全书课件：新编统计基础（第五版）刘雅漫

1、（第五版）授课内容：二、学习统计学时进行网上传输文件方法三、应用Excel时需掌握基本知识四、搜索文件基本常识五、项目小组编制分组列表六、各小组确定社会调查内容一、计算机室使用须知一、计算机室使用须知计算机实训中心实验实训管理办法（1）在E盘新建以学生姓名为名称的文件夹二、学习统计学时进行网上传输文件方法1.利用校园网址传输：（3）登录后复制粘贴创建的文件（4）退出校园网址2.利用邮箱方式传输3.有条件的使用U盘传输一、计算机室使用须知（2）登录本学院ftp网址，进入后在用户名和密码中都输入班级代号（“08kd2”表示08级会计电算化专业2班，由老师提前申请设置）一、计算机室使用须知授课内容：

2、二、学习统计学时进行网上传输文件方法三、应用Excel时需掌握基本知识1.新建Excel文件，重命名2.在Excel文件中插入、移动、删除工作表；将制作好的文件复制、剪切、粘贴、删除等操作3.掌握Excel计算数据基本方法（详细说明资料见第四章附录中“计算公式的编辑和运用”）一、计算机室使用须知授课内容：二、学习统计学时进行网上传输文件方法三、掌握Excel计算数据基本方法四、搜索文件基本常识1.登录或2.输入授索关键词3.对网上文件整理一、计算机室使用须知授课内容：二、学习统计学时进行网上传输文件方法三、应用Excel时需掌握基本知识四、搜索文件基本常识五、项目小组编制分组列表一、计算机室使

3、用须知授课内容：二、学习统计学时进行网上传输文件方法三、应用Excel时需掌握基本知识四、搜索文件基本常识五、项目小组编制分组列表六、各小组确定社会调查内容第一章 统计概述第二章 统计调查第三章 统计整理第四章 综合指标第五章 动态数列分析第六章 指数分析第七章 抽样推断第八章 相关与回归分析目 录第一节统计的研究对象第二节统计基本概念第一节统计的研究对象一、统计的含义二、统计的研究对象三、统计的特点四、统计研究的基本方法五、统计的基本职能统计含义统计资料统计工作统 计 学第一节统计的研究对象反映社会经济现象情况和特征数字及文字材料一、统计的含义 统计设计统计调查统计整理统计分析 系统论述统计

4、工作的学科统计资料是统计工作的成果；统计学与统计工作是理论与实践的辩证关系。社会经济现象的总体数量方面依据统计资料三、统计的特点 （一）数量性 （三）具体性二、统计的研究对象说明总体数量特征数量关系数量界限（二）总体性（四）客观性四、统计研究的基本方法 （一）大量观察法（二）统计分组法（三）综合指标法是指对被研究事物足够多的单位进行观察、分析，以反映总体特征的一种统计方法。是利用各种综合指标对社会经济现象的数量方面进行综合、概括的分析方法，它是统计分析的基本方法之一根据事物的特点和统计研究的目的，按照一定的标志，将所研究现象划分为不同类型的组的一种统计方法。五、统计的基本职能（一）统计信息职能

5、（二）统计咨询职能（三）统计监督职能 （四）统计监督职能第二节统计基本概念一、总体和总体单位二、标志和统计指标三、指标体系第二节统计基本概念一、总体和总体单位总 体由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物组成的集合体总体单位同质性构成总体的个别事物变异性具体性特点不变标志 可变标志品质标志 数量标志二、标志和统计指标1.标志概念：是说明总体单位特征的名称。2.标志分类：标志标志表现品质标志表现 数量标志表现变量连续型变量离散型变量（一）标志和变量3.变量和变量值（二）统计指标统计指标简称指标。它是反映总体数量特征的概念和数值。一项完整的统计指标，应该由时间、空间、指标名称、指标数值和计量单

6、位等构成。主要区别在于: 标志是相对于总体单位而言的，而指标是相对于总体而言的；标志有不能用数值表示的品质标志及能用数值表示的数量标志两种，而指标都是能用数值表示的。 主要联系在于: 统计指标的数值是由总体单位的数量标志表现汇总而来；着研究目的的改变，若原来的总体变为总体单位，则与之相对应的统计指标也就成了标志，反之亦然。 指标体系是由若干个相互联系、相互补充的指标组成的整体。1.统计指标概念2.统计指标分类3.标志和指标的区别和联系统计指标数值表现形式不同反映的数量特点不同总量指标相对指标平均指标数量指标质量指标三、指标体系二、标志和统计指标第一节统计调查的意义第二节统计调查方案第三节统计调

7、查方法第一节统计调查的意义一、统计调查的含义二、统计调查种类三、统计调查的基本方式统计调查的基本方式就是按照统计研究的目的和要求，采用科学的方法，有组织、有计划、系统地搜集某种客观事物实际资料的工作过程。全面调查是指对构成调查对象的所有总体单位，全部进行调查登记的一种调查方法。非全面调查是指对构成调查对象的一部分总体单位，进行调查登记的一种调查方法。按调查对象包括范围不同统计报表是按一定的表式和要求，自上而下统一布置、自下而上逐级提供和报送统计资料的一种统计调查方式。专门调查是指为了研究某些专门问题而专门组织的统计调查。专门调查属于一次性调查，包括普查、重点调查、典型调查和抽样调查等。第一节

8、统计调查的意义 一、统计调查的含义统计调查概念原始资料次级资料二、统计调查的种类经常性调查和一次性调查 统计报表和专门调查统计调查全面调查和非全面调查按调查登记时间是否连续按调查的组织方式不同经常性调查是指随着调查对象的发展变化，连续不断地进行调查登记的方法。一次性调查是指间隔一定时间的不连续调查。抽样调查重点调查普 查典型调查1.普查的含义2.普查的特点 3.普查的实施过程三、统计调查的基本方式（一）普查普查是为了掌握某种客观事物的准确情况而专门组织的 调查。（1）普查是一次性调查。 （2）普查是全面调查。 （3）普查的工作量大。（1）成立专门的组织机构，领导和组织实施普查工作。（2）确定统

