沪教牛津版三年级英语下册 Unit 7 Hobbies 课件

1、Unit 7 Hobbies沪教牛津沪教牛津三年级下册三年级下册跳舞跳舞New wordsdance用颜料画用颜料画paint阅读阅读read唱歌唱歌sing滑冰滑冰skate游泳游泳swim在家在家at home进来进来come in睡觉睡觉sleep工作工作work劳动者劳动者workerNew wordsListen and sayHi! Im Kitty. I like singing.Hi! Im Alice. I like skating.I like dancing too.Hi! Im Joe. I like painting.Hi! Im Peter. I like read

2、ing and swimming. What about you?1. I like singing. 我喜欢唱歌。我喜欢唱歌。 like作动词，意为作动词，意为“喜欢喜欢”，其后接动词的现在其后接动词的现在分词形式，表示分词形式，表示“喜欢做某事喜欢做某事”，表达自己喜欢做某表达自己喜欢做某事的基本句型为：事的基本句型为：I like doing sth. 例句：我喜欢游泳。例句：我喜欢游泳。 I like swimming.Language points拓展拓展1：当主语为第三人称单数时，句中：当主语为第三人称单数时，句中like要变为要变为 likes，基本句型为：，基本句型为：主语主语

3、+ likes doing sth. 表示表示“某人喜欢做某事某人喜欢做某事”。例句：汤姆喜欢骑自行车。例句：汤姆喜欢骑自行车。 Tom likes riding bikes.拓展拓展2：表达某人不喜欢做某事的基本句型为：表达某人不喜欢做某事的基本句型为： 主语主语+ dont / doesnt like doing sth.例句：我不喜欢踢足球。例句：我不喜欢踢足球。 I dont like playing football.注意：注意：like后面可以接动词的现在分词形式，构成后面可以接动词的现在分词形式，构成 like doing sth结构结构，也可以接动词不定式，也可以接动词不定式，

4、 构成构成like to do sth.结构。前者侧重于经常结构。前者侧重于经常 性或习惯性的动作，后者侧重于具体的、性或习惯性的动作，后者侧重于具体的、 一次性的行为或动作。一次性的行为或动作。拓展拓展3：动词现在分词的构成规则：动词现在分词的构成规则规律规律例词例词一般情况下直接在动词后面加一般情况下直接在动词后面加-ingsleepsleepingplayplaying以不发音的字母以不发音的字母e结尾的单词，去掉结尾的单词，去掉字母字母e，再加，再加-ingrideridingskateskating以重读闭音节结尾，呈现以重读闭音节结尾，呈现“辅辅元元辅辅”结构的动词，先双写末尾的辅

5、音结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加字母，再加-ing 。runrunning sitsitting2. Im Kitty. 我是我是凯蒂凯蒂。 Im 是是I am的缩写形式，的缩写形式，“Im + 姓名姓名”意意为为“我是我是”，用于介绍自己的名字，相当，用于介绍自己的名字，相当于于My name is. 例句：我是莉莉。例句：我是莉莉。 Im Lily. My name is Lily.Look and learndancepaintread跳舞跳舞用颜料画用颜料画阅读阅读sing skate swim 唱歌唱歌滑冰滑冰游泳游泳NameDo a surveyS1: What do yo

6、u like?S2: I like.Play rolesWhat do you like?I like swimming.What do you like?I like painting.What do you like?I like singing.Enjoy a storyHi, Im Ben. I like sleeping in spring and summer.I like singing and dancing in autumn.Im Bob. I like working. Im a good worker.I dont like winter. Its cold!In wi

7、nter, I like reading at home.Its cold here. Please come in!Thank you!1. in spring在春天在春天 in作介词，在此处表示时间，意为作介词，在此处表示时间，意为“在在期期间间”，“in + 季节名词季节名词”，表示，表示“在某个季节在某个季节”。 spring作名词，意为作名词，意为“春天春天”，它还可以表示，它还可以表示“泉水泉水”。 例句：我喜欢在春天放风筝。例句：我喜欢在春天放风筝。 I like flying kites in spring.Language points2. Please come in! 请

8、进来。请进来。 please意为意为“请请”，常用于口语中，用于祈使，常用于口语中，用于祈使句的句首或句尾，以缓和命令语气。句的句首或句尾，以缓和命令语气。 例句：例句：Sit down, please. 请坐。请坐。 Please open the door.请开门。请开门。 拓展：拓展：please常用于疑问句中，使语气更加委常用于疑问句中，使语气更加委婉，意为婉，意为“请问；请请问；请好吗好吗?”Think and writeIm .I like and .I like too.Im .I like and .I like too.Learn the soundssandzebrasz谢

9、谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大