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文档简介
1、2015年鱼台县高层次专业人才招聘计划表职位代码专业名称岗位类别考试分类单位性质招聘人数专业条件招聘单位报名审核地点、电话及联系人报名邮箱备注0101中学语文专业技术教育财政拨款2具备相应教师资格或所学专业相同或相近鱼台第一高级中学2鱼台县教体局人事科6253532 刘珣ytjszk 0102中学数学专业技术教育财政拨款3具备相应教师资格或所学专业相同或相近鱼台第一高级中学2鱼台实验中学1鱼台县教体局人事科6253532 刘珣ytjszk 0103中学物理专业技术教育财政拨款1具备相应教师资格或所学专业相同或相近鱼台第一高级中学1鱼台县教体局人事科625
2、3532 刘珣ytjszk 0104中学政治专业技术教育财政拨款2具备相应教师资格或所学专业相同或相近鱼台第一高级中学2鱼台县教体局人事科6253532 刘珣ytjszk 0105中学体育专业技术教育财政拨款1具备相应教师资格或所学专业相同或相近鱼台实验中学1鱼台县教体局人事科6253532 刘珣ytjszk 0106中学历史专业技术教育财政拨款1具备相应教师资格或所学专业相同或相近鱼台第一高级中学1鱼台县教体局人事科6253532 刘珣ytjszk 0107中学地理专业技术教育财政拨款2具备相应教师资格或所学专业
3、相同或相近鱼台第一高级中学2鱼台县教体局人事科6253532 刘珣ytjszk 0108中学日语专业技术教育财政拨款1具备相应教师资格或所学专业相同或相近鱼台第一高级中学1鱼台县教体局人事科6253532 刘珣ytjszk 0109中学俄语专业技术<s, pan="" lang="en-us">教育财政拨款1具备相应教师资格或所学专业相同或相近鱼台第一高级中学1鱼台县教体局人事科6253532 刘珣ytjszk 合计14 说明:鱼台第一高级中学为县直高中学校;鱼台实验中学为
4、县直初中学校。鱼台县高层次专业人才招聘报名登记表
5、 姓名 性别 出生年月 照 片 (插入或粘贴的照片勿超出此框)籍贯 民族 政治面貌 学历 学位 毕业时间 毕业学校 院系 专业 研究方向 教师资格证书名称及专业(填写证书上规范全称) 户籍所在地 身份证号码 联系电话(手机)
6、60; email 家庭住址 应聘专业 职位代码 学习工作简历 鱼台县2015年高层次专业人才招聘诚信承诺书 我已认真阅读招聘简章,理解其内容,符合报名条件。我郑重承诺:本人提交的个人信息资料真实准确,自觉遵守招聘纪律,诚信应聘,如本人提供信息存在不真实、不准确或违反招聘纪律的,本人愿意随时接受招聘主管部门作出的相应处罚,自愿承担相应责任。
7、0; 本人签名:
8、;
9、; 年 月 <, span style="font-family: 仿宋_gb2312; font-size: 12pt; mso-ascii-font-family: 'times new roman'">日备注 说明:1、此表为word格式,请勿改变文本格式和表格内容; 2、在报名时间截止前发
10、至相应报名邮箱,同时打印一份现场确认时备用。鱼台县高层次专业人才招聘报名基本情况表 姓 名性 别民 族出生年月学 历 学位政治面貌身份证号户籍所在地报考专业代码资格或执业证书名称及专业名称 家庭住址联系方式 毕业院校专业毕业时间 证件复印件(以下由工作人员填写)身份证毕业证、学位证报到证教师资格证 是否符合报考职位条件信息采集处报名信息录入处照片、资料收取处 备注1、应聘者自备档案袋。2、此表填写无误后,电脑打印并粘贴于档案袋封面。3、提供的原件(身
11、份证除外)和复印件一并装入档案袋。面试后未进入体检政审范围人员及时领回报考证件。 2015年鱼台县招聘高层次专业人才教师岗位试讲教材一览表专业名称教材名称编者出版社出版年月、版序中学语文普通高中课程标准实验教科书语文2必修人民教育出版社 课程教材研究所 中学语文课程教材研究开发中心 北京大学中文系 语文教育研究所人民教育出版社2006年11月第2版中学数学普通高中课程标准实验教科书数学2必修 a版人民教育出版社 课程教材研究所中学
12、数学课程教材研究开发中心人民教育出版社2007年2月第3版 中学物理普通高中课程标准实验教科书物理2必修人民教育出版社 课程教材研究所物理课程教材研究开发中心人民教育出版社2010年4月第3版中学政治普通高中课程标准实验教科书思想政治2必修政治生活教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组人民教育出版社2008年3月第3版中学体育义务教育课程标准实验教科书体育与健康水平四七至九年级主编:季浏 华东师范大学出版社2005年7月第3版中学历史普通高中课程标准实验教科书历史 必修第二册主编:朱汉国副主编:马世力人民出版社2009年6月第4版中学地理普通高中课程标准实验教科书地理2必修 人民教育出版社 课程教材研究所地理课程教材研究开发中心人民教育出版社2007年1月
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