9、一的调查时间，即标准时间。 （3）普查登记工作开始之前，要对普查人员进行业务培训，使他们明确普查的要求，掌握相应统计指标的含义、计算口径、登记方法，以保证工作效率和工作质量。（4）制定严格的质量控制办法，对普查工作的各个环节实行全面的质量管理和控制，明确责任，逐级负责，层层把关，保证普查资料的准确性和普查质量。（5）规定各阶段的工作进度和要求，使各个环节互相衔接，有计划、按步骤进行。一次性全面原始记录是基层单位通过一定的表格形式对生产经营活动所作的最初记载。原始记录的范围广泛，种类繁多。统计台账是基层单位根据核算和填制统计报表的需要，为了积累和整理资料而设置的，按时间顺序登记原始记录的一种账册

10、。它是从原始记录到统计报表的中间环节。统计报表制度是基层单位（或下级单位）按照上级部门颁发的统一的表式、统一的调查纲要、统一的报送程序和时间，自下而上逐级报告统计资料的制度。（二）统计报表制度1.统计报表制度的含义2.统计报表制度的内容3.统计报表的资料来源这种以表格形式提供统计资料的书面材料，称为统计报表。基层报表综合报表（1）表式。指统计报表的具体格式。 （2）填表说明。包括调查目的、要求和办法、统计范围、分组体系、各种统计目录、指标解释、报送日期、报送方式等，它可使填报单位明确填报任务和填报方法。按调查范围全面统计报表非全面统计报表按实施范围国家统计报表部门统计报表地方统计报表按统计报表

11、报送周期的长短日报表、旬报表月报表、季报表半年报表、年报表按填报单位种类典型调查主要特点：是深入细致的调查，可用来研究某些比较复杂的专门问题。调查单位少，因而指标可以多一些; 可节省人力、物力和财力。 是一种比较灵活的调查方式，典型单位的选择和确定，是根据研究任务，在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识地加以选择的适用条件：由于全面调查的范围广，工作量大，耗费大量的人力、物力和财力，且有时也不需要或不可能进行全面调查，但又要了解客观现象的总体情况，就可以采用抽样调查 （三）其他调查方式1.重点调查重点单位是指调查对象中的一小部分，但其某一主要标志总量在总体标志总量中却占绝大比重，重点单位的特

12、征可以反映总体的基本情况。适用条件：一般来说，当调查的目的和任务不要求全面性和高度准确性，而部分单位又能比较集中地反映所研究的标志或指标时，宜采用重点调查的方式。3.抽样调查2.典型调查重点调查是在调查对象中选择一部分重点单位进行的一种非全面调查方式重点单位典型调查是根据调查的目的和任务，在调查对象中有意识地选择若干典型单位进行的一种非全面调查方式抽样调查是按照随机原则，在调查对象中抽取一部分总体单位作为样本，并根据样本资料推断总体数量特征的一种调查方式。第二节 统计调查方案一、确定调查目的与任务二、确定调查对象和调查单位三、确定调查项目和调查表四、确定调查时间和调查期限五、调查工作的组织实施

13、计划调查的组织工作包括：调查工作领导机构的组建和调查人员的组织、调查方法的确定、人员业务培训等准备工作、调查资料的报送方式、调查经费的预算和筹集、工作进度的安排等。如果所要调查的是时期现象，调查时间就是资料所反映的起讫日期如果所要调查的是时点现象，调查时间就是规定的统一标准时点三、确定调查项目和调查表标志调查项目调查的任务与目的，主要是根据统计研究的实际需要并结合调查对象的特点来确定的。四、确定调查时间和调查期限调查时间调查资料所属的时间一览表一览表是指可以登记多个调查单位的调查表，一般不宜设置太多调查项目调查对象调查单位统计总体总体单位第二节 统计调查方案一、确定调查任务与目的二、确定调查对

14、象和调查单位调查表的表格形式有两种：单一表和一览表单一表单一表是指只登记一个调查单位的调查表，一般可以容纳较多的调查项目调查表内容表头表体表脚+调查期限调查工作所要经历的时间五、调查工作的组织实施计划第三节 统计调查方法一、观察法二、访问法三、报告法四、问卷调查法（二）问卷的设计（一）含义报告法也称凭证法是以各种原始记录和核算资料为基础填写调查表并向有关部门提供统计资料的一种调查方法。口头询问法问卷调查法就是通过专门设计的、要求调查对象回答的问卷来搜集原始信息的一种调查方法口头询问法是调查人员对被调查者逐一采访询问，将询问结果记入调查表，借以搜集资料，或由调查人员召集了解情况的有关人员，以召开

15、座谈会的形式，按一定的调查提纲，进行商讨,搜集资料的一种方法。访问法也称采访法是由调查人员向被调查者提问，根据被调查者的答复来搜集调查资料的方法。 1.从实际出发，根据调查研究的性质，确定研究主题，规定总体范围，选择调查的方式和方法。2.问卷内容应根据调查目的来确定，要有完整性、相关性，要重点突出，层次分明。3.正确选择问卷的形式。4.提问的语气、措辞和顺序要恰当。被调查者自填法四、问卷调查法开放式问卷开放式问卷是指提出问题，回答者可自由回答的问卷。其优点：是回答者有自我表达的机会，可以提出新的见解，提供丰富的信息；缺点：是回答不规范，不便于分析，而且回答需要花费较多的时间，影响回收率。这种问

