部编人教版四年级上册语文 第一单元 语文园地课件

1、第一单元第一单元语文园地语文园地四年级上册四年级上册人教版人教版交流平台交流平台 我能根据文章中的描写想象画面。如读我能根据文章中的描写想象画面。如读观潮观潮，我仿佛看到了钱塘江由远及近、奔腾而来的样子。我仿佛看到了钱塘江由远及近、奔腾而来的样子。 我还能想象文章中描写的声音。如读我还能想象文章中描写的声音。如读走月亮走月亮，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声 读文章，我还能读文章，我还能“闻闻”到味道到味道 读了文章，我不仅能想象画面，还能读了文章，我不仅能想象画面，还能“听听”到声音。如读观到声音。如读观潮，我仿佛听到了钱塘江潮发出的山崩地裂的声音

2、；读走月潮，我仿佛听到了钱塘江潮发出的山崩地裂的声音；读走月亮，我仿佛听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声亮，我仿佛听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声 我能根据文章中的描写想象画面。如读花我能根据文章中的描写想象画面。如读花牛歌，我仿佛与花牛在同一片草地上，看到了牛歌，我仿佛与花牛在同一片草地上，看到了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的四种情态。花牛在草地里坐、眠、走、做梦的四种情态。交流范例交流范例 读文章，我还能读文章，我还能“闻闻”到味道。如读走月亮，我到味道。如读走月亮，我仿佛闻到山草野花的清香，果园里果子的甜香。仿佛闻到山草野花的清香，果园里果子的甜香。 读文章读文章, ,我还能从味觉感受画面

3、。如我还能从味觉感受画面。如“摘一个樱桃放进嘴里，摘一个樱桃放进嘴里，一股酸酸甜甜的味道溢满我整个口腔一股酸酸甜甜的味道溢满我整个口腔”,”,从味觉的角度，写出了从味觉的角度，写出了樱桃的酸甜可口。读到这里，我仿佛也尝到了樱桃酸酸甜甜的樱桃的酸甜可口。读到这里，我仿佛也尝到了樱桃酸酸甜甜的味道。味道。词句段运用词句段运用读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响彻云霄响彻云霄低声细语低声细语 窃窃私语窃窃私语 鸦雀无声鸦雀无声 悄无声息悄无声息lulu xuxu n nlnlnchch xix

4、i o oqiqi o o 这是两组形容声音的四字词语这是两组形容声音的四字词语, ,其中第一组其中第一组形容声音大形容声音大, ,第二组形容声音小或没有声音。第二组形容声音小或没有声音。说特点说特点人声鼎沸人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。样，形容人声嘈杂喧闹。 我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。锣锣（lulu）鼓喧鼓喧（xunxun）天：天：锣鼓的敲击声响彻锣鼓的敲击声响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。 我想到节日的广场上人们载歌载舞庆祝我想到节

5、日的广场上人们载歌载舞庆祝 的热闹场面。的热闹场面。震耳欲聋震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。 我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。响彻响彻（chch）云霄云霄（xioxio）：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。响声直达高空，形容声音十分嘹亮。 我想到火箭升空、春节时爆竹声声、烟花我想到火箭升空、春节时爆竹声声、烟花 绽放的画面。绽放的画面。 我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。低声细语低声细语：形容说话声音轻而小。形容说话声音轻而小。窃窃（qiqi）窃私语：窃私语：私下里小声

6、交谈。私下里小声交谈。 我想到闪烁的星星，草丛中的秋虫。我想到闪烁的星星，草丛中的秋虫。鸦雀无声：鸦雀无声：形容非常安静。形容非常安静。 我想到安静的图书馆、冬天的山林、我想到安静的图书馆、冬天的山林、 考场等。考场等。悄悄（qioqio）无声息：无声息：形容没有声音或声音很轻。形容没有声音或声音很轻。 我想到雪花、花瓣悄然飘落的画面。我想到雪花、花瓣悄然飘落的画面。霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然 过了一会儿过了一会儿 一会儿工夫一会儿工夫选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再 写下来。写下来。风风雷雨雷雨小狗小狗烟花烟花 这道题由左右两部分组成这道

7、题由左右两部分组成, ,左边列举了四种左边列举了四种生活中常见的事物生活中常见的事物, ,右边呈现了五个表示时间短右边呈现了五个表示时间短暂的词语暂的词语说发现说发现烟花烟花：忽然忽然一声巨响，烟花冲一声巨响，烟花冲向夜空，空中向夜空，空中顿时顿时绽开了美丽绽开了美丽的火花，像流星，像银蛇，像的火花，像流星，像银蛇，像菊花菊花一会儿工夫一会儿工夫就消失了。就消失了。雷雨雷雨：“六月的天，小孩的脸六月的天，小孩的脸”，这话真是说得一点儿也没错。瞧，这话真是说得一点儿也没错。瞧，刚刚还是艳阳高照，刚刚还是艳阳高照，霎时霎时天空就天空就阴云密布，并伴着阴云密布，并伴着“轰隆隆轰隆隆”的的雷声，雷声，

8、过了一会儿，过了一会儿，豆大的雨点豆大的雨点便从空中滚落下来。便从空中滚落下来。书写提示书写提示字的中心要在横格的中线上，保持水平。字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定的距离。字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定的距离。书写小贴士书写小贴士读一读下面的文段，再写一写读一读下面的文段，再写一写。练一练练一练 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路照亮了村间的大道和小路日积月累日积月累 鹿鹿 柴柴（zh i）

9、唐王 维（wi） 空山不见人，空山不见人， 但但闻闻人语响。人语响。 返返（f n）景景入深林，入深林， 复复照青苔照青苔（t i）上。上。【注释】【注释】鹿柴：鹿柴：“柴柴”同同“寨寨”,”,栅栅 栏。此为地名。栏。此为地名。但：只。但：只。闻：听见。闻：听见。返景：夕阳返照的光。返景：夕阳返照的光。复：又。复：又。 王维（王维（701701？761761），字摩诘），字摩诘（jiji），唐朝著名诗人、画家，唐朝著名诗人、画家，被后世称为被后世称为“诗佛诗佛”。苏轼评价他：。苏轼评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。摩诘之画，画中有诗。”【作者简介】【

10、作者简介】【朗读指导】【朗读指导】空山空山/ /不见人不见人, ,但闻但闻/ /人语响。返景人语响。返景/ /人深林人深林, ,复照复照/ /青苔上。青苔上。【诗词大意】【诗词大意】 在幽静的山谷里看不见人在幽静的山谷里看不见人, ,只听见有人在说话。只听见有人在说话。夕阳返照的光射入深林里，又照在青苔上。夕阳返照的光射入深林里，又照在青苔上。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在MicorsoftMicorsoft PowerPoint PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在WindowsWindows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图