《认识常见的岩石》实验设计

1、认识常见的岩石实验设计教学目标：1. 能认识什么是岩石，区分一些常见的岩石。2. 能用感官和工具观察常见岩石，并能在观察中发现岩石的特征。3. 知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇酸反应等方面特征，能说出几种岩石的名称。教学准备：师：创口帖，学生研究记录单生：（1） 7种：大理岩、玻璃、砂岩、砖头、页岩、磁砖、花岗岩（ 2 ）放大镜、小刀、浓度为30%的稀盐酸、白纸、毛巾、放大镜；教学重点： 指导学生研究几种常见岩石的特征。教学过程：一、认识区分常见岩石师出示 PPT1. 介绍茅山的岩石考察图片：老师在考察什么？2. 了解学生已有经验：你们对岩石有哪些了解？说说看。你们知道老师是怎么考察的吗？3

2、. 引导学生初步认识岩石： 老师考察后带回来一些岩石标本， 你能帮我从信封中找出来吗？二、探究几种常见岩石的特征1. 你们喜欢这样的考察活动吗？如果你去考察岩石，你会从岩石哪些特征进行研究？ （根据学生回答板书 ）2. 学生拿出物品盘，将岩石标本放入。介绍一下实验材料。我们怎么来研究岩石的这些特征呢？你们能根据老师提供的材料设计研究岩石这些特征的方法吗？学生讨论交流研究方法3. 师再提醒：还有哪些方法？（颜色、结构、软硬、遇酸反应闻、摸、敲、刻、滴盐酸）学生边交流方法，教师边引导学生思考操作要点和注意之处。板书： 眼看（颜色、结构）；刻（软硬度）PPT;滴稀盐酸（反应）4. 重点指导：滴盐酸的

3、正确操作方法。出示 ppt ， 师示范：稀盐酸是化学药品，有较强的腐蚀性，千万不要滴在手上或衣服上。在将研究的岩石放于材料盒的白纸上，有序号的面朝下。用滴管轻轻的吸只滴2-3 滴。 （量不超 1/5 ）师：先研究哪个特征？怎样做才能尽快地完成实验？实验中要注意些什么？（特别强调滴盐酸的研究方法最后一个做）5. 学生分组研究，边研究，边记录。教师巡回指导。6. 学生汇报交流。引导学生汇报时根据序号，按一种岩石一种岩石的顺序交流研究到的特征。7. 请学生拿出常见岩石特征参照表，根据自已小组的研究情况，对照参考资料确定岩石名称。8. 交流。三、拓展运用1. 同学们真了不起，认识岩石的方法学会了吗？回

4、顾小结一下。2. 看来大家都可以去户外考察岩石了， 老师给大家布置一个考察任务： 利用节假日让家长带领你们去户外考察岩石，我们需要做哪些准备？看到岩石怎么做？板书：看刻划滴盐酸认识岩石颜色、结构软硬程度遇酸反应认识岩石第 小组看亥人戈IJ滴盐酸序号颜色结构（颗粒状或层状）软硬程度（硬、较硬、较软、软）遇酸反应1357小提示：岩石硬度通常用指甲、铜钥匙、小钢刀刻、戈IJ,把岩石分为几个等级:软能用指甲刻划出痕迹。较软一一不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹。较硬一一不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。-用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。当个小小岩石“鉴定师”序号名称岩石的特征花岗岩呈等粒、粗粒、中粒至细粒的斑状结构，有粉红色、黑色、白色、黄色 等多种颜色。主要有长石、黑云母、白石英矿物组成。结构均匀、质地 坚硬、颜色美观，常作为优质建筑材料。砂岩由较细的矿物颗粒砂子胶结而成，颜色主要呈黄色和黄褐色， 颗粒大小比较一致，质地很硬。是制造玻璃和其它建筑材料的主要原料。大理岩颜色白色或灰白色， 由较粗的结晶颗粒， 与稀盐酸反应产生气泡。 大理 岩是极好的雕刻和建筑材料。页岩粘土或黄土在压力和