16、卷主要用于了解某些客观现象的实际状况。封闭式问卷是指问题的答案已经列出，回答者只需根据自己的情况选择一个或几个答案的问卷。其优点：是答案标准、便于分类汇总、省时省力；缺点：是对复杂事物、主观判断性问题等，往往回答较粗略,不能完全代表回答者的意向，发生错误不易发现和纠正。这种问卷通常用于了解被调查者的基本意向。 观察法也称直接观察法是指调查人员亲临现场对调查单位直接进行观察、检验和计量，以取得相关资料的一种调查方法。第三节 统计调查方法一、观察法二、访问法被调查者自填法是调查人员把调查表交给被调查者，说明填表的要求和方法，并对有关事项加以解释，由被调查者按实际情况加以填写，填好后由调查人员审核收

17、回的一种方法。访问法三、报告法封闭式问卷半封闭式问卷调查调查问卷问卷形式形式半封闭式问卷是一种介于开放式和封闭式之间的问卷。 第一节统计整理的意义第二节统计分组第三节分配数列第四节统计表统计图第一节 统计整理的意义 一、统计整理的意义二、统计整理的步骤第一节 统计整理的意义 一、统计整理的意义统计整理就是根据统计研究的目的和任务的要求，对统计调查所搜集到的原始资料进行分组、汇总，使其条理化、系统化,从而得到表现总体特征的综合统计资料的工作过程。对于已整理过的初级资料进行再整理，也属于统计整理。（一）统计整理概念（二）统计整理意义二、统计整理的步骤（一）对原始资料进行审查。 （二）对各项原始资料

18、进行分组并综合汇总，计算出总体总量指标。（三）将汇总的结果，以统计表或统计图的形式表现出来。（四）将统计资料进行系统积累。 是指审查调查表中的各项数据在计算结果和计算方法上有无错误。1.审查内容2.审查的办法审查被调查单位的资料是否齐全应审查数据是否准确逻辑审查计算审查主要是从定性角度审查数据是否符合逻辑，内容是否合理，各项目或数量之间有无相互矛盾的现象。审查办法第二节 统计分组一、统计分组的概念二、统计分组的作用三、统计分组的方法统计分组是根据研究任务的要求和现象总体内在的特点，将统计总体按照一定的标志划分为若干组成部分的一种统计分析方法。第二节 统计分组一、统计分组的概念统计分组的目的就是

19、揭示各组之间性质上的差异。分组的结果是使组与组之间产生性质上的差异，而使各自组内性质相同。二、统计分组的作用1.零星分散的统计资料，经过统计分组后，可以发现其特点及规律性。2.把复杂现象总体区分为各个性质不同的组成部分，以认识现象之间质的差别。3.把不同时间的同一标志的内部结构资料排列起来，可以反映总体内部结构的变化。 4.可以揭示现象之间的依存关系。 1.统计分组概念2.统计分组目的就是用反映事物属性的标志作为分组标志，它可以将总体单位划分为若干性质不同的组成部分是指按两个或两个以上标志重叠分组，即先按一个主要标志分组，然后再按另一个从属标志在已分好的各组中分组是指按一个标志进行分组，只反映

20、总体某一方面的数量状态和结构特征2.根据分组标志的个数不同分为 统计分组体系是根据统计分析的要求，通过对同一总体进行多种不同分组而形成的一种相互联系、相互补充，从多方面反映总体内部关系的分组体系。 （一）选择分组标志的原则三、统计分组的方法1.要根据研究的目的与任务选择分组标志。2.要选择能够反映事物本质或主要特征的标志。 3.要根据现象的历史条件及经济条件来选择。1.根据分组标志的性质不同分为是对总体同时选择两个或两个以上的分组标志重叠起来进行分组就是用反映事物数量差异的标志作为分组标志，将总体各单位划分为若干个组按品质标志分组按数量标志分组（二）统计分组的种类（三）统计分组体系简单分组复合

21、分组1.统计分组体系的概念2.统计分组体系的种类平行分组体系是对总体采用两个或两个以上标志分别进行简单分组复合分组体系第三节 分配数列一、分配数列的概念与种类二、变量数列的编制第三节 分配数列一、分配数列的概念与种类分配数列的概念：将总体按某一标志进行分组，并按一定顺序排列出每组的总体单位数，所得到的数列称为分配数列，又称次数分配或次数分布。在分配数列中，分布在各组的总体单位数叫做次数，又称频数。各组次数与总次数之比称为比率，又称频率。分配数列种类：品质数列和变量数列（一）品质数列品质数列是按品质标志分组形成的，用来观察总体单位中不同属性的单位分布情况的数列。（二）变量数列 变量数列是按数量标

22、志分组形成的，用来观察总体中不同变量值在各组的分布情况的数列。 一、分配数列的概念与种类变量连续型变量离散型变量对这两类变量，在编制变量数列时，其方法是不相同的: 对于连续型变量一般只能按组距式分组，即以变量值的一定变动范围为一组，编制组距式变量数列（简称组距数列）; 对于离散型变量一般按单项式分组，即将每个变量值作为一组，编制单项式变量数列（简称单项数列）。划分连续型变量组限时，采用“重叠分组”和“上限不在内”原则，每组变量值都以下限为起点，上限为极限，但不包括上限每组下限与上限之间的距离称为组距组限不齐全，即最小组缺下限或最大组缺上限，称为开口组如果各组的组限都齐全，称为闭口组（二）变量数

