部编人教版四年级下册语文 19我们家的男子汉 课件

1、我们家的男子汉我们家的男子汉王安忆王安忆你心目中的你心目中的“男子汉男子汉”是谁？是谁？你觉得他是你觉得他是“男子汉男子汉”的理由的理由是什么？请简要概括。是什么？请简要概括。作者简介：王安忆当代著名女作家。当代著名女作家。1954年在南京出生，母亲年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父亲是剧作是作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平。家王啸平。作品有：作品有：雨，沙沙沙雨，沙沙沙王安忆中短篇小说集王安忆中短篇小说集等等长篇小说长篇小说长恨歌长恨歌获矛盾获矛盾文学奖。文学奖。预习检查：（辨析字词）预习检查：（辨析字词）n嘴馋（嘴馋（ ） 风风靡靡（ ）n胆胆怯怯（ ） 沮沮丧（丧（ ） 拌拌嘴（嘴（ ）n

2、倔强（倔强（ ）n嘱咐（嘱咐（ ）n恍惚（恍惚（ ） chn m hung hhung h juju ji jingng qiqi zh fzh f jj b bn n 课文是通过哪些事例来刻画这位小课文是通过哪些事例来刻画这位小男子汉的？你能用简明的语言概括吗？男子汉的？你能用简明的语言概括吗？ 整体感知：整体感知： 把文中刻画小男孩性格特点的把文中刻画小男孩性格特点的句子划下来。想一想表现的是小男句子划下来。想一想表现的是小男孩的什么性格特点？孩的什么性格特点？ 他向往着去少林寺当和尚。可是我告他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤

3、用肉汤拌饭可以吗？拌饭可以吗？”“”“不可以。不可以。”“”“那么棒冰那么棒冰可以吃吗？可以吃吗？”他小心地问，是问他小心地问，是问“棒冰棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。“那山上那山上恐怕是没有棒冰的。恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。我们感到非常抱歉。 然而，假如家里有什么电器或别的然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他会说：设施坏了，他会说：“我爸爸会修的。我爸爸会修的。”在他的心目中，爸爸是无所不能的。在他的心目中，爸爸是无所不能的。 用第一人称写一写：用第一人称写一写： 出门时，阿姨搀着我的手，我想：出门时，阿姨搀着我的手，我想： 。于是，手就像

4、一条倔强的活鱼一样挣扎着。于是，手就像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 用第三人称写一写：用第三人称写一写： 他好久没说话，心想：他好久没说话，心想： ， 。潦草潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。地吃着山楂片，神情有些沮丧。 看着他那样地一点儿一点儿长大，他的看着他那样地一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，那样神秘他的力气，他的智慧，他的性格，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最奇妙的事情了。这真是比任何实在是一件最奇妙的事情了。这真是比任何文

5、学还要文学、任何艺术还要艺术。文学还要文学、任何艺术还要艺术。哎，让男子汉们自己好好儿地长吧！哎，让男子汉们自己好好儿地长吧！ 以以人物性格特点人物性格特点列列小小标题标题有概括、提示段落主有概括、提示段落主要内容的作用，一般要求要内容的作用，一般要求字数相同、结构相同。字数相同、结构相同。形容果断、勇敢的词语：形容果断、勇敢的词语：干脆利落干脆利落 勇往直前勇往直前锐不可当锐不可当 当机立断当机立断谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做

6、与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生能多路刺激学生的视觉、听觉等