演示文稿记叙文的线索PPT课件

1、1 2山中杂诗山中杂诗 梁梁吴均吴均 山际见来烟，山际见来烟，高高的山顶上飘来轻烟，高高的山顶上飘来轻烟，竹中窥落日。竹中窥落日。 竹林中能看到落日的余辉。竹林中能看到落日的余辉。鸟向檐上飞，鸟向檐上飞，鸟儿在房檐上飞。鸟儿在房檐上飞。云从窗里出。云从窗里出。云朵从窗子里飘出来云朵从窗子里飘出来 。3赏赏 析析 本诗作者借幽居的景象，暗示本诗作者借幽居的景象，暗示当时的山居之乐，表达了作者恬淡当时的山居之乐，表达了作者恬淡超然的闲适心情。超然的闲适心情。主题主题 本诗歌一句一景，然句句不离本诗歌一句一景，然句句不离“山中山中”这一主题。句句写景，句这一主题。句句写景，句句有情。句有情。 特点特

2、点4 线索，是贯穿文章始终的脉络。作者是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严密的整体。记叙文的线索是比较复杂的，其形式也是多样的。线索的选定取决于主题表达的需要及其全局构思的配合。5 二二 记叙线索：记叙线索：记叙文的线索是记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的

3、中心思想。线索是重要的，但不是什么都可章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。作为贯穿全篇的线索。线索类型线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。地点线、见闻线。 61、以时间的推移为线索。 如伟大的悲剧是以时间的推移为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。伟大的悲剧的线索的语言标志是：1912年1月16日这一天1月18日2月17日夜里1点钟

4、3月2日一天中午3月21日3月29日。7 2、以空间的变换为线索。 如从百草园到三味书屋此文章题目“从到”就可以看出文章所写之人、所叙之事是以地点的转移来组织材料的。像这样以由一个地点到另外一个地点的转移为线索来写出人物的见闻和感受的文章很多，文中人物活动的空间很大，地点的转换很具体而且明显，至少变换的地点有两个或两个以上。如登上地球之巅中登山运动员的行踪是：在8500米以上的冰雪世界里第二台阶处在“死亡地带”的高度上8830米左右的地方峰顶。像这样的是通过时空的推移来组织材料的，由于地点的转变是靠任务活动来实现的，所以，往往这类文章的线索又叫“以人物活动为线索”或“任务行踪为线索”。 83、

5、以人物为线索。 如最后一课一文，“我”是贯穿全文的线索：“我”在村公所外看布告到教室后发现教室情况不同寻常，上课时明白了事情的原委。94、以一事为线索。 如皇帝的新装一文情节发展的线索是：皇帝“爱新装做新装看新装穿新装展新装”。105、以一物为线索。 “一物”是指作品中所描绘的具体物件。如羚羊木雕一文的故事情节是围绕“羚羊木雕”展开的。“羚羊木雕”在文章结构、实现主题、塑造人物方面起着重要作用。“一物”还指具有象征意义的事物。如爸爸的花儿落了一文。其中的“花儿落了”一语双关，既指爸爸栽植的花花草草，也指爸爸的生命。 116、以作者的思想感情变化为线索。如生命生命一文，该文以“我”对蜜蜂的情感变

6、化为线索：厌烦地赶走没有耐心地拍打内疚地观察由衷地敬佩。又如阿长与山海经一文，“我”对阿长的感情是：憎恶、讨厌敬重、爱戴。127、以某一问题为线索。 如驿路梨花一文以“这是什么人的房子呢？”引起悬念，又围绕着“谁是主人？”这个问题分两层来回答。第一个层次误认为主人是瑶族老人，老人回答“我不是房子的主人”，从而引出哈尼小姑娘；另一层次由哈尼小姑娘引出解放军盖茅屋，两个层次相对独立，又环环相扣，巧妙地回答了“茅屋的主人是谁”这一问题。 13 线索是构造艺术作品的一种艺术手段，为了作品结构的完整统一，一篇作品的主要线索只能一个，并且应贯穿始终。实际上，除了抒情作品和一些内容、情节极其简单的叙事作品外，很多作品都不只有一条线索，而是灵活、巧妙地运用多重线索。我们常常把只有一条线索的作品，称为单线，如朱自清的背影；把两个或两个以上线索的作品，称为复线，如鲁迅的藤野先生，在两个或两个以上线索的作品中，主要的线索一般只有一条，叫做主线，其余叫副线是围绕主线展开并服务于主线，副线可以贯穿全文，也可以局部点缀。线索除了主线和副线的区别外，还有明线和暗线之分。如藤野先生一文就有明暗两条线索：一条是鲁迅先生与藤野先生的交往，属于明线；另一条是鲁迅的爱国主义思想感情，属于暗线。总之，阅读记叙文时，找出文章的线索，有利于理顺文章内容，掌握文章结构，理解文章主题。14“