2012年度中小学教师中高级职称网络考试(88分)

1、   2012年度中小学教师中高级职称网络考试(88分)     黑龙江省望奎县莲花镇中学窗体顶端窗体底端窗体顶端一、单选题  （共20题）1、在对待学生文化上，不属于当代教师应该有的态度是 (单选题)1.理解、接纳和鼓励学生文化2.给予学生在自己的文化里充分和自由的表现机会3.对学生文化敏感并向学生文化学习4.引导学生只接受成人文化2、推理也是感知活动的一种形式，即： (单选题)1.感知当下的思想，并对它们作出反应。2.辨明事实、倡导寻求依据3.分析彼此矛盾对立的思想4.基于对立双方的不同立场

2、，从整体与大局着眼，寻求彼此的融通与互补3、班杜拉认为自我调控的成分包括( )。 (单选题)1.1种2.2种3.3种4.4种4、仅在1985年至2000年期间，中央下达“减负令”多达： (单选题)1.47次2.49次3.50次4.52次5、下列选项不属于从互助风格的角度对同伴互助的划分的是 (单选题)1.照镜式互助2.合作式互助3.专家式互助4.技术性指导6、建设教师专业发展学校的关键点就是建设有效的教师教育合作共同体，是大学和中小学形成一个共同体。u-s共同体的合作方式是 (单选题)1.自发型合作2.传统型合作3.指导型合作4.契约型合作7、给予不是“施舍”，因为施舍是指： (单选题)1.出

3、于怜悯或积德思想，予人财物2.逐一地发给，分发物是完全相同的，分发者不必考虑接受者的个体需求、个体差异及个人喜好而一并发放3.违拗接受者意愿给的强行给予4.共同分享，与他人一起使用或分享，共同拥有使用权、知情权及产权8、百年大计教育为本的发表是在： (单选题)1.2009年1月5日2.2009年1月10日3.2009年2月5日4.2009年2月10日9、按照过程哲学的思想，教育的梦想是： (单选题)1.创新与前进2.扎根与前进3.创新与飞翔4.扎根与飞翔10、以下选项属于从学生文化的具体内容入手来界定的是 (单选题)1.学生文化是某个或某些群体共有的价值观念和行为方式2.学生文化是指某个或某些

4、学生群体在课堂、班级以及校外其他场所和情境中，具有的独特的行为规范、言语表达和价值观念所构成的生活方式。3.学生文化是学生群体所特有的文化现象，是指这一特定群体所具有的知识能力、思想观念、行为习惯、价值取向、心理意识和他们真实生活世界的内容的总和。4.学生文化是指在特殊的学生群体中所形成的文化，外显的学生文化可以表现为学生的活动，内隐的学生文化则是由学生的道德取向、行为准则、人际关系、人生理想等多方面来表现11、在自我同一性获得过程中，心理最健康的青少年的自我同一性 状态是（ ）。 (单选题)1.同一性延缓2.同一性获得3.同一性扩散4.提前结束12、澳大利亚新州hsc报告采取了基于（）的报告

5、形式。 (单选题)1.常模2.标准3.百分制4.五分制13、澳大利亚新州hsc报告采取了基于（）的报告形式。 (单选题)1.他评2.自评3.考试4.纸笔测验14、个人接受社会规范、行为准则、价值观念等文化传统的过程，也是文化从一代人传到另一代人的潜移默化的过程。这被称之为 (单选题)1.濡化2.涵化3.转移4.移情15、很多学生用一个学期或更长的时间旅游、工作来考察他们的优先选择，这些青少年同一性发展属于（ ）。 (单选题)1.同一性扩散2.同一性延缓3.提前结束 4.同一性获得16、个体既不探索也不去思考各种选择，他们容易变来变去，从一种事转到另一种事上。此种同一性发展属于（ ）。 (单选题

6、)1.同一性扩散2.同一性延缓3.提前结束4.同一性获得17、美国教师在进行问题设计时，注重问题的（）。 (单选题)1.开放性2.难度3.数量4.类型18、在同一性探索的过程中，发展最不成熟的个体的自我同一性属 于（ ）。 (单选题)1.同一性获得 2.同一性延缓3.同一性扩散4.提前结束19、我国新形势下学业评价发展的一个重要方向是（）。 (单选题)1.改进和完善我国学业评价体系2.实行奖惩评价3.对学生成绩进行排名4.对学生学业成就进行评价20、自我同一性发展的类型有（ ）。 (单选题)1.1种2.2种3.3种4.4种二、多选题  （共5题）21、自我同一性形成的影响因