23、列 一、分配数列的概念与种类在组距式变量数列中，需要明确以下各要素:1.组限:2.组距:3.组中值:组限分为 和 组距式变量数列中，各组的界限称为组限上限下限每组最小的标志值每组最大的标志值划分离散型变量组限时，相邻组的上下限应当间断，但在实际中为求简便也可采用 “重叠分组” 。此外，当变量出现极大值或极小值时，可采用开口组，即用以下或以上表示组距=上限-下限组距式变量数列，有等距和不等距两种。开口组的组中值计算公式如下: 缺下限组的组中值=该组上限-邻组组距/2 缺上限组的组中值=该组下限+邻组组距/2每组下限与上限之间的中点数值称为组中值组中值=(上限+下限)/2 二、变量数列的编制（一）

24、单项式变量数列的编制 首先，将总体各单位标志值由小到大排列:其次，以总体各单位标志值为各组标志值，以总体各单位标志值出现的次数为各组次数，编制单项式变量数列二、变量数列的编制（一）单项式变量数列的编制 （二）组距式变量数列的编制 全距=139-107=32（件）。第二步，确定组数和组距。第三步，确定组限。第四步，计算各组次数和组中值二、变量数列的编制第一步，计算全距。组距5件，组数7组。（四）统计分布 1.统计分布概念按顺序列出各组标志值的范围(或以各组组中值来代表)和相应的频率形成的统计分布，又称次数分布2.统计分布特征:正态分布、钟形分布、“U”形分布二、变量数列的编制(三)累计频数和累计

25、频率在研究统计分布的时候，我们常常还需要编制累计频数数列和累计频率数列。第四节 统计图和统计表一、统计表二、统计图一、统计表统计标概念统计调查得来的大量原始资料，经过汇总整理之后，按照规定要求填在相应的表格内，这种填有统计资料的表格叫做统计表。(一)统计表的结构1.从统计表的形式看，统计表由四部分组成2.从统计表的内容看，统计表由两部分组成（二）统计表的种类统计表的种类可根据主词的结构来决定，按照主词是否分组和分组的程度，分为简单表、分组表和复合表。 一、统计表1.统计表的各种标题，特别是总标题的表达，应该十分简明、确切，能够概括地反映出统计表的基本内容，总标题还应该标明资料所属的时间和空间。

26、2.统计表的左右两端习惯上均不画线，采用开口式。3.如果统计表的栏数较多，通常要加以编号，主词和计量单位等栏，用(甲)、(乙)等文字标明; 宾词指标各栏，用(1)、(2)等数字编号。各栏之间若有计算关系，能用数字符号表示。如(3)=(2)(1)，表示第(3)栏等于第(2)栏乘以第(1)栏。4.表中数字应该填写整齐，对准位数，当数字为0或因数小可忽略不计时，要写上0; 当缺乏某项资料时，用符号“”表示;不应有数字时用符号“”表示。（三）统计表的编制规则一、统计表5.表中的横行“合计”，一般列在最后一行(或最前一行)，表中纵栏的“合计”一般列在最前一栏。6.统计表中必须注明数字资料的计量单位，当表

27、中只有一种计量单位时，可以把它写在表头的右上方。如果表中需要分别注明不同的单位，横行的计量单位可以专设一栏; 纵栏的计量单位，要与纵栏标题写在一起，用小字标写.7.必要时，统计表应加注说明或注解。（三）统计表的编制规则一、统计表二、统计图（一）统计图的概念统计图是利用几何图形或具体形象表现统计资料的一种形式。统计图可以表明现象的规模、水平、结构、对比关系、依存关系、发展趋势和分布状况，有利于进行统计分析和研究。目前主要利用Excel绘制统计图。（二）统计图的种类常用的统计图主要有几何图、象形图、统计地图附录：应用Excel作频数分布表和图形一、应用Excel作频数分布表（一）定量分析数据1.使

28、用频数函数编制频数分布表。以本章例3为例，具体操作步骤如下：第一步：将生产车间50名工人日加工零件数存放在B1至B50单元格内。第二步：排序（应用“数据”选项排序）并找出数据中的最大值和最小值，计算出极差。第三步：确定分组组数k=7。第四步：确定分组的组限及其对应的分段点。第五步：将分段点的组限输入C4至C10单元格,并把分段点组限输入D4至D10单元格内。该组数据从109-139，分7组，间距为5；分段点109表明加工零件数在105-110个的生产人数；分段点114表明加工零件数在110-115个的生产人数等等。附录：应用Excel作频数分布表和图形一、应用Excel作频数分布表（一）定量分

29、析数据1.使用频数函数编制频数分布表。以本章例3为例，具体操作步骤如下：第六步：依次合并单元格C2、C3；D2、D3；E2、E3，在C2和D2单元格中输入“零件数分组（个/人）”，在E2单元格中输入“频数”。第七步：选定E4至E10单元格作为放置频数的区域，并将该区域全部选中。第八步： 在“插入”菜单中选择“函数”选项，弹出“插入函数”对话框。第九步：在“选择类别”列表中选择“统计”，在“选择函数”列表中选择“FREQUENCY”，单击“确定”按钮，弹出“函数参数”对话框。附录：应用Excel作频数分布表和图形一、应用Excel作频数分布表（一）定量分析数据1.使用频数函数编制频数分布表。以本

30、章例3为例，具体操作步骤如下：第十步：在“Data_array”中输入单元格“A1：A50”，在“Bins_array”中输入单元格“C4：C10”。第十一步：由于频数分布是数组操作，所以，此处不能直接单击“确定”按钮，而应先把鼠标点击编辑区，再按Ctrl+Shift组合键，同时敲“回车”键，得到频数数列。第十二步：先求统计频数合计数。即单击E11单元格，输入“=SUM(E4：E10)”，敲“回车”键得到合计结果“50”。再按统计表编制要求进行整理，完成频数分布表。操作过程链接。 附录：应用Excel作频数分布表和图形一、应用Excel作频数分布表（一）定量分析数据2.使用数据分析工具编制频数

