 借代      满分：2  分18.   “坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属（     ） 。A. 双声、叠韵、词的重叠、叠音词B.  叠韵、双声、词的重叠、叠音词C. 双声、叠韵、叠音词 、词的重叠D. 双声、词的重叠、叠韵、叠音词     

10、; 满分：2  分19.  用词越少，语句越短就越简练。这句话正确吗？A. 错误B. 正确C. 不一定      满分：2  分20.  草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。运用了什么修辞格。（   ） A. 比喻B. 象征C. 夸张D. 对偶      满分：2  分二、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

11、60;   得分：281.  比喻就是把一个事物当作另一个事物来描述、说明。 A. 错误B. 正确      满分：2  分2.  “言在此而意在彼的”的一种修辞格是双关。 A. 错误B. 正确      满分：2  分3.  杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了；桃李绚丽多彩，可谓鲜艳极了。运用了借代。（   ） A. 错误B

12、. 正确      满分：2  分4.  出于表达的需要，对描述的事物故意“言过其实”，加以夸大或缩小的修辞格是夸张 。 A. 错误B. 正确      满分：2  分5.  “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”视为“泥丸”，反而使描绘的事物缩小了，因此它不是夸张的手法。  A. 错误B. 正确     

13、 满分：2  分6.  对偶的结构相同是指上下句中单音节词对单音节词，双音节词对双音节词，偏正结构对偏正结构，述宾结构对述宾结构，等等。（  ） A. 错误B. 正确      满分：2  分7.  “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”视为“泥丸”，反而使描绘的事物缩小了，因此它不是夸张的手法。（  ）  A. 错误B. 正确     

14、; 满分：2  分8.   一般认为，修辞是在一定环境中展现出来的表义手段。修辞活动是一个选择的过程。（ ） A. 错误B. 正确      满分：2  分9.  “生产促进科学，科学促进生产”用的是顶真修辞格。（  ）  A. 错误B. 正确      满分：2  分10.   那时，我在斗室里悄悄读着北岛的诗。状语

15、次序得当。A. 错误B. 正确      满分：2  分11.   刘白羽的火光在前原稿有一段是这样写的：王春像洗了一个澡，他的眼睛发光了，脸上有了活跃的神气，腰板也挺直了定稿时作者把“活跃的神气改为“活气”，这样改的原因是为了表达准确，对吗？A. 错误B. 正确      满分：2  分12.   “鲁迅说，我吃的是草，挤出来的是牛奶”是对比。(     

16、)A. 错误B. 正确      满分：2  分13.   连你们的头儿，我们抓住了都不杀，况且你不过是个背枪的小兵。虚词使用恰当吗？A. 错误B. 正确      满分：2  分14.  借代中原来的事物的名称叫本体，被用来代替的事物叫借体。 A. 错误B. 正确      满分：2  分15.  

17、;中央的方针政策，我们要认真贯彻、执行和学习。并列成分的排列合乎逻辑 A. 错误B. 正确三、案例分析题（共 1 道试题，共 15 分。）    得分：141.   比较下列原文和改文的区别点（不少于5处），并指出其中的修辞效果。【原文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖，遇到微霜，就会受害。所以成都、福州都是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然残酷地对他们施以极刑。宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下（开封），移植宣和殿。”（三山志）赵佶写

18、诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”实际总是当年成熟一次而已。明代文徵明有新荔篇诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”但究竟活了多少年，并无下文。现在，作为科学研究，如能使荔枝北移，或可一试。【改文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中航海至阙下（开封），移植宣和殿。”徽宗写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”实际上不过当年成熟一次而已。明代文徵明有新荔篇诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”但究竟活了多少年，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。（南州六月荔枝丹中学语文课文） 答：1,删去“遇到微霜，就会受害”，更确切；2,删去“残酷地”，更简洁；3，删去“以小株结实者