7、素包括（ ）。 (多选题)1.亲子关系2.父母的期望3.学校教育观念4.同伴5.青少年自我意识中的矛盾22、知识的本质在于： (多选题)1.知识的不断发展2.知识的不断生成3.知识的不断创新4.知识的不断超越23、自20世纪90年代以来，伴随着基础教育改革的深入，美国学生学业成绩评定改革出现了前所未有的高潮，其发展趋势表现为（）。 (多选题)1.学业成绩评定方式、方法更趋多样化2.学生参与成为学业成绩评定的重要维度3.问题设计注重开放性，鼓励个性化思考4.自评与他评相结合，以学生进步为参照标准24、自上世纪末以来，（ ）等新的评价方式不断涌现，在教学过程中得到广泛运用，并取得了较大的成果。 (

8、多选题)1.真实性评价2.表现性评价3.另类评价4.档案袋评价25、以下属于学生文化中外显文化的是 (多选题)1.校园内的文艺和体育活动2.各种节日进行的纪念和庆祝活动3.学生的道德取向4.学生的人际关系三、判断题  （共25题）26、本身就带有强化性属性的事物是条件性强化。 (判断题)正确错误27、文化冲突是文化弹性的外在表现，是积极的文化现象。 (判断题)正确错误28、智力教育有一个要素，比较模糊却更加伟大，因而也具有更重要的意义：古人称之为“智慧”。 (判断题)正确错误29、为了评价学生更高层次的认知能力、动作技能和研究能力，许多国家基础教育学生学业评价，在评价方法上

9、努力将诊断性评价、形成性评价和终结性评价结合起来，校内评价与校外统考结合起来，科学、全面地评价学生。 (判断题)正确错误30、开展中学教师教育的院校要将专业标准作为中学教师培养培训的主要依据。 (判断题)正确错误31、“减负”在于诉求使教育能够赋予人类灵魂真正的自由。 (判断题)正确错误32、学业成绩评定的结果被认为是美国学生个人的隐私信息。 (判断题)正确错误33、基于过程思想，学校里的知识绝非固定的文本。 (判断题)正确错误34、教师专业化是个不断逼近理想的过程 (判断题)正确错误35、传统学业评价以他评为主，教师作为单一的评价主体，忽视了学生的自我评价。 (判断题)正确错误36、按照过程

10、哲学的思想，“扎根”与“飞翔”是教育的梦想，是人从学童时代能够真正于内心世界轻松、自由地走向个体成熟的核心所在。 (判断题)正确错误37、学生文化是在学生接受社会主流文化的过程中形成的。 (判断题)正确错误38、在英国有一种被称为“对话日记”的评定方式。 (判断题)正确错误39、条件性强化的效能取决于与一级强化的联结频率。 (判断题)正确错误40、学生文化能够使主流文化更富有生命力地朝着先进文化的方向前进。 (判断题)正确错误41、作为中学教师专业标准（试行）的实施主体，教育行政部门、培养教师的相关学校、学校、教师本人，都应当有所作为。 (判断题)正确错误42、新课程强调学生学业评价，关注学业

11、活动和过程本身，关注学生参加学习活动的主动性。 (判断题)正确错误43、“课前计划”是教师进行课堂教学职前的所有准备工作，是在对学生、教材即教学资源等分析的基础上作出的教学设计 (判断题)正确错误44、安定的生活无法替代人对冒险的渴望，人需要新知，需要变革，需要求异。 (判断题)正确错误45、传统学业评价常常将评价结果以分数的形式表现出来，这势必导致学生对“高分”过分追逐、对“名次”过分关注。 (判断题)正确错误46、澳大利亚新州hsc外部评价除了传统的纸笔测试以外，包括个人和小组的表现性评价，如实践考试、研究项目、课程作品以及语言学科的听说技能评价。 (判断题)正确错误47、1993年颁布的中华人民共和国教师法规定了教师是“履行教育教学职责的专业人员”。 (判断题)正确错误48、标准的定