31、分布表。以本章例3为例，具体操作步骤如下：打开“工具”菜单，选择“数据分析”选项，如图3-17所示。如果没有此项选项，就打开加载宏，选取分析工具库和分析数据库VBA函数进行安装，以具备该功能。打开“数据分析”对话框。 选择“直方图”，打开直方图对话框。在“输入区域”中，输入“$A$1：$A$50”；在“接收区域”中，输入“$C$3：$C$9”，“标志”选项为空；在“输出区域”中输入“$D$2”，然后点击确定。最后再按统计表设计要求进行整理制作出频数分布表。操作过程链接。附录：应用Excel作频数分布表和图形一、应用Excel作频数分布表（一）定量分析数据3.计算频数(率)和累计频数(率)。(1

32、)通过【例6】取得的频数分布表后，可再列表进行频率以及累计频数（频率）计算。具体操作步骤为： 合并单元格F2、F3，在F2单元格输入“频率”，然后单击F4单元格，输入“=E4$E$11*100”(*是乘法符号)，“回车”得出数据6(该数为百分数)；然后运用填充柄功能，按住鼠标左键向下拖拽至F10单元格，放开鼠标，即得出F5F10单元格的百分数；再将E11选中，运用填充柄功能横项拖拽至F11，得出频率合计。附录：应用Excel作频数分布表和图形一、应用Excel作频数分布表（一）定量分析数据3.计算频数(率)和累计频数(率)。(1)通过【例6】取得的频数分布表后，可再列表进行频率以及累计频数（频

33、率）计算。具体操作步骤为： 合并单元格G2、G3，在G2单元格输入“向上累计频数”，然后单击G4单元格，输入“=SUM（$E$4：E4）”，“回车”得出结果为6（该数为百分数）；然后运用填充柄功能向下拖拽至G10单元格，放开鼠标，即得出G5-G10单元格的向上累计频数；同理，利用相同的方法可以得出向上累计频率。向下累计频数（频率）如法炮制。操作过程链接附录：应用Excel作频数分布表和图形一、应用Excel作频数分布表（一）定量分析数据3.计算频数(率)和累计频数(率)。(2)通过【例7】取得频数分布表后，用直方图进行累计频率的计算。具体操作步骤为： 首先打开直方图对话框，在“输入区域”中，输

34、入$A$1：$A$50；然后在“接收区域”中，输入“$C$3：$C$9”，“标志”选项为空；在“输出区域”中输入“$D$2”，同时选中“累计百分率”，点击“确定”, 最后再按统计表设计要求进行整理制作出频数分布表。操作过程链接。附录：应用Excel作频数分布表和图形一、应用Excel作频数分布表（二）定性分析数据例如，在对品质标志“性别”文字资料处理时，先确定标志表现的数字代码（此代码并非统一规定），可令男性=“0”，女性=“1”，然后将文字替换成数字代码，这样就可将文字资料转化成数据资料，再按前述方法编制频数分布表。在数据整理过程中，有时也需要整理以文字形式表现的品质数列资料，如性别、职业、

35、文化程度、电话类型等品质数列资料。在整理这些资料时，可将其转化为数据型资料，再依照前述方法进行操作处理。附录：应用Excel作频数分布表和图形二、应用Excel绘制统计图以绘制柱形图为例，说明绘制统计图的具体操作步骤。【例8】试将2008年中国城镇居民家庭基本情况数据应用Excel绘制柱形图。1.登录相关网站，查找数据。登录国家统计局网站http:/，先在网站中点击“统计数据” ，打开新页面后点击“年度数据”，在“综合”项目中选取2008年，点击“检索”，即可看到 2008中国统计年鉴。打开第九章人民生活“9-5城镇居民家庭基本情况”统计资料。2.复制该资料，并以记事本格式保存。(一)导入数据

36、具体操作步骤如下：附录：应用Excel作频数分布表和图形二、应用Excel绘制统计图3.新建Excel文档，并以“城市家庭居民基本情况表.xls”文件名保存。 4.导入数据。打开“城镇居民家庭基本情况.xls”工作表，点击“数据”菜单，选择 “导入外部数据”选项中的“导入数据”。5.按照指定操作程序导入数据，完成城市家庭居民基本情况表的制作。若想“转置”文档排列格式可点击“选择性粘贴”来完成。然后再应用Excel绘制柱形图。操作过程链接。以绘制柱形图为例，说明绘制统计图的具体操作步骤：附录：应用Excel作频数分布表和图形二、应用Excel绘制统计图 1.打开“城镇居民家庭基本情况.xls”工

37、作表。 2.点击菜单栏内的“插入”图标，在Excel的“插入”菜单中选择“图表”选项，Excel会启动图表向导，弹出“图表向导”对话框。在“图表类型”列表中选择“柱形图”，在“子图表类型”列表中选择“簇状柱形图”，单击“下一步”按钮，进入“图表源数据”对话框。以绘制柱形图为例，说明绘制统计图的具体操作步骤：(二)绘制柱形图具体操作步骤如下：附录：应用Excel作频数分布表和图形二、应用Excel绘制统计图 3.在这步中，主要是选择“数据区域”和“系列”，以确定“图表数据源”。 (1)对“数据区域”的处理。单击“数据区域”右端的“压缩对话框”按钮，打开工作表，在工作表上将鼠标指向单元格B3，按下

38、鼠标左键，拖拽至D7单元格，再单击“压缩对话框”按钮，回到“图表数据源”对话框。确定B3:D7单元格作为此图的数据源，同时，也应注意数据系列是以行还是以列方式排列，本题数据按列排列。 以绘制柱形图为例，说明绘制统计图的具体操作步骤：(二)绘制柱形图具体操作步骤如下：附录：应用Excel作频数分布表和图形二、应用Excel绘制统计图 (2)对“系列”的处理。在“图表源数据”对话框中，点击“系列”图标，该对话框可用来对选取的数据区域（数据“系列”）进行增、删、改的处理。 修改“系列”名称。操作方法是：用鼠标点击“系列1”，并在“名称（N）”后面的方框内输入数据项目名称“食品”。同理，依次将“系列2

