福师2016年11月教育心理学一作业1答案解析

1、WORD完美格式福师教育心理学在线作业一一、单选题（共 10道试题，共20分。）' Vl»l»ll.在试误学习的过程中， 如果其他条件相等， 学习者对刺激情境做岀特定的反应之后能 够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？ （）EZIA.效果律B.练习律C.准备律D.近因律.整理分享.满分：2分SI£2.遵循（）原则是进行科学研究的前提条件。SA.系统性B. 教育性C. 客观性D.整体性满分：2分3丨釦3.经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？ （）SB. 心理官能的发展C. 两种任务的共同要素D. 对各要素间整体关系的理解

2、满分：2分3丨制4.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。旦A. 课堂形势B. 课堂结构C. 课堂情境D. 课堂教学满分：2分釦釦5.认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性的迁移理 论是（）。I：'A.能力说B. 布鲁纳论迁移C.奥苏贝尔论迁移D.认知迁移理论满分：2分3丨制6.（）即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要, 决问题的需要。习A. 认知内驱力B. 自我提高内驱力C. 附属内驱力D. 社会影响内驱力满分：2分3丨制7.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A. 群体凝聚力B. 群体规范以

3、及系统地阐述问题并解C. 人际关系D. 课堂气氛满分：2分3丨制8.马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？ （）SJA. 生理的需要B. 安全的需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要满分：2分-MJg.艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。SWORD完美格式.整理分享.A.先慢后快B.先快后慢C. 前后一样快D. 没有规律满分：2分ffil0.被称为心理学的第三势力的是（）心理学A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义二、多选题（共 22道试题，共44分。）L V莖團1.奥苏贝尔将学习动机划分为（）。 血 认知内驱力自我提高内驱力外部动机附属内驱力满分：2分丄IIAb.奥

4、苏伯尔将学校情境中的成就动机由（）组成 认知内驱力自我提高的内驱力外部动机附属内驱力满分：2分丄EEb.影响品德形成发展的外部因素包括（）。家庭环境学校集体个人交往社会化满分：2分沁4. 教育心理学中的描述性研究方法主要包括（）等研究法。观察法调查法个案研究法教育经验总结法实验法满分：2分三1国5. 从问题的性质来看，可以将问题分为（）。E抽象问题归纳结构问题转换问题排列问题满分：2分SLSb.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为（）。符号学习概念学习命题学习并列结合学习满分：2分二1囚7. 通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为（）习俗水平前习俗水平WORD完美格式.整

5、理分享.中习俗水平后习俗水平满分：2分复述策略包括（）复习试图回忆过电影多种感官协同记忆满分：2分T1CO9.强化根据效果可分为（）正强化反复强化间隔强化负强化满分：2分丄JUZlio. 般认为，态度与品德的形成过程要经历的阶段为（）依从顺从认同5内化满分：2分豹面11.奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括（）预知概念的例子一个概念的定义新材料和已知例子的类一个概括WORD完美格式反思教学经验诱因学习材料的特性满分：2分丄JLUi2.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为（）。Ud有结构问题界定清晰问题无结构问题界定含糊问题满分：2分SS113.根据国内外的现有研究，促进教师

6、成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（）观摩和分析优秀教师的教学活动开展微格教学进行专门训练满分：2分S£l4.当今，建构主义学习理论的基本观点有（）操作观知识观 学习观学生观满分：2分$ISl5.动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由（）组成内驱力期望满分：2分囚16.影响迁移的客观因素包括（）.整理分享.教师的指导学习的心向和定势学习情境的相似性迁移的媒体满分：2分T1S17. 布鲁纳认为学习的过程包括（）。 E3获得理解转化评价满分：2分££i8.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为（）教师

7、促成的纪律集体促成的纪律任务促成的纪律自我促成的纪律满分：2分创造力的最主要特征是（）独创性敏捷性流畅性灵活性先天性满分：2分I 320.确定心理健康的依据包括（）统计常模flWORD完美格式.整理分享.D.E.A.B.C.C.D.社会常模生活适应心理成熟主观感受满分：2分】I 21. 影响迁移的个人因素包括（）。 CE智力年龄认知结构学生对学习和学校的态度学习的心向和定势满分：2分EHZI22.阿特金森认为，个体的成就动机分为（）。CO力求成功动机激发动机避免失败动机维持行为动机满分：2分rsrsiiikLiirEV & a $ 第 &飞 $ $ & &色 $

8、色 至色 $ $三、判断题（共 18道试题，共36分。）£v主要用来回答事物是什么、 为什么的问题。 百1丨汕i程序性知识是关于世界的事实性知识，A.错误B.正确满分:2分皿2.CE泽尔尼克等人（Zel ni ker ，1974）研究8- 11岁之间被标为“冲动性"的男孩子。A. 错误B. 正确满分：2分31 $3.单瑟洛(Dansereau )认为学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略三部 分。eJA. 错误B. 正确满分：2分31釦4.内驱力是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激 物。A错误B.正确满分：2分»1>15

9、.按照迁移内容的不同，可以将迁移分为正迁移和负迁移。SHA. 错误B. 正确满分：2分31釦6.奥苏伯尔将这种旧知识吸纳新知识的过程叫做顺应。31A. 错误B. 正确满分：2分訓釦7.附属内驱力是一个人为了保持长者们(如家长、教师等等)的赞许或认可而表现岀来的把工作做好的一种需要。G!A. 错误B. 正确满分：2分釦釦8.学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。1A. 错误B. 正确满分：2分ALdo.需要是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。错误正确满分：2分5IE1o.所谓焦虑，指个体对于对自己的自尊心构成潜在威胁

10、的情境所产生的担忧反应或反 应倾向。；一；错误正确满分：2分釦釦11.奥苏伯尔认为，机械学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已 有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。L2J错误正确满分：2分31釦12.所有的问题都含有三个基本成分：给定、目标和障碍。H错误正确满分：2分Sffil3.个案研究是通过直接观察教育教学过程并记录下个体某种心理活动的表现或行为变 化，从而了解学生的心理的方法。丄错误正确满分:错误正确2分在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激满分：2分错误禺筑15.学习迁移的理论中最早的学说是形式训练说。B.正确满分：2分LLk i6.广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生 身心发展规律及年龄特征 ，有目的、有计划、有组织地对受教育