小学信息技术教案

1、蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节

2、蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃

3、薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁

4、薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁

5、蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂

6、蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀

7、芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀

8、莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁

9、莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿

10、莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿

11、蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇

12、蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈

13、薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿

14、薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆

15、薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇

16、蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈

17、芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆

18、芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螂肇肁蒃薄羃肁薆螀衿膀芅薃螅腿莈螈肄膈薀薁肀膇蚂袆羆膆莂虿袂膅蒄袅螈膅薇蚈肆膄芆袃羂芃荿蚆袈节蒁袁螄芁蚃蚄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅艿薇薅袁芈芇螁螇芇荿薃肅莆蒂蝿羁莅薄薂袇莄芄螇袃莃蒆蚀膂莃薈袆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀羇蒃蚇螆肆薅袂肄肆芅蚅羀肅莇袀羆肄蕿螃袂肃蚁薆肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃

19、艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄

20、莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂

21、莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂

22、莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃

23、蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肆节蕿螂肆莄螅肀肅蒇薈羆膄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁螄膁薃薄肃膀芃袀罿膀莅蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袁芅蒄蒂袇芄芄螇螃芄莆薀肂芃蒈螆羈节薁蕿袄芁芀螄螀莀莃薇聿荿蒅螂羅莈蚇薅羁莈莇袁袇羄葿蚃螃羃薂衿肁羂芁蚂羇羂莄袇袃

24、小学信息技术教学计划2010-2011学年度第二学期一、本期教学内容安排:根据我校的计算机软硬件实际情况,结合小学信息技术知识要点,拟定本学期教学内容安排如下:    四年级 :信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区    按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏、信息技术常识(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观) 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。正确

25、使用鼠 标(单击、双击、拖动)、文字录入练习。六年级:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、word文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识;了解windowsxp程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口;、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏 、信息技术常识(快捷键的使用)、word文档编辑(文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷) 文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图 像属性的运用、大小、位置

26、、设置恰当的环绕方式等) 。二、教材分析：本课程采用甘肃少儿出版社编写的教材。教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、 “做做看”和“思考与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。三、学情分析 1、六年级学情：  六年级

27、学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五、六年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。六年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。2、四年级学情：  四

28、年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。3、学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。四、教学目标（一）知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。四年级：1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。  六年级:1、掌握文字录入的基本方法，养成正确

29、的姿势，科学的指法，培养盲打习惯。2、认识操作系统，了解应用软件，了解windowsxp中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。3、认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windowsxp附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处理。（二）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。（三）质量目标：在本学期的教学中，认真学习洋思经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作

30、，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。五、改进教学的措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。4、培优辅差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学小学信息技术课程标准以外的知识来充实自

31、己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。六、教学的突破点与创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。8、

32、注重对弱势对象的帮扶补救。第一章 信息技术与计算机第1课 信息和信息技术教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。

33、（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯 教室里的板书，挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场直播大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息可用幻灯片展示以上图片二、新课教学 解释： “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。“二、信息技术主要是指人

34、们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞>报纸、电报、电话、广播>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。“三、信息社会”人类进入20世

35、纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。“四、信息高速公路信息高速公路是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为货物，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”利用电脑展示什么是信息高速公路全课总结1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？4、什么是信

36、息高速公路？教后记第2课 认识计算机教学目的和要求1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机处理信息的过程。4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过程。教学难点：计算机硬件和软件的概念。教学准备：计算机及相关软件。教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。二、自主学习，探究新知1、先请同学们自己看书p.