39、”和“系列3”命名为“衣着”和“居住”。以绘制柱形图为例，说明绘制统计图的具体操作步骤：(二)绘制柱形图具体操作步骤如下：附录：应用Excel作频数分布表和图形二、应用Excel绘制统计图 添加或删除“系列”。如果添加“医疗保健”这列数据。操作方法是：先点击“系列”对话框下部的“添加”图标，系列4就是准备添加的新数列。然后在“名称”后面的方框内输入“医疗保健”（或按下“压缩对话框”，鼠标点击F2单元格），再在“值”后面的方框内输入“=城镇居民家庭基本情况！$F$3:$F$7”（或按下压缩对话框，鼠标点击F3单元格，并继续拖拽到F7单元格）。最后在“分类轴标志”后面的方框内输入“=城镇居民家庭基

40、本情况！$A$3:$A$7”（或按下压缩对话框，鼠标点击A3单元格，并继续拖拽到A7单元格。 以绘制柱形图为例，说明绘制统计图的具体操作步骤：(二)绘制柱形图具体操作步骤如下：附录：应用Excel作频数分布表和图形二、应用Excel绘制统计图(3)完成图表源处理后，点击“下一步”按钮，出现“图表选项”对话框。在该对话框内，选中“标题”图标，便有一个预览的图形。以绘制柱形图为例，说明绘制统计图的具体操作步骤：(二)绘制柱形图具体操作步骤如下：附录：应用Excel作频数分布表和图形二、应用Excel绘制统计图4.在“图表标题”下面的方框内输入“2008年中国城镇居民家庭基本情况柱形图”,在“分类轴

41、”下面的方框内输入“时间”,再在“数值轴”下面的方框内输入“支出额”。“坐标轴”、“网络线”、“图例”、“数据标志”和“数据表”等内容都可以选取系统默认状态设置或根据制图要求做适当调整。最后点击“下一步”按钮，出现“图表位置”对话框，确定图表位置，点击“完成”按钮。以绘制柱形图为例，说明绘制统计图的具体操作步骤：(二)绘制柱形图具体操作步骤如下：附录：应用Excel作频数分布表和图形二、应用Excel绘制统计图 5.将鼠标光标放在支出额文字位置，屏幕会出现“数值轴标题”，这时再用鼠标右键点击该位置，会出现“坐标轴标题格式”，点击它。然后在“坐标轴标题格式”的“对齐”对话框内将“文字”度数选择为

42、0；在“字体”对话框内将字号选择“9”，点击“确定”。 以绘制柱形图为例，说明绘制统计图的具体操作步骤：(二)绘制柱形图具体操作步骤如下：附录：应用Excel作频数分布表和图形二、应用Excel绘制统计图 6.将鼠标光标放在支出额数字位置，屏幕会出现“数值轴”，这时再用鼠标右键点击该位置，同样会出现“坐标轴标题格式”，点击它。然后将刻度图标选中，将“最小值”设为0，“最大值”设为4000，“主要刻度单位”设为1000，“次要刻度单位”设为200，“分类轴交叉于”选择0，“显示单位”选择“千”，点击“确定”按钮。出现我们绘制的柱形图。操作过程链接。以绘制柱形图为例，说明绘制统计图的具体操作步骤：

43、(二)绘制柱形图具体操作步骤如下：第一节总量指标第二节相对指标第三节平均指标第四节标志变异指标第一节 总量指标一、总量指标的意义二、总量指标的种类一、总量指标的意义 1.总量指标的概念 2.总量指标的意义总量指标是反映总体的规模、水平的指标，是最基本的指标,又称绝对数。总量指标是我们认识社会经济现象的起点。了解现象的基本情况一般先从总量开始。同时，总量指标也是计算其他指标的基础，相对指标和平均指标都是以总量指标为基础派生的指标。二、总量指标的种类（一）总体单位总量和总体标志总量总体单位总量，就是总体单位数，它是由每个总体单位相加汇总得到的。通过总体单位总量可以观察总体的具体规模和水平.要确定总

44、体单位总量首先要根据统计研究目的确定总体范围。总体标志总量，即总体各单位数量标志值之和，它是由总体单位的某一数量标志值相加汇总得到的。在一个特定总体内，总体单位总量只有一个，但可以同时并存若干个总体标志总量，从而产生一系列指标。二、总量指标的种类（二）时期指标和时点指标时期指标，是表明社会经济现象在一段时期内发展的总结果.时点指标，是反映社会经济现象在某一时点（瞬间）上存在的总数量。第二节 相对指标一、相对指标的意义二、相对指标的计算与分析一、相对指标的意义相对指标一般用无名数来表示，如百分数、千分数、系数、倍数; 有时也用有名数来表示。在经济分析中，还经常用到百分点（或千分点）的概念。相对指

45、标是将两个有联系的现象数量进行对比求得的，也称相对数。二、相对指标的计算与分析（一）结构相对指标结构相对指标是将总体划分为几组，求出各组总量占总体总量的比重，用来反映总体内部的组成情况。其计算公式为：二、相对指标的计算与分析（二）比例相对指标比例相对指标是同一总体内不同组成部分的指标数值之比，可以表明总体内部的比例关系。计算公式为：（三）比较相对指标比较相对指标是同类指标在同一时间不同空间上对比的结果。其计算公式为：二、相对指标的计算与分析（四）强度相对指标强度相对指标是两个性质不同但有联系的总量指标对比的结果，用来反映现象的强度、密度和普遍程度。其计算公式为：强度相对指标的特点在于它是两个不

46、同总体的总量之比。强度相对指标有时分子和分母可以互换，形成正、逆指标。正指标越大，逆指标越小，说明其强度、密度、普遍程度越大。二、相对指标的计算与分析（五）动态相对指标动态相对指标又称发展速度，它是同一指标在不同时间上对比的结果，说明同类现象在不同时间上的发展程度。（六）计划完成程度相对指标计划完成程度相对指标是某一时期的实际完成数与计划任务数对比的结果，用来反映计划的完成情况。计划指标下达形式：总量指标、相对指标或平均指标二、相对指标的计算与分析 相对指标在实际应用中，要注意两个问题:第一，相对指标的分子分母必须可比。可比是指内容要相同、总体范围要一致，不能将不可比的两个指标强行凑到一起进行

47、对比。 第二，要将相对指标与总量指标结合运用。这一点在进行统计分析时尤其重要，因为总量指标说明现象总体的绝对数量，受总体规模大小的影响，不便于不同总体之间的比较。而相对指标将现象的绝对水平抽象化了，又不能说明现象的绝对差异。所以要把总量指标与相对指标结合运用，既看到现象的绝对水平，也分析现象的变化程度，以便更深入地认识现象的实质。第三节 平均指标一、平均指标的意义二、平均指标的计算与分析三、应用平均指标需注意的问题一、平均指标的意义（一）平均指标的概念平均指标又称平均数，是同类社会经济现象在一定时间、地点条件下，总体内各单位数量差异抽象化的代表性指标，是反映总体单位数量特征的一般水平的综合指标

48、。平均指标能够反映总体内部的一般分布特征。平均指标具有三个显著特点：第一，它是一个代表值，可以代表总体一般水平第二，它将总体单位之间的数量差异抽象化第三，它反映总体分布的集中趋势一、平均指标的意义（二）平均指标的作用利用平均指标，可以概括说明总体的一般水平利用平均指标，可以对同一现象不同空间进行对比分析利用平均指标，可以对同一现象进行不同时间的对比利用平均指标，可以分析现象之间的依存关系利用平均指标，可以进行数量上的估算按平均指标反映内容的不同一、平均指标的意义（三）平均指标的种类静态平均数：反映在同一时间范围内总体各单位某一数量标志一般水平的平均数;动态平均数：反映不同时间而同一空间范围内总

49、体某一指标一般水平的平均数。数值平均数：根据总体各单位标志值计算的平均数，主要有算术平均数、调和平均数和几何平均数等;位置平均数：根据总体各单位标志值在变量数列中的位置计算的平均数，主要有众数和中位数等。按平均指标计算方法的不同二、平均指标的计算与分析（一）算术平均数算术平均数是分析社会经济现象一般水平和典型特征的最基本、最常用的一种平均指标。其基本定义为: 总体标志总量与总体单位总量之比。其计算公式为：注意：算术平均数基本公式中的子项（总体标志总量)与母项（总体单位总数）的口径必须保持一致，也就是说各标志值与各单位之间必须具有一一对应的关系，属于同一总体，否则就不具备计算算术平均数的条件。二

50、、平均指标的计算与分析简单算术平均数是总体标志总量与总体单位总量相比求出的平均数。其计算公式为：1.简单算术平均数（一）算术平均数nxnx.xxxxn3212.加权算术平均数当变量值已经分组，且各组变量值出现的次数不同时，就必须计算加权算术平均数。其计算公式为： 二、平均指标的计算与分析（一）算术平均数该计算公式表明，平均数的大小，不仅取决于总体各单位标志值的大小，而且还受到各单位标志值出现次数的影响。所以，式中的 “f”在此起着 “权衡轻重” 的作用，故统计学中将其称为权数，将以上计算方法称为加权算术平均法。例题。 fxff.ffffx.fxfxfxxn321nn332211计算加权算术平均

51、数时需要注意:权数的引入权数的性质权数的选择权数的实质二、平均指标的计算与分析（二）调和平均数调和平均数是各个标志值倒数的算术平均数的倒数，又称为倒数平均数。1.简单调和平均数简单调和平均数是各个标志值倒数的简单算术平均数的倒数。在各标志值相应的标志总量均为一个单位的情况下求平均数时，应计算简单调和平均数。其计算公式为xnxxxxnnHx11.111321下面应用Excel举例说明简单调和平均数的计算方法和步骤。例题二、平均指标的计算与分析（二）调和平均数2.加权调和平均数加权调和平均数是各个标志值倒数的加权算术平均数的倒数。在实际中各标志值相应的标志总量往往是不等的，在这种情况下求平均数时，

52、应计算加权调和平均数。其计算公式为xmmxmxmxmxmmmmmnnnHx.332211321下面应用Excel举例说明加权调和平均数的计算方法和步骤。例题加权调和平均数与加权算术平均数，只是计算形式上的不同，其经济内容是一致的，都是反映总体标志总量与总体单位总量的比值。在计算平均数时，可以根据所掌握资料的不同，选择加权算术平均数或加权调和平均数。二、平均指标的计算与分析（三）几何平均数几何平均数就是n个变量值连乘积的n次方根。由于掌握资料差异，几何平均数分为简单几何平均数和加权几何平均数两种。下面应用Excel举例说明简单几何平均数的计算方法和步骤。例题1.简单几何平均数设有n个变量值x1