37、4-p.7上半部分，边看书边思考：计算机是由哪两部分组成？计算机硬件是由哪几部分组成？计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。2、指名学生回答问题，教师补充说明并注意纠正。学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”这就是软件。4、指名学生回答问题，你有几种分法？怎样分？从外观

38、上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。5、指名学生回答问题。学生答后，教师简介常用的操作系统：dos、windows系列、linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。6、学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统windows、办公软件office、图形处理软件photoshop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如wps、kv3000、超级解霸等，

39、但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。 三、学生模仿硬件作“自我介绍”通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真仔细地读，为你的发言作好充分准备，来说服

40、其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。四、学习计算机信息处理的过程阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？引导学生说出：人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，人的什么相当于计算机的什么。全课总结 同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。第3课 启动和关闭计算机教学目的和要求学会开、关机教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备：计算机教学过程： 一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它

41、喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以 第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和

42、小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。2、教师出示电源开关“power”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑

43、同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。5、教师示范关显示器。（二）、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。 教师巡视指导。全课总结 （略）教后记第4课 了解和使用鼠标教学目的和要求通过学习，使学生掌握鼠标的用法。教学重点：鼠标的各个操作方法。教学难点：鼠标的双击操作及拖动。课前准备：计算机教学过程一、 新课导入同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠

44、标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。二、 新课教学（一）教师讲解大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？1、握鼠标的基本姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移

45、动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。3、鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。单击左键4、鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。双击左键5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。（二）学生自由练习 教师巡视指导。全课总结 第5课 了解和使用键盘教学内容：键盘分区及主键盘区。“写字板”程序。特殊功能键及其用法。小键盘区及光标控制

46、键区。教学目标：认识键盘的主要键区。学会打开“写字板”程序。掌握功能键的用法。教学重难点：功能键的用法。教学时间：1课时。教学过程：一、键盘分区。键盘上一般有101个或104个按键，它们被分为五个区域：功能键区；指示灯区；主键盘区；编辑键区；小键盘区。二、认识主键盘区。主键盘区可分为数字键、英文字母键、符号键和特殊功能键四组。数字键。（10个）英文字母键。（26个）符号键。（21个）特殊功能键。（11个）大写字母锁定键：caps lock制表键：tab换档键：shift（2个）控制键：ctrl（2个）空格键：（长条）回车键：enter退格键：backspace转换键：alt（2个）三、操作。四

47、、“写字板”教学。打开“写字板”程序。单击“开始”。指向“所有程序”。指向“附件”。移动鼠标到“写字板”，单击鼠标左键。关闭“写字板”程序。单击“退出”按钮。单击“是”，保存内容。五、操练“写字板”在“写字板”中输入p43“练一练”的第2题的数学题。六、特殊功能键及其用法。回车键：按一下回车键，计算机就会执行输入的命令或换到下一行。大写字母锁定键：可在大小写字母之间转换。灯灭的时候输入的是小写字母，灯亮的时候输入的是大写字母。换档键：按住换档键可以输入上档字符，不按换档键可以输入下档字符。退格键：每按一下就可以擦去光标前面的一个字符。空格键：每按一下，就输入一个空格，同时光标也向右移动一格。七

48、、小键盘区及光标控制键区。小键盘区。小键盘的作用是为了快速地输入文字。光标控制键区。这些键，每按一下，能使光标在屏幕所显示的内容中上、下、左、右移动。八、操作、了解。通过操作了解特殊键及其作用。了解delete的作用。九、小结。第6课 使用“计算器”教学内容：1、启动“计算器”程序2、使用“计算器”计算教学目标：1、会使用数字小键盘快速输入数据。2、会使用“计算器”做数学题。教学重难点：会使用“计算器”做数学题教学时间：1课时教学过程： 一、启动“计算器”程序1、移动鼠标，将鼠标指针指向“开始”按钮，单击鼠标左键。2、在弹出的开始菜单中，将鼠标指针指向“所有程序”，会弹出子菜单。3、移动鼠标，

49、将鼠标指针指向“附件”，同样会弹出子菜单。4、移动鼠标，将鼠标指针指向“计算器”，单击鼠标左键，就可以打开“计算器”程序了。二、使用“计算器”计算1、输入第一个数字580。2、单击运算符号“”（减）。3、输入下一个数字322。4、单击运算符号“”（加）。5、输入第三个数字129。6、单击“”（等于），就会显示出运算结果387。三、学生操作练习1、启动“计算器”程序2、使用“计算器”计算四、小结提示：利用小键盘可以提高输入速度。第二章 精彩的视窗世界 - windows xp 操作系统第1课 拜访windows xp 教学内容：1 windows xp的桌面2、开始菜单的基本操作。教学目标： 1