53、，x2 ，xn ，由几何平均数定义可得出简单几何平均数的计算公式为nnnGxxxxxx 321二、平均指标的计算与分析（三）几何平均数几何平均数就是n个变量值连乘积的n次方根。由于掌握资料差异，几何平均数分为简单几何平均数和加权几何平均数两种。下面应用Excel举例说明加权几何平均数的计算方法和步骤。例题2.加权几何平均数当计算几何平均数的每个变量值的次数不相同时，则应用加权几何平均法，其计算公式为 ffffffnffGxxxxnnx212121凡是变量值的连乘积等于总比率或总速度的现象都适用于用几何平均法计算平均比率或平均速度。在实际应用中，几何平均数主要用于计算社会经济现象的年平均发展速度

54、。二、平均指标的计算与分析（四）众数2.众数的确定首先，要将数据资料进行分组，编制变量数列;然后，根据变量数列的不同种类采用不同的方法。（1）根据单项式数列确定众数。（2）根据组距式数列确定众数。1.众数的概念众数是指总体中出现次数最多的标志值。它是总体中最常遇到的标志值，是最普遍、最一般的标志值.用众数也可以表明社会经济现象的一般水平。3.众数的特点及应用二、平均指标的计算与分析（五）中位数（1）根据未分组资料确定中位数。（2）根据分组资料确定中位数。 根据单项式数列确定中位数。 根据组距式数列确定中位数1.中位数的概念中位数是指将总体各单位标志值按大小顺序排列后，处于中间位置的那个标志值。

55、2.中位数的确定三、应用平均指标需注意的问题 （一）注意社会经济现象的同质性（二）注意用组平均数补充说明总平均数（三）注意用分配数列补充说明总平均数第四节 标志变异指标一、标志变异指标的意义二、标志变异指标的计算与分析（一）标志变异指标的概念 一、标志变异指标的意义标志变异指标是指反映总体中各单位标志值差异程度的综合指标，又称标志变动度。标志变异指标与平均指标之间具有相互联系、相互对应关系。平均指标表现：为总体各单位标志值的一般水平，反映各单位标志值的集中趋势; 而标志变异指标则表现为：总体各单位标志值的变异程度，反映各单位标志值的离中趋势。（二）标志变异指标的作用1.标志变异指标可以说明平均

56、指标的代表性。2.标志变异指标可以说明现象变动的稳定性、均衡性。 3.标志变异指标的大小有助于确定必要的样本单位数。（一）全距 二、标志变异指标的计算与分析1.全距的概念和计算公式全距是指总体各单位标志值中两个极端数值，即最大值与最小值之差，故也称之为“极差”，用符号“R”来表示，其计算公式:未分组资料或单项式数列资料: R=最大标志值-最小标志值分组资料: R最高组的上限-最低组的下限 2.全距的特点全距的优点是计算简便，能准确地反映总体中两极的差距。但全距仅表示总体各单位标志值的变动范围，没有包括中间各标志值的变异情况，也无法反映变量数列的次数分布情况，是对变异程度较粗略的反映。因此，它不

57、能反映总体各单位标志值的变异程度，也不能很好地反映平均指标的代表性。（二）平均差 二、标志变异指标的计算与分析平均差是总体各单位标志值与其算术平均数离差的绝对值的算术平均数，用符号“AD”来表示。1.简单平均差掌握的资料是未分组资料，可计算简单平均差。一般分两个步骤：第一步，求各单位标志值与其算术平均数离差的绝对值;第二步，将离差的绝对值之和除以项数。其计算公式为下面应用Excel举例说明简单平均差的计算方法和步骤。例题nxxDA（二）平均差 二、标志变异指标的计算与分析2.加权平均差掌握的资料是分组资料，可计算加权平均差。其计算公式为下面应用Excel举例说明加权平均差的计算方法和步骤。例题

58、ffxxDA注意：一般而言，平均差越大，标志变异程度越大，平均数代表性越小; 反之，平均数代表性越大。平均差特点：平均差的计算考虑了研究总体中所有标志值的差异程度，所以可以准确地综合反映总体的离散程度。但每项平均差的计算都必须取绝对值，这就带来了不便于进行数学处理的问题，因而在实际应用中受到了很大的限制。 （三）标准差 二、标志变异指标的计算与分析1.标准差的概念标准差也称为均方差，标准差的平方称为方差。标准差是总体各单位标志值与其算术平均数离差平方的算术平均数的算术平方根。它是标志变异指标中最重要、最常用的指标，用符号“”表示。2.标准差的计算第一步，计算各单位标志值与其算术平均数的离差;第

59、二步，将各离差进行平方;第三步，将离差平方和除以离差项数，计算出方差;第四步，计算方差的平方根，即为标准差。(1)简单标准差当掌握的资料是未分组资料时，采用如下计算公式下面应用Excel举例说明简单标准差的计算方法和步骤。例题nxx2（三）标准差 二、标志变异指标的计算与分析2.标准差的计算(2)加权标准差。当掌握的资料是分组资料时，采用如下计算公式下面应用Excel举例说明加权标准差的计算方法和步骤。例题3.标准差的特点标准差的优点是将总体中各单位标志值的差异全部包括在内，可以准确地反映总体的离散程度;同时标准差还避免了求平均差时存在的取绝对值的问题，能够适合于代数运算等数学处理。但标准差都

60、是用有名数表示的平均差异程度，它们的数值受平均指标数值大小的影响，因此在比较不同平均水平下的总体变异程度时，还需引入其他变异指标。 ffxx2二、标志变异指标的计算与分析（四）变异系数变异系数又称为离散系数，是指标志变异指标与其算术平均数之比的百分数。主要有全距系数、平均差系数和标准差系数等，其中最常用的是标准差系数。标准差系数，是标准差与其算术平均数对比的相对数。其计算公式如下:%100 xV下面应用Excel举例说明标准差系数的计算方法和步骤。例题标准差系数的重要特点是: 不受计量单位和标志值水平的影响，消除了不同总体之间在计算单位、平均水平方面的不可比性。 附录：应用Excel计算描述统