50、、认识windows xp的桌面2、了解开始菜单操作的基本方法。教学重难点：开始菜单的基本操作方法。教学时间：1课时。教学过程：一、新课导入。复习上节课的知识。说明本节课的学习内容和学习目的。二、新课教学。介绍窗口的类型。教师讲解。windows xp的窗口是桌面内的框架，它显示文件和程序的内容。窗口可分为：文件夹窗口、程序窗口、对话框窗口。教师边操作边逐个介绍窗口的特点和功能。三、学生认识窗口。说明：windows xp的大多数窗口是由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏组成的。介绍窗口的组成（以文件夹窗口为例）。标题栏：表明窗口的名称，左侧有程序图标（也叫窗口控制菜单按钮），右侧有窗口控

51、制按钮（最小化、最大化、关闭）。菜单栏：提供了用户在操作过程中要用到的各种访问途径。工具栏：其中包括了一些常用的功能按钮，使用时可以直接选择各种工具。任务选项：提供常用的操作命令，其名称和内容随着打开窗口的内容而变化，选择一个对象后，该选项下会出现可能用到的各种操作命令。位置选项：以链接的形式为用户提供了计算机上其他位置。信息区：显示所选对象的大小、类型等信息。状态区：标明当前有关操作对象的一些基本信息。工作区：显示着窗口中的所有对象或应用程序界面。滚动区：当工作区域的内容太多而不能全部显示时，窗口将自动出现滚动条，用户可以通过拖动水平或者垂直的滚动条来查看所有的内容。四、操练。教师操作，学生

52、根据教师的引导了解各个窗口的内容及功能。五、菜单的基本操作打开窗口。方法一：在要打开的文件夹或文件图标上双击鼠标左键。方法二：单击鼠标右键。移动鼠标指针到“打开（o）”后，单击鼠标左键。关闭窗口。方法一：用鼠标直接在标题栏上单击“关闭”按钮。方法二：单击窗口控制菜单按钮，在弹出的菜单中选择“关闭”命令。最大化、最小化、向下还原窗口。移动、缩放窗口。将鼠标指针指向窗口的右边框。当鼠标指针变成双向箭头时，按下鼠标左键左右拖动鼠标，满意时松开鼠标左键。切换窗口。窗口的排列。层叠窗口；横向平铺窗口；纵向平铺窗口。六、操练。任意打开几个窗口，完成以下操作：将窗口调整到合适的大小，横向或纵向排列。2 着在

53、不同的窗口之间进行切换。七、小结。第2课 认识“窗口”教学目的和要求1、认识windowsxp窗口，了解窗口的组成。2、掌握窗口的基本操作。3、初识菜单命令。4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。教学重点与难点：1、重点：窗口的基础知识和基本操作。2、难点：菜单命令。教学准备：1、 计算机、网络及辅助教学软件。2、自制的powerpoint教学软件教学过程一、新课导入同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了indows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？二、新课教学（一）、窗口的组成我们知道，在windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。下面我们就来

54、一起认识一个最常见到的窗口，它具有indows窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。（二）、窗口的基本操作1、最小化窗口下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。 2、最大化（还原）窗口让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮 ，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮 ；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。3、切换窗口师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标

55、题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。4、移动窗口师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。5、改变窗口的大小下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。（请同学来操作）。师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。）6、关闭窗口有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关

56、闭。）（三）、菜单命令打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看（四）、窗口的滚动教师做演示，学生自己练习。全课总结这节课同学们学习了有关windowsxp的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操作。教后记第3课 windowsxp的个性化设置第4课 文件和文件夹教学内容：文件和文件夹。文件或文件夹的选择。重命名文件或文件夹。创建自己的文件夹。教学目标：认识文件和文件夹。掌握文件和文件夹的重命名方法。学会创建文件夹。教学重难点：文件和文件夹的重命名，创建文件夹。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课。计算机里面有音乐、电影，这些资料都是以文件的形式存放的。人们为了方便，